Это была задача на доказательство, которая на вид не казалась сложной, но для ее решения требовалось сочетание как минимум трех методов, а в одной из частей задействовалась олимпиадная математическая логика… Сделать ее правильно было совсем нелегко!
Но Шу Цзе не ожидала, что ответы учеников окажутся на удивление единодушными!
Верно!
Верно!
И снова верно…
И при этом маловероятно, что была какая-то списывание, Шу Цзе видела процесс решения задач у одноклассников от начала и до конца… А на задних рядах был еще и «почетный проктор» Сун Цзе.
Более того, Шу Цзе заметила, что в тетрадях учеников были немного разные подходы к решению, но если обобщить, то появилось как минимум четыре различных способа решения!
Это означало, что ученики полностью поняли эту задачу…
Шу Цзе подняла голову и посмотрела на Сун Цзе, который подошел к ней, когда она не заметила.
Как ему это удалось?
В голове у нее роились вопросы, и Шу Цзе подумала, обратившись ко всему классу: «Ребята, занимайтесь самостоятельно… Сун Цзе, выйди ко мне!»
Когда они вышли из класса, Шу Цзе нетерпеливо спросила: «Как ты это сделал? Когда ты объяснял эту задачу всему классу?»
«Учитель Шу, я расскажу вам секрет… Но вы не должны никому об этом говорить!»
«Не тяни резину! Говори скорее!»
Выпускные экзамены – это соревнование сил, даже одноклассник по парте – будущий «враг», не говоря уже о других людях из разных классов одной школы!
Шу Цзе, конечно, знала, насколько важен этот «секрет», о котором говорил Сун Цзе!
«Только что на уроке музыки я сыграл для них мелодию…»
Сун Цзе сначала немного похвастался своим уровнем игры, а увидев, что Шу Цзе готова его прибить, сразу перешел к делу.
«Потом я увидел, что все, кажется,… были мной загипнотизированы, и я объяснил им эту задачу… Вы видели результат!»
Музыка!
Мелодия!
Гипноз!
Слушая рассказ Сун Цзе, Шу Цзе словно слушала сказку.
Поразмыслив немного, она приняла смелое решение…
«Сейчас ты сыграешь мелодию для всего класса, а потом я начну урок! Проверим их еще раз на самоподготовке!»
Услышав решение Шу Цзе, Сун Цзе невольно подумал, если бы ученики узнали, что эти частые и интенсивные контрольные работы – его рук дело… не убили бы его?
Утром следующего дня Шу Цзе вытащила Сун Цзе из постели.
«Успех!»
Сун Цзе открыл сонные глаза, голова его все еще была затуманенной.
Получив этот «ключ к максимальной свободе», Сун Цзе больше не должен был соблюдать режим дня, он мог спать до естественного пробуждения.
«Учитель Шу, мужчины и женщины не должны касаться друг друга, ваше вторжение в общежитие… уместно ли?» – глядя на возбужденную Шу Цзе, он вырвал одеяло и прикрылся им.
«Не говори мне ерунды! Я тебе скажу… средний балл по контрольной, которую мы провели на самоподготовке вчера вечером, достиг 87,5!»
В начале урока математики вчера Шу Цзе попросила всех еще раз послушать мелодию, которую играет Сун Цзе. Когда все вошли в состояние «гипноза», Шу Цзе начала урок (она тихонько разбудила Сун Цзе).
На самоподготовке она выдала контрольную работу, основанную на материале, который она объяснила на уроке, и средний балл по классу достиг почти 90 баллов, что значительно выше результатов городской контрольной работы.
Более того, максимальный балл этой контрольной – 100, но если бы это был настоящий экзамен, по оценкам Шу Цзе, по крайней мере, 80% учеников смогли бы набрать 130 баллов и выше!
Всего лишь одна мелодия, а успеваемость всего класса поднялась так высоко, как Шу Цзе могла не радоваться.
«Сун Цзе, отныне перед каждым уроком играй для них мелодию!»
На «бесцеремонную просьбу» Шу Цзе Сун Цзе непрерывно качал головой.
«Учитель Шу, вы хотите меня измотать? Играть мелодию перед каждым уроком, к концу дня у меня изо рта пойдет кровь! Нет… так точно не получится!»
«Сун Цзе, если это может помочь всем улучшить успеваемость, потерпи немного!»
«Учитель Шу… кто-нибудь умрет!»
Сун Цзе действительно испугался настойчивости Шу Цзе.
Он быстро сообразил и понизил голос: «Учитель Шу, вы не забывайте, что коллеги – враги… учитель химии Лю, учитель истории Чжэн, учитель физики Ло, учитель китайского языка Сюй – все они классные руководители других классов!»
Услышав это, Шу Цзе замерла.
«Метод игры на музыкальном инструменте для коров» Сун Цзе действительно может способствовать успеваемости учеников, но если об этом узнают классные руководители других классов, они не смогут не попросить поделиться…
В этом случае Сун Цзе не будет играть мелодию перед каждым уроком, и этот метод распространится, и ему придется играть мелодию для всей школы!
«Тогда запиши эту мелодию, и во время уроков включай ее как фоновую музыку!»
Шу Цзе придумала обходной путь, но потом подумала, что если все начнут включать эту музыку…
Как классный руководитель, она, конечно, в первую очередь должна подумать о том, как повысить успеваемость шестого класса.
Но если этот метод переймут другие, то когда все улучшат успеваемость, у шестого класса не останется преимущества.
У всех есть свои корыстные интересы!
«Тогда играй ее на моих уроках математики… а для других уроков ты подумай о других способах! И я тоже хорошо подумаю…»
Когда Сун Цзе указал на истину «коллеги – враги», Шу Цзе впала в раздумья.
Используя небольшую корысть Шу Цзе, Сун Цзе наконец избежал опасности стать «профессиональным музыкантом».
Но из-за этого он заинтересовался подарками из высокоразмерного мира, содержащимися в «Осколках Си».
На данный момент он разблокировал два заклинания: «Концентрация Духа в Пустоте» и «Очищение Духа к Ничто». И еще один неполный слог, который он пока не смог понять, для чего он нужен.
Он несколько раз проверил «Концентрацию Духа в Пустоте».
После проверки он обнаружил, что каждый раз, когда он путешествует в космосе, он приближается к Луне на один шаг.
Хотя он до сих пор не понимает, что этот прогресс означает для него, основываясь на опыте прокачки в играх, это очевидно процесс накопления опыта.
Поэтому, как только у него появляется возможность, он ложится «спать», чтобы во сне улучшить свои способности в этом направлении.
«Очищение Духа к Ничто», согласно совместному эксперименту с Шу Цзе, также было подтверждено.
Это частота, которая может привести окружающих в состояние пустоты… похоже на заклинание «Пульс» в играх.
Однако, эффект от проигрывания мелодии перед каждым уроком варьируется от человека к человеку.
После прекращения игры лишь небольшая часть людей просыпается через десять минут, некоторые могут сохранять состояние около двадцати минут, а тех, кто может сохранять его более тридцати минут, очень мало!
Что касается этого неполного слога, то каждый раз, когда он проговаривает его в уме, он испытывает чувство возбуждения, как будто вся кровь в его теле закипает… конкретное действие он пока не понял.
Обновлено: 08.04.2026