Глава 7 — Глава 7

Глава 7. Экскурсия по школе Старосту четвёртого факультета звали Николай и ему было уже 14 лет. Он был достаточно высоким светло-русым волшебником света с приятным лицом и добродушной улыбкой. Собрав всех ребят первоклашек, их набралось около 20 человек, Николай начал рассказывать, постепенно обходя с детьми третий корпус. - Все корпуса школы имеют 4 этажа. Исключение главный зал во втором корпусе, он включает пространство сразу четырёх этажей. Также под школой имеется подземелье. Там находятся склад и ряд классов для занятий, на которых солнечный свет может мешать. На период начальной школы вам нужен только первый этаж всех трёх корпусов. Для занятий вас разделят на две группы. Девочки будут жить в общежитии на первом этаже корпуса 1, мальчики на первом этаже корпуса 3. Сегодня занятие у вас было совмещённое, но обычно занятия у девочек и мальчиков проводятся отдельно, чтобы снизить количество детей на одного преподавателя. Девочки будут посещать класс в первом корпусе рядом со своим общежитием. Вы в третьем корпусе рядом со своим. Общежитие противоположного пола строго запрещено к посещению. Штраф за первую поимку 1 балл, за повторную 3 балла и неделя отработок, так что не балуйтесь. Всё остальное пространство школы общее. На первом этаже корпуса 3 помимо комнат общежития, хорошо оборудованной гостинной также были туалет, душевые, бассейн, тренажёрный зал, медпункт. Николай сказал, что первый этаж первого корпуса выглядит абсолютно аналогично. - В случае, если вы получили какую-либо травму, испытываете недомогание или боль, сразу идите в медпункт. Вас осмотрит дежурный подмастерье магии жизни и либо поможет сразу самостоятельно, либо сопроводит в больничное крыло, которое находится на первом этаже второго корпуса. Немного не доходя до главного зала с нашей стороны. Позже покажу. Время чрезвычайно важно при оказании первой помощи, особенно, если травма получена магией, поэтому ни в коем случае не скрывайте и не стесняйтесь обращаться. Если в момент получения травмы вы находитесь ближе к главному залу, то сразу идите в больничное крыло. Обойдя первый этаж третьего корпуса, группа перешла во второй. Здесь ребятам предстояло обойти последовательно зал наград, центральный медпункт, библиотеку и кабинет завхоза. Войдя в зал наград, перед детьми предстала следующая картина. Высокий сводчатый потолок, несколько люстр, дающих яркий теплый свет, мраморные колонны. Вдоль стен тянулись ряды застеклённых витрин, в которых находились медали, кубки и наградные предметы с именами награждённых. Возле центральной колонны на пьедестале высотой около метра располагался хрустальный шар, на самом пьедестале была металлическая табличка. Артефакт Запечатления и Визуализации Если вы хотите просмотреть момент награждения, положите руку на хрустальный шар и произнесите ФИО награждённого и название награды. Если вы хотите визуализировать момент в пространство, то произнесите: «Визуализировать, затем ФИО награждённого и название награды». - Ух ты! – воскликнуло несколько ребят и сразу захотели опробовать артефакт. Поскольку Виктор не знал, имеет ли его дедушка какие-то награды он решил спросить у старосты. - Есть ли способ как-то узнать есть ли награды у конкретного человека? - Да, слева в углу у входа в зал, на пьедестале есть книга, в которой упомянуты имена всех награждённых школой, - ответил Николай, махнув рукой в нужный угол. Виктор достаточно быстро пролистал книгу до нужной страницы и найдя фамилию Звёздный, нашёл там Владислава Сергеевича, а также цифру витрины. Подойдя к нужной витрине, он увидел серебряный значок, на котором было выгравировано «Друг леса». Положив руку на артефакт, Виктор воспользовался вторым пунктом инструкции. В зале появилась голограмма, как красивый парень примерно 14-16 лет стоит в лесу перед лежащим раненным единорогом, а вокруг него лежит на земле пара волколаков, последний прыгает на него, но Владислав направляет в его сторону руку с кольцом и грудь его пронзает световое копьё. Волколак падает на землю. А следующим кадром уже в торжественной обстановке Владиславу жмёт руку какой-то эльф и закрепляет значок на груди. К Виктору подошёл Егор и спросил: - Твой родственник? - Ага, дедушка - ответил Виктор. - Крутой. А у меня вот вроде никто не попал в этот зал, - с огорчение проговорил Егор. - Будешь первым! – с улыбкой сказал Виктор и Егор улыбнулся тоже В следующем месте, а именно центральном медпункте было солнечно и весьма уютно. Десяток пустых заправленных кроватей с прикроватными тумбочками и лампами. Шкафы с медицинской литературой. Шкафы с зельями, материалами для фиксации конечности, кейсы с инструментами и многое другое. В углу ряд носилок, несколько кресел каталок и прикроватных ширм. Недалеко от входа был стол, за которым в удобном кресле сидела красивая блондинка волшебница на вид 25-30 лет в белом костюме и с зелёной эмблемой сосуда Гигеи на плечах и груди. - Здравствуйте, Татьяна Захаровна, как поживаете? – поздоровался Николай. Дети вразнобой тоже поздоровались. - И вам всем здравствовать. Экскурсию проводите, как вижу, - с улыбкой ответила Татьяна. - Так точно, - подтвердил Николай. - Детишки, будьте аккуратны, но не стесняйтесь заходить ко мне, если что. А то мне тут скучно одной, - подмигнув сказала Татьяна. - Обязательно-обязательно, - сказал Николай и повёл детей дальше. Следующим по очереди помещением, была библиотека. Огромное количество деревянных стеллажей с самыми разными секциями книг. Мягкие диваны и кресла, ряды столов со стульями. Большое количество источников искусственного освещения – люстры, настенные светильники, настольные лампы. - Хранителем библиотеки является Ксенофан Колофонский. Он является одним из немногих архимагов нашей страны и вероятно самым мудрым, поэтому будьте с ним вежливы, если встретите. Он любит сложные и интересные вопросы, но не любит, когда его беспокоят по пустякам. Поэтому прежде, чем побеспокоить столь уважаемого человека, лучше изучите доступную литературу по своему вопросу. Библиотека распространяется на все 4 этажа школы. Хранитель Ксенофан создал големов, каждый из которых помогает ему, выполняя функции библиотекаря на своём этаже. Вы можете самостоятельно искать нужную вам литературу по реестру и секции, и изучать внутри библиотеки, либо, при желании взять книгу на долгое время, обратиться к голему. Он создаст вам копию нужной книги, которая развеется примерно через неделю. Ограничение на получение копий не более 1 книги в день на ученика. Големов, кстати, зовут Петрами, добавляя Первый, Второй и т.д., в зависимости от того на каком этаже вы его видите. Преподаватели будут рекомендовать вам к прочтению определённую литературу и проще вам будет её найти, сразу обратившись к Петру. Големы нашей библиотеки обладают идеальной памятью, поэтому легко подскажут вам местоположение нужной вам книги. Остались какие-то вопросы? – спросил Николай. - Можем ли мы сейчас подняться на более высокие этажи? – спросил Ваня, сосед Виктора. - Да, без проблем. Хотя в начальной школе вам с избытком должно хватить литературы на первом этаже. Литература, хранящаяся выше, как правило, более сложная и профильная, - ответил Николай. Виктор увидел, что к ним плавно и мягко шагает голем. Выглядел он очень необычно. Судя по его голове, шее и лицу он был выполнен из древесины. Одет в мантию, на руках были кожаные перчатки, а на ногах кожаные сапоги. «Лицо голема» - Здравствуйте, дети. Могу вам чем-то помочь? - спросил голем. - Здравствуйте, Пётр Первый – в разнобой поздоровались дети. - Я пока только провожу первоклассникам экскурсию. Так что мы не будем вас отвлекать, - ответил Николай. - Хорошо, при первом посещении рекомендую ознакомиться с правилами посещения библиотеки. Брошюра лежит на столе рядом со входом. Основные правила, вести себя тихо, не мешать другим, не портить имущество библиотеки и особенно книги, - сказал Пётр и удалился назад за стол в углу, из-за которого продолжил внимательно наблюдать за читальным залом первого этажа. Ребята ещё какое-то время поразглядывали книги на стеллажах и отправились дальше. Кабинет завхоза выглядел как склад самых разных вещей, отделённый от гостевого пространства деревянной стойкой со столешницей. Вещей было столько, что вероятно легче сказать о том, чего не было, но только хозяину этого пространства. Между стеллажами с блокнотом ходил пожилой мужчина в хорошей физической форме, с седыми волосами и сантиметровой аккуратной бородой, одетый в брюки и рубашку в клетку. - Здравствуйте, Иван Иванович! – поздоровался Николай, а ребята ему вторили. - О, Коля! И тебе здравствовать! Здравствуйте, дети! – с улыбкой сказал завхоз. - Вам нужна какая-либо помощь? – спросил Николай. Иван Иванович оценивающе взглянул на него и на ребят, а затем сказал: - Думаю не буду напрягать твоих малышей. Это же первоклассники. Пусть пообвыкнутся. Ты же им экскурсию проводишь? - Так точно, - ответил Николай. - Внимание дети! У меня всегда можно найти работу для тех, кто пожелает заработать дополнительный балл. А также я один из людей, кто будет давать вам в наказание за ваши провинности работу, так что не шалите, - погрозив пальцем сказал Иван Иванович. Также ко мне вы можете обращаться в случае каких-либо поломок имущества школы, будь то мебель, светильник и другое, а также за чем-то необходимым для учёбы. Тетради, бумага, карандаши, ручки и прочие канцтовары. Мне очень сильно помогают домовые, так что ремонты и запрос канцтоваров можно осуществлять и через них. Уже знаете, как позвать домового? Дети покачали головами. - Просто вежливо скажите вслух «Домовой помоги пожалуйста» и он придёт. В паре метров от Иван Ивановича появился домовой, одетый в штаны и рубаху. - Чем помочь? – спросил домовой. - Привет Степан. Та я детей с зовом вашей братии знакомлю. Хотя раз уж позвал, передай всем своим, чтобы проверили сантехнику и светильники каждый в своём секторе. Доложись потом как закончите. - Слушаюсь, - сказал Степан и исчез. Попрощавшись с завхозом, дети под предводительством Николая двинулись дальше. - Осталось последнее помещение, что вам может пригодиться – зал для тренировок. В первый корпус я вас не поведу. Как уже говорил структура первого этажа зеркальна с нашим третьим корпусом, только для девчонок. Зал для тренировок был очень большим и делился каменной стеной на две секции. Первая секция тренажёрного зала, где было огромное количество простых и сложных снарядов. От простых гантель, гирь и штанг, до блочных тренажёров с регулировкой веса в широких диапазонах. Были и коврики для растяжки, и беговые дорожки, и эллиптические тренажёры. В общем, всё нужное, чтобы нагрузить и проработать любую мышцу тела, какую только захочется. Вторая секция предназначалась для тренировки магии. Она была разделена на три зоны. Зона для самостоятельной тренировки заклинаний., представляющая собой, часть зала, поделённая на клетки 3 на 3 метра. Второй зоной было стрельбище, отделённое каменной стойкой, которое предназначалось для отработки точности дистанционных заклинаний. Третьей зоной были дуэльные дорожки 3 на 10 метров в количестве пяти штук. - Так, экскурсию по первому этажу думаю мы закончили. Пойдёмте на полдник! – сказал Николай. Дети с радостью заспешили за ним. В главном зале они вместе с девчатами заняли места согласно факультетам. На полдник им выдали йогурт и ватрушки с творогом. Перекусив, мальчишки и девчонки пошли в свои общежития. Обустраиваться Время до ужина прошло в обустройстве в комнате и обмене впечатлениями о школе между Виктором, Егором и Ваней. На ужине, когда все собрались, выступил директор: - Первый день практически закончен. Хотел бы сказать пару слов о секциях. Расписание занятий в секциях висит справа от дверей в главный зал на доске объявлений. Напоминаю, что занятия физической культурой, или плаванием или любой другой физической деятельностью обязательно, минимум два раза в неделю. Это очень важно для вашего роста и развития как физического, так и магического. А теперь, приступим к ужину. Всем приятного аппетита! - Егор, а ты чем бы хотел заняться? – спросил Виктор. - Думаю о физкультуре в тренажёрном зале. А ты? – спросил Егор. - Тоже думаю о физкультуре. Мой отец меня частенько выводил на спортивные площадки. Отжимался на брусьях и подтягивался на турнике. Тоже хочу уметь как он, - сказал Виктор. После ужина ребята вернулись в комнату, нашли в столах карандаши и тетради и стали рисовать, что их больше всего сегодня впечатлило. Незаметно за болтовнёй прошло время. Прозвенел колокольчик отхода ко сну. Ребята почистили зубы и легли спать.