"На самом деле, это ничего особенного, просто я воспользовался преимуществом раннего старта."
Глядя на ошеломлённые лица студентов, Чан Хаонань аккуратно бросил оставшийся в руке кусочек мела обратно в коробку:
"Это как с опечатками: если их допустил в тексте на байхуа основоположник Лу Синь, то это можно назвать заимствованным иероглифом, но если их допустим мы с вами, то это будет просто опечатка."
Небольшая шутка возымела мгновенный эффект, почти сразу же разрядив напряжённую атмосферу в аудитории.
"Этот урок длится уже больше двух часов, мы не делали перерыв, в основном для целостности изложения, ну и, конечно, чтобы вам было удобнее успеть в столовую. Сегодня мы закончим на 20 минут раньше, осталось около десяти минут, можно ещё раз повторить только что пройденный материал."
Только в этот момент сидящие в зале студенты осознали, что они, затаив дыхание, слушали урок так долго.
А Лиу Хунбо, всё это время сидевший рядом с кафедрой, был ещё больше поражён.
Примерно год назад он, воспользовавшись случаем, присутствовал на собрании группы Ду Ишаня и слушал лекцию Чан Хаонаня по CFD-анализу. Уже тогда последний продемонстрировал весьма упорядоченный уровень владения языком.
Вот только тогда слушателями в основном были аспиранты и даже преподаватели факультета, уже имевшие определённый опыт, а содержание лекции в основном касалось методов, приёмов и личного опыта.
А в этот раз, когда почти половина содержания представляла собой математическую и физическую теорию, способность поддерживать столь интенсивное и высококачественное изложение в течение более двух часов казалась просто невероятной.
Нужно понимать, что преподавание — это навык, практически не связанный с научными исследованиями и даже написанием книг.
Многие крупные учёные или авторы учебников сами по себе обладают весьма посредственными, а то и вовсе ужасными навыками преподавания.
Учителя начальных и средних школ перед приёмом на работу проходят систематическую подготовку и сдают экзамен на получение квалификационного аттестата, но даже при этом можно встретить много учителей, которые умеют только читать по учебнику.
Об университетах и говорить нечего.
Хотя все ненавидят преподавателей, которые на занятиях только читают со слайдов.
Но нужно признать, что презентации на самом деле подняли нижнюю планку качества университетских занятий.
Потому что до появления этой штуки такие преподаватели на занятиях просто читали учебник…
А некоторые даже заставляли студентов по очереди читать вслух.
В общем, ещё более вопиюще.
На таком фоне Лиу Хунбо всегда считал себя очень серьёзным и высококвалифицированным преподавателем университета.
Способность к научным исследованиям тесно связана с интеллектом, и Лиу Хунбо давно понял, что он не из тех, кто одарён талантом, поэтому, хотя его постоянно удручали успехи младших коллег, он, по сути, уже привык к этому.
Но уровень преподавания в основном оттачивается опытом, а слишком высокий талант в этой области, наоборот, может стать помехой — как Джордан не смог стать тренером НБА, да и в качестве владельца клуба он тоже не очень хорош.
Однако сегодня его снова полностью превзошли.
Это его немного расстроило.
На самом деле, на этом занятии не было ничего слишком сложного, он полностью владел всем материалом, и даже значительную его часть написал сам, слово в слово.
Включая и тот пример с расчётом лопасти ветрогенератора, который был представлен в конце, он сам руководил несколькими подобными проектами со студентами —
После того, как они адаптировались к методам работы Чан Хаонаня, многие аспиранты, которые раньше могли работать только под его руководством, теперь стали самостоятельными, поэтому эффективность всей исследовательской группы выросла в разы.
Но если бы ему пришлось читать лекцию, он бы точно не смог сделать это так гладко.
И уж тем более он не смог бы поддерживать высокую концентрацию внимания у большинства студентов в течение двух часов.
«Просто невероятно…»
Лиу Хунбо закрыл учебник и тетрадь, откинулся на спинку стула, открыл термос и сделал глоток воды.
Неизвестно, относилось ли это к только что прошедшей лекции или к Чан Хаонаню, который собирал вещи на кафедре.
Хотя Чан Хаонань сказал студентам повторить только что пройденный материал, в данной ситуации внимание всех, очевидно, переключилось с учебников и тетрадей на него самого.
В принципе, ещё со средней школы молодые учителя становятся объектом сплетен среди учеников.
Что уж говорить об университете и аспирантуре.
Просто на этом уровне по-настоящему «молодыми», как правило, являются ассистенты.
А Чан Хаонань был не просто молод.
Он был практически ровесником тех, кто сидел в аудитории.
Это даже заставило всех на мгновение задуматься, как к нему обращаться.
Называть по имени?
Кажется, немного неуважительно.
Но если называть преподавателем…
То он ведь и правда самый настоящий, только что поступивший аспирант…
Однако после недолгого молчания любопытство всё же взяло верх.
«Преподаватель Чан, не могли бы вы рассказать о своей учёбе в бакалавриате?»
Вскоре нашёлся первый смельчак.
«Эм… называть преподавателем, не слишком ли это путает иерархию?»
Как только прозвучал вопрос, кто-то рядом с ним тихо усомнился.
Что немедленно вызвало возражение:
«Что значит путает? Сразу видно, что ты невнимательно слушал. Разве преподаватель Лиу Хунбо в самом начале не сказал, что преподаватель Чан — его младший сокурсник? Хоть он и одногодок с нами, называть его преподавателем не зазорно…»
«И правда…»
Это объяснение быстро помогло окружающим избавиться от сомнений.
Различные вопросы, связанные с Чан Хаонанем, посыпались один за другим:
«Преподаватель Чан, в каких проектах вы участвовали раньше?»
«Преподаватель Чан, не могли бы вы поделиться с нами некоторыми методами быстрого погружения в научную работу? Раньше, когда я писал дипломную работу, мне казалось, что наука — это очень сложно…»
Конечно, помимо этих нормальных вопросов, были и более экстравагантные.
«Преподаватель Чан, у вас есть девушка?»
«Кхм-кхм…»
Пьющий чай Лю Хунбо чуть не выплюнул воду.
Он подсознательно посмотрел на Яо Мэнну, сидящую в первом ряду неподалёку, и обнаружил, что та уже нахмурилась, глядя в сторону, откуда прозвучал этот вопрос…
К счастью, время пролетело быстро. После того, как Чан Хаонань, собравшись с духом, ответил на несколько вопросов, едва связанных с наукой, подошло оговорённое время окончания занятия.
Он поспешил вернуться на своё место, схватил оставленный на столе учебник и стремительно ретировался…
На эти занятия он больше точно не придёт.
Что касается оценок, то, конечно, проблем не будет.
На экзамен в магистратуре выносится не так много предметов.
И, если разобраться, разве оценки не зависят от того, сколько баллов преподаватель в итоге поставит?
Учитывая статус Чан Хаонаня в Кинхань Дасюй как «бога богатства» и лидера, если кто-то посмеет не поставить ему высокий балл, то, вероятно, на следующий день к нему в гости пожалует Тан Линьтянь.
……
Сбежав, как от огня, обратно в Суперкомпьютерный центр, Чан Хаонань обнаружил у входа Ян Хуэймэй, которая с нетерпением его ждала.
Последняя полностью освоилась с работой в отделе продаж компании «Факел» и получала от неё удовольствие.
С одной стороны, ежемесячный доход здесь был на порядок выше, чем от преподавательской работы в Кинханге.
А с другой стороны, и это было более важно.
Для неё, полжизни занимавшейся внешней торговлей, тот факт, что Китай смог однажды занять абсолютно доминирующее положение в бизнесе с Европой, был тем, о чём раньше она и мечтать не смела.
Поэтому каждый день, просто просматривая вежливые письма, отправленные на электронную почту компании на разных языках, она чувствовала себя намного лучше.
«Профессор Ян?»
Чан Хаонань открыл дверь кабинета, приглашая её войти.
«Генеральный директор Чан, в Цзиньлине есть срочное дело, которое требует вашего решения. Я только что звонила вам много раз, но не смогла дозвониться, поэтому сразу же приехала».
Ян Хуэймэй положила свою сумку на подлокотник дивана и села за рабочий стол.
«Только что был на занятиях, телефон был на беззвучном режиме».
Чан Хаонань достал мобильный телефон и действительно увидел на нём более десяти пропущенных вызовов.
"Расскажите подробнее, что случилось?"
"А?"
Собеседница издала возглас, полный недоверия:
"Вам ещё... нужно ходить... на занятия?"
Хотя Ян Хуэймэй не имела технического образования, за долгое время она наслышалась и знала, какое положение Чан Хаонань занимает в академических кругах.
Даже если бы он только что поступил в докторантуру, кто бы посмел требовать от него обязательного посещения занятий?
«Не слушать лекции, а читать лекции другим».
Чан Хаонань был вынужден добавить ещё одну фразу.
«О… ну, это другое дело».
Ян Хуэймэй вздохнула с облегчением и сразу же начала объяснять Чан Хаонаню суть дела.
«Компания "Цзиньлин Отомотив" прислала письмо, в котором говорится, что "Фиат Группа" хотела бы создать с ними совместное предприятие».
«Но какое это имеет отношение к нам? Разве им не следует обратиться в Министерство машиностроения?»
Чан Хаонань снова достал ноутбук и положил его на стол, с некоторым недоумением спрашивая.
«Потому что в этом совместном предприятии также есть совместно созданный сторонами автомобильный исследовательский институт, и другая сторона спрашивает нас, может ли институт в этом случае использовать наше авторизованное программное обеспечение TORCHMultiphysics?»
Обновлено: 07.04.2026