Глава 7 — Глава 7

Глава седьмая: Академия Юйшань Пока господин Цинь сожалел о том, что Нин И, возможно, обладая талантами, выбрал участь зятя купеческой семьи, сам Нин И, встречая утреннее солнце, входил в академию Юйшань, готовясь провести утро с детьми, изучая «Лунь Юй». Академия Юйшань не находилась на горе Юйшань — это была частная школа семьи Су, куда иногда принимали учеников с определёнными связями. Школа была небольшой, так как желающих учиться было немного. Название «Юйшань» происходило от горы в родных местах семьи Су. Академия располагалась на тихой улице, вдали от торговых кварталов, окружённая серыми черепичными стенами и небольшим бамбуковым садом. Вывеска с надписью «Юйшань», выполненная известным учёным, придавала месту книжную атмосферу. В школе обучалось сорок девять учеников под руководством семи учителей, включая директора, Су Чжунхуа. Соотношение учителей к ученикам было впечатляющим. Су Чжунхуа, член семьи Су, в молодости сдал экзамен на цзюйжэнь и несколько лет служил чиновником, но без особых достижений; ходили слухи, что он даже совершил какой-то проступок. Среди учителей были ещё два пожилых учёных с опытом государственной службы, нанятых за высокую плату. Кроме того, в школе работали кухарки и несколько слуг. Семья Су вкладывала в академию большие средства, но, то ли из-за ненадёжных учителей, то ли из-за посредственных учеников, школа не могла похвастаться успехами. Выпускники, не сумев сдать экзамены на государственную службу, обычно шли работать в торговые лавки Су. Таким образом, академия больше напоминала техническое училище. Если семья хотела, чтобы ребёнок готовился к экзаменам и стал чиновником, после двенадцати лет его переводили в более престижное заведение. Нин И преподавал здесь уже три дня. Су Чжунхуа относился к нему хорошо, не заостряя внимания на его статусе зятя. Для человека, умудрённого опытом, не было смысла цепляться к таким мелочам. Учитывая, что Нин И, по общему мнению, не обладал особыми знаниями, ему доверили группу из шестнадцати недавно начавших обучение детей от шести до двенадцати лет, включая двух девочек с косичками — родственниц семьи Су, которых учили грамоте. Предыдущий учитель закончил «Сяоцзин» и начал «Лунь Юй». Нин И вёл уроки по утрам, а после обеда преподавал менее строго — этикет, музыку, стрельбу из лука, верховую езду, математику, уделяя особое внимание последней. Остальное зависело от настроения и умений учителя. В более строгих школах занятия были бы систематизированы, но Юйшань таких условий не предоставляла. Для Нин И преподавать «Лунь Юй» было просто. Он не мог процитировать текст наизусть или точно указать, где находится та или иная строка, но читать и давать простые объяснения было легко. Любой современный человек с образованием мог бы, потратив немного времени, сделать правдоподобный разбор «Лунь Юй» на простом языке. В древности крупные учёные изучали «Четыре книги и пять канонов» глубоко, и даже куртизанка могла написать текст, который заставил бы современного профессора чувствовать себя неловко. Но большинство книжников не имели доступа к такому образованию. Они могли прочитать «Лунь Юй», но не найти «Мэн-цзы». Минимальным требованием к учителю было умение обучать грамоте. Предшественник Нин И заставлял детей заучивать текст, покачивая головами, иногда объясняя смысл простыми словами. Периодически он устраивал проверки, требуя выучить или переписать отрывок. Не справившихся били по рукам. Всё просто! Нин И не собирался сильно менять подход. Первый час он заставлял детей заучивать «Лунь Юй», покачивая головами — для него самого чтение два часа подряд было мучением, но дети привыкли. Следующие два часа он объяснял одну главу, затем свободно рассуждал, рассказывал истории и факты, чтобы дети могли расслабиться. Эти дети были послушными. За три дня Нин И ясно ощутил атмосферу полного подчинения учителю. Они не проявляли индивидуальности, не баловались, не вели себя вызывающе. Ценили возможность учиться и считали наказания справедливыми. Для учителя это был рай. Нин И преподавал с удовольствием, и детям хватало его рассказов о смысле текстов и историй, причём он даже не готовил планы уроков — всё шло естественно. В этот день он начал с отрывка «Богатство и почести — то, чего желают люди…», переходя от способов достижения богатства к торговле, упоминая, что «джентльмен любит богатство, но добывает его праведно». В прошлой жизни Нин И занимался бизнесом, и, если отбросить древний язык, он мог бы читать лекции докторским студентам. Но перед ним были дети до двенадцати лет, так что он ограничился парой фраз, примерами и шутками. Затем он упомянул шесть лодок поэтического вечера в саду Пу, перешёл к битве при Чибу и начал рассказывать о ней. В те времена истории о Троецарствии основывались на «Записях о трёх царствах» Чэнь Шоу. Нин И их не читал, но знал «Роман о трёх царствах» и его современные адаптации, полные драматизма и вымысла. От восьмисоттысячной армии Цао Цао до избиения Хуан Гая Чжоу Юем, от связанных лодок до «заимствования стрел с помощью соломенных челнов» — дети, редко слышавшие истории, слушали с горящими глазами, то и дело перебивая: «Учитель, учитель, что дальше?» В какой-то момент они затихли, заметив Су Чжунхуа, стоявшего у двери с серьёзным видом, но их восторг не угас. Нин И продолжил рассказ, не отвлекаясь, и закончил к полудню описанием сожжения связанных лодок. Су Чжунхуа всё это время слушал, и его выражение оставалось неясным. Закончив, Нин И написал на рисовой бумаге стихотворение Ду Му «Чиби», которое ему нравилось: Сломанная алебарда в песке, железо не истлело, Я сам его отмою, узнаю о прошлом. Не будь восточного ветра для Чжоу Лана, В Медной Птице весной заперли бы двух Цяо. Без доски писать было неудобно. Нин И, увлечённый преподаванием, подумал, что стоило бы «изобрести» доску и писать угольным мелом — удобнее, чем песочница. Дети переписывали стихи, а Су Чжунхуа подошёл, улыбнувшись: — Племянник, ты весьма талантлив, глубоко изучил историю Трёх царств и Цзинь. Этот рассказ, верно, взят из «Трёх царств» Чэнь Шоу? Если бы здесь был господин Цинь, он бы раскритиковал Нин И за выдумки и «порчу учеников». Настоящие «Записи о трёх царствах» не были такими захватывающими. Например, «заимствование стрел» — это случай, когда Сунь Цюань, плавая на лодке, попал под обстрел, и, чтобы не утонуть от тяжести стрел с одной стороны, приказал развернуть судно и подставить другой борт. Нин И знал только телесериалы по «Роману о трёх царствах», а Су Чжунхуа, не читавший оригинала, принял рассказ за правду, наслаждаясь им, как сказкой, и похвалил Нин И за эрудицию. Однако после похвалы он намекнул, что не стоит быть слишком мягким с учениками. Будь Нин И пожилым учёным, таких замечаний не последовало бы, но для двадцатилетнего новичка нужно было проявлять строгость, чтобы поддерживать авторитет. Рассказ о Троецарствии вместо «Лунь Юй» показался ему похожим на выступление в чайной. Нин И кивнул, изобразив смирение, но пропустил советы мимо ушей. Су Чжунхуа пригласил его на обед в академии. Обычно простые семьи ели дважды в день, а некоторые и того меньше, но богатая семья Су добавляла обед, иногда заменяя его выпечкой. Нин И отказался, вернулся домой, переоделся и отдал одежду Сяо Чань, чтобы она постирала и вернула Циню. О падении в реку он не упомянул, чтобы избежать её суеты с лекарствами. В последние дни в академии Сяо Чань не всегда сопровождала его, занимаясь другими делами по утрам. После обеда Нин И отправился к реке Циньхуай играть в шахматы. Он уже подозревал, что Цинь был в прошлом чиновником, а утренний визит в его дом укрепил это мнение. Обстановка и стиль дома не могли принадлежать простому человеку, а манера речи и кругозор Циня только подтверждали это. Странно, что такой человек ежедневно ставит шахматный лоток у реки. Когда Нин И пришёл, Цинь уже играл с другим стариком, по фамилии Кан, примерно одного с ним возраста. Кан был богат, одевался пышно, в сопровождении двух слуг и двух служанок, и выглядел строго. Он был резок в словах, но играл мастерски. Каждый раз, видя Нин И, он критиковал его стиль: «Просто подло», «Без благородства», «Так цепляться — недостойно», «Мелкий наглец». Однако сам перенимал его ходы, слегка изменяя, и использовал против Циня. Цинь, будучи сильнее, впитывал новые идеи, делая их утончёнными. Нин И встречал здесь разных людей. Простые, малообразованные или закостенелые в мышлении — их было много. Они могли быть упрямыми или добродушными, но их кругозор был узок по сравнению с современными людьми. Однако элита не уступала современникам. Цинь, например, не говорил об этом, но впитывал всё новое, анализируя идеи и принципы. Кан, несмотря на разговоры о морали, играл жёстко, хотя и уступал Циню в мастерстве. Цинь и его друзья изучали ходы Нин И, находя их новаторскими и достойными анализа. Нин И не церемонился с ними: иногда игнорировал ворчание Кана, иногда поддразнивал: «Говоришь одно, делаешь другое — нехороший человек», или «Давай, сделай этот ход, попробуй!» Обычно никто не смел спорить с Каном, и их перепалки у шахматного лотка веселили Циня. Если Кан играл с Цинем, тот поддерживал Нин И, говоря: «Лихэн прав». Если же противником был Нин И, Цинь вместе с Каном осуждал его за «нечестные» ходы. Но, несмотря на споры, злобы между ними не было. Кан поначалу видел в Нин И неопытного юнца, но вскоре признал его достойным соперником, который не ставил себя в подчинённое положение. Кан всегда приносил хороший чай, посуду и воду, а его служанки заваривали напиток прямо у чайной. Нин И, не стесняясь, брал чашку, садился у доски и, сделав глоток, объявлял: — О, Кан собирается проиграть. Кан, сосредоточенный на игре, вскинул бровь: — Что ты, безусый, знаешь о победах и поражениях? Пьёшь мой чай и смеешь такое говорить... Хм, у меня есть отличный ход... Он занёс руку, но Нин И кашлянул, и Кан, подозрительно посмотрев, убрал руку. Нин И сделал ещё глоток: — Этот чай стоит того... Что за сорт? — Невежественный малец, зря тратишь ценное! Слышал о Цзы Сунь? Цинь, смакуя чай, улыбнулся: — Цзы Сунь из Гу Чжу — хороший чай. Жаль, варить его на улице — расточительство. Знал бы, что ты принёс его, сыграли бы дома. Кан отмахнулся, наконец выбрав ход: — Чай для того и создан, чтобы его пить. Мы увлечены игрой, единомышленники, и пьём его вместе — вот что важно. Чай — мёртвая вещь, существует ради нашего удовольствия. Если он нам нравится, в этом его ценность. Чего жалеть? — Сказал, как большой человек, — заметил Нин И. — Какой там большой человек... — Этот «большой человек» только что проиграл. — Э... Нин И, похлопав его по плечу, встал с улыбкой. На реке Циньхуай было красиво. Он отошёл с чашкой, а за спиной Цинь, смеясь, сделал ход. Кан воскликнул: — Как так можно! — Ха-ха, я хотел схитрить и поддаться, раз ты принёс такой чай. Но твои слова так величественны, что я, как джентльмен, не могу юлить, ха-ха-ха... Кан был недоволен, что проиграл, несмотря на принесённый чай, но признал поражение. Они позвали Нин И, чтобы разобрать партию, затем Кан и Цинь сыграли снова. Цинь рассказал о том, как Нин И утром упал в реку, спасая женщину, и получил пощёчину. Кан не преминул позлорадствовать. Затем старики заговорили о недавнем набеге ляосцев на север. Осеннее солнце ещё грело, но к послеобеденному времени на реке поднялся ветер. После партии все разошлись по домам. Из-за ветра, дувшего весь день, на следующее утро Нин И проснулся с тяжёлой головой. Возможно, он всё-таки простудился.