Глава 4Глава 4

Студенты, которые неправильно поняли выступление Исиро, больше не считали его соперником. Немногие, кто заметил недостатки в гендзюцу, собрались вместе, чтобы обсудить, кто первым их обнаружил. Исиро слушал, не находя слов. Оказалось, что он слишком много думал. Но это было не страшно. Возможно, это даже к лучшему — это поможет компенсировать его недостаток физической силы. С этой мыслью Исиро сосредоточился на финальном раунде. Перед ним стоял ряд шлемов с прикрепленными к ним нитками, и хотя Исиро уже догадался, что это испытание связано с силой ума, он все еще не был уверен, как оно будет проходить. В этот момент подошли несколько учителей и выбрали группу учеников для финального раунда. Те, кто не был выбран, услышали, что им не нужно участвовать. Исиро был первым, кого назвали по имени и выбрали для следующего раунда. Вскоре Исиро понял, что вместе с ним были выбраны все ученики, которые хорошо показали себя в предыдущих раундах. Кроме того, в группу вошли все ученики, которые заметили гендзюцу во время третьего раунда. Остальные были шокированы тем, что Исиро был выбран, и некоторые подумали: «Может быть, он скрывает свою истинную силу? И учителя обнаружили это?» В отличие от других, Исиро был уверен в своих силах после оценки предыдущего раунда. Он недооценил преимущество, которое давало слияние двух душ. Вскоре, под завистливыми взглядами других учеников, Исиро и другие отобранные ученики выбрали себе шлемы. Следуя инструкциям учителей, они сосредоточились на том, чтобы почувствовать и определить, что находится на другом конце нити. Исиро закрыл глаза и сосредоточился на шлеме. В отличие от прежних смутных ощущений, на этот раз он ясно почувствовал изменение. Теплый поток соединил его с шлемом, создав тонкое соединение. Это была чакра? Кто-то использовал чакру, чтобы выполнить сенсорное ниндзюцу? Исиро понял, что эти потоки чакры, казалось, направляют его, расширяя его сознание вдоль нити. Он осторожно следовал за потоком, и он был плавным и странным. Он чувствовал, как будто попал в другое пространство — закрытую комнату, где четыре ниндзя ухаживали за группой животных. Там были большие птицы и маленькие мыши. Когда Исиро сосредоточился на шиноби, они огляделись в удивлении, и их рты шевелились, как будто они общались. «Может, они заметили?» — подумал Исиро. Но поскольку это был экзамен, Исиро не беспокоился о своей безопасности. Он перенес внимание, сосчитал животных в комнате, посмотрел, где что лежит, а затем отозвал сознание. Спустя всего мгновение Исиро начал чувствовать умственную усталость. Когда он отвлек внимание, Исиро почувствовал сильный дискомфорт. Его тело закачалось, и он едва не упал. Ему потребовалось некоторое время, чтобы прийти в себя и дождаться вопросов учителей. Через некоторое время все закончили тест. Учителя специально попросили Исиро ответить последним, сначала поинтересовавшись опытом других учеников. Ответы учеников были разными: некоторые говорили, что видели людей, некоторые — животных, некоторые — пустое белое пространство, а другие утверждали, что ничего не почувствовали. Наконец настала очередь Исиро. К удивлению учителей, Исиро четко перечислил все, что он почувствовал в комнате, и даже описал их расположение. Сначала другие ученики подумали, что он просто хвастается, но внимательные ученики быстро заметили удивление учителей. В их головах возникла странная мысль: неужели он действительно так ясно все почувствовал? Может быть, он уже знал ответы? На самом деле, конфиденциальность этого теста не была очень высокой. Если у кого-то были связи, то получить подробную информацию было не невозможно. Но в этом не было необходимости. Никто не подумал бы, что Исиро списывал, тем более что он был из скромной семьи и не имел видимых связей. К тому же его отличные результаты в третьем туре оставили учителям только одно мнение: гений гендзюцу, гений чувств! Конечно, последовало неизбежное замечание: «Жаль, что его физические данные так посредственны». После этого учителя объявили результаты поступления, и Исиро с остальными разошлись. ---
Обновлено: 18.02.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...