Глава 30 — Глава 29

— Привет, Джихе! Хорошо провела каникулы? — Ух ты, Сори, сколько лет, сколько зим! А ты? — Хи-хи, я тоже отлично. Мы на прошлой неделе на горнолыжку ездили! — Везёт тебе. Мой папаша и зимой тащит меня в горы. Академия Сефирон пробуждалась от зимней спячки, словно оживающий росток. Снег медленно таял под тёплым весенним солнцем. В отличие от старшей школы, где всё ещё царила зимняя стужа, в начальной школе было так жарко от детского смеха и криков, что казалось, будто воздух вокруг нагревается. Эти две недели между зимними и весенними каникулами были довольно странным временем. Большинство школ объединяли их в одни длинные зимние каникулы, но академия и ещё несколько школ сохраняли занятия в феврале. Вместо обычных уроков проводились различные внеклассные мероприятия, которые помогали детям определиться с будущей профессией. Для учеников начальной школы школа без уроков — это огромная игровая площадка. Дети, которые не успели познакомиться за полтора месяца каникул, с удовольствием делились друг с другом новостями. В первый день занятий учителя не пытались успокоить шумных детей. Все запланированные мероприятия начинались завтра, так что сегодня, кроме объявлений, ничего особенного не было. В головах детей была только одна мысль: скорее бы перемена, чтобы поиграть в снежки. — Вон та девочка опоздала? Она только сейчас идёт по двору. — Где? — Вон там, идёт от задних ворот. — Точно. Кто это? Опоздания в Академии Сефирон были немыслимы. Поэтому все с интересом смотрели на девочку, которая неспешно шла по двору. — Так, дети, тихо! Все по местам. С 11 до 12 в аудитории 126 на первом этаже будет проходить собеседование для поступающих, так что туда ходить нельзя. Понятно? — Дааа! — Учительница, а что такое "собеседование для поступающих"? — Это когда ученики переводятся в нашу академию. Им нужно сдавать экзамены, как и вам. И сегодня у них собеседование. — К нам придёт новый ученик? В какой класс? — Пока он не поступит, я не могу вам сказать. *Динь-дон* Учительница 1-А класса Академии Сефирон, услышав звонок на перемену, напомнила детям о правилах поведения и ещё раз предупредила, что в аудиторию 126 ходить нельзя. — Она такая маленькая. Может, она в наш класс пойдёт? — Ага. Или во второй. — Пойдём посмотрим? Если поторопимся, то сможем увидеть её. — Нельзя! Учительница сказала, что за это поставят замечание. Сори уже была в восторге от мысли о новой ученице, а вот Джихе пыталась её успокоить. Но и Джихе было любопытно. — Серьёзно? Наша учительница ничего не говорила. — Наверное, потому что мы обычно не ходим в 126 аудиторию. — Как она выглядит? Мальчик или девочка? Слухи о новой ученице были главной темой для обсуждения не только в классе А, но и среди всех первоклассников. Кто-то говорил, что это принцесса из какой-то известной зарубежной королевской семьи, приехавшая учиться по обмену. Другие — что это шпионка, которую тайно вырастила какая-то преступная организация, и она прибыла в академию с секретной миссией! За 10 минут перемены дети, проявив недюжинную фантазию, придумали десятки версий. Пока учителя были на собрании в актовом зале, Хан Сори, самая активная девочка в классе А, решила взять дело в свои руки. Она объявила, что лично займётся расследованием и раскроет личность новой ученицы, и, прихватив с собой "помощницу", вышла из класса. Джихе не смогла ей помешать. — Сори, учительница сказала, что на четвёртом уроке будет самоподготовка, и нам нельзя выходить из класса до звонка. А если нас застукают? — Не бойся. Все учителя в актовом зале, они ничего не узнают. — Мы уже полчаса ждём… — Тсс! Из-за тебя нас заметят! О, кто-то выходит! Прячься! Замечания не могли остановить любопытство Сори. — Кажется, это она. Видишь? — Слишком далеко, не вижу. А, теперь вижу! И что ты собираешься делать? Подойдёшь к ней? — Конечно! Мы же не просто так тут торчим. — Ой, я не знаю… Сори, не раздумывая, побежала к задним воротам. Джихе бросилась за ней, но Сори уже почти догнала девочку. — Привет! Я Сори! Хан Сори! — …? — Привет! Я Сори! Хан Сори! — Не нужно повторять дважды. Мы знакомы? — Нет, мы не знакомы! — А. Ты из этой школы? — *тяжело дыша*… Сори, ты шарф обронила. — Ой, когда это случилось? Спасибо! — Эм… привет… я Джихе. Джихе, подбежав к Сори, отдала ей шарф и тоже представилась. Новая ученица была меньше и худее, чем представляла себе Джихе. Разница в росте с Сори, которая была выше своих сверстников, составляла почти целую голову. У Сори были вьющиеся светлые волосы и голубые глаза, она была полукровкой. У новой ученицы, как и у Джихе, были чёрные волосы, поэтому Джихе решила, что она кореянка, но в ней было что-то… необычное. — Я Хан Сори, учусь в первом классе Академии Сефирон! А это моя подруга Ма Джихе. Ты перевелась к нам? Как тебя зовут? Но, несмотря на бурное приветствие Сори, новая ученица просто прошла мимо. — Э… э…? — Она просто ушла. Сори опешила. Она не ожидала, что её проигнорируют. — Ага… просто ушла… Они долго смотрели ей вслед, надеясь, что она остановится, но девочка даже не обернулась. Они лишь увидели, как она достала из кармана резинку для волос и аккуратно завязала два хвостика. Говорят, что высокоразвитая наука неотличима от магии. То же самое можно сказать и о высокоразвитой магии контроля разума. Особенно в эту варварскую эпоху, где никто не заботится о магической этике. Шутки о том, что чернокнижник может заставить подчиняться даже кошку, уже не кажутся шутками. Иногда мне кажется, что я не переродилась, а просто попала под действие мощного гипноза. Что-то вроде "мозга в банке". Но, столкнувшись с реальностью, я отбрасываю эти мысли. — Эй, нуна, мама сказала, что если ты не живёшь в этом доме, то нельзя здесь играть! — А кто придумал это правило? — Эм… не знаю. Подожди, я спрошу у брата! Мир постоянно развивается. Люди приручили огонь, победили мамонтов и виверн. Появились государства, начались войны за территории. Рабство отменили, и на его месте возникла демократия, основанная на принципах свободы и равенства. Мана становится всё чище, магия развивается. И вот теперь, когда у нас есть средства для контроля над всем этим, мы живём в дивном новом мире? — Эй, ты где живёшь? — … — Я тебя раньше здесь не видела. Посторонним вход воспрещён. Иди играй на другую площадку. — Я живу в 3903 квартире, 102 дом. — А, ну тогда ладно, играй. Мир развивается благодаря человеческому эгоизму, и этот двигатель прогресса, вероятно, не остановится, пока человечество не вымрет. Пока деньги и слава — главные движущие силы, люди не смогут противостоять капитализму и иерархии власти. Печальная реальность. Я провалила собеседование в академии, дома меня никто не ждал, а играть в капсуле не хотелось. Я сидела на качелях, болтая ногами, пытаясь почувствовать себя ребёнком, но тревога не отпускала. — Проваливай отсюда, нищенка! — Фу, как от тебя воняет! Вот доказательство. В этом мире нет абсолютного добра и зла. Наверное, есть причины, по которым посторонним запрещено входить на детскую площадку в элитном жилом комплексе. Например, сложно возместить ущерб, если посторонний что-то сломает. Или это как-то связано со стоимостью жилья. Благодаря ограничениям, введённым взрослыми, дети живут в хороших условиях. Но эта маленькая девочка, которая просто случайно забрела на площадку, сейчас подвергается нападкам. Дети либо поддерживают обидчиков, либо делают вид, что ничего не замечают. Взрослые просто наблюдают. — Ааааа! — Ты ещё здесь?! Убирайся домой! Отвращение. Да, именно отвращение. Я долго не могла понять, что я чувствую. Я совсем забыла об этом чувстве. Слишком давно это было. Что делать группе героев, которые отправились в путешествие, чтобы победить Повелителя Демонов, если на каждом шагу они сталкиваются со своими же спонсорами, которые грабят народ? Должны ли простые люди страдать ради великой цели — победы над Повелителем Демонов? Или герои должны забыть о своей миссии и помочь тем, кто умирает прямо сейчас на границе? Что они сделали тогда… — Эй, вы чего делаете?! Зачем вы бьёте маленькую девочку?! Меня настолько захлестнуло отвращение, что я слезла с качелей. Но кто-то успел опередить меня. — А тебе какое дело? Маленькая девочка, вся в грязи, с трудом подняла голову. Её белое платье было испачкано до неузнаваемости. Пятеро детей, которые были на несколько лет старше её, издевались над ней, пока родители не видели. Когда казалось, что никто не заступится за девочку, появились две знакомые фигуры и храбро вступили в бой. Это были те две первоклассницы, которых я встретила по дороге из школы. — Мы тоже здесь живём! Не стыдно нападать толпой на одну? Я бы на вашем месте от стыда язык откусила! — Что?! Тебя мама так разговаривать учила?! — А вас мама учила обижать беззащитных?! Дети не уступали друг другу ни на шаг. Пусть их лексикон был и не самым богатым, но в напористости им не было равных. Наконец, вперёд вышел самый крупный мальчик, главарь этой шайки. — Думаете, нам делать нечего? Она сама не хочет уходить. Мы же по-хорошему просили. — Нет! Я… я жду маму! Мама сказала мне здесь ждать… *плачет* — Заткнись! — Эй! Не смей её бить! Ещё раз тронешь — мы тебя так отлупим! — Ну и что вы сделаете? Хотите подраться? Уверены? — Да, нам не страшно. Настоящий хаос. *Если это элитный жилой комплекс, то где охрана?* Куда все взрослые подевались? — Ааааа! Сори, которая представилась первой, упала, оттолкнутая одним из мальчиков. — Ещё раз рыпнешься — убью! — Ты что, ауру используешь?! Урод… вам всем конец! — Что ты сказала?! — Умри!!! Как только Сори упала, Джихе бросилась на мальчишек. Сори была так уверена в себе, потому что знала, что её подруга не промах. Джихе, наполнив аурой руки и ноги, врезалась в них всем телом. — Ааааа! С ума сошла?! — Умри! Умри!!! — Быстро оттащите её! Она вцепилась в одного из них и не отпускала, несмотря на удары. Один из мальчиков поднял с земли толстую палку и замахнулся на Джихе, которая продолжала драться. Казалось, что сейчас случится беда… — Хватит. [Заклинание: "Изменение коэффициента трения"] [Совместное заклинание 4-го круга: "Изменение гравитации"] [Формирование: "Вращательное преобразование"] Мальчики, собиравшиеся ударить Джихе, потеряли равновесие и упали. Они распластались на земле лицом вниз, словно выполняя упражнение "планка". Пора вмешаться.