Троица снова замерла на линии старта. На этот раз лица Чжан Цзехуа и Го Вэньсюя были куда серьезнее.
Один считал себя непревзойденным атлетом и любил красоваться, другой был старостой по физкультуре – и оба они только что проиграли полсекунды. Для подростков, которые дорожат своей репутацией, это был чувствительный удар по самолюбию.
У кромки поля Пэн Чэн готовился дать команду. Узнав, что Су Цзу обошел признанных лидеров, он пришел в неописуемый восторг и выглядел счастливее самого победителя.
— Пэн Чэн, хватит там кривляться, давай уже! — Нетерпеливо крикнул Чжан Цзехуа.
Пэн Чэн шмыгнул носом, хмыкнул и заговорщицки подмигнул Су Цзу, всем видом показывая: «Я в тебя верю». Перестав дурачиться, он махнул рукой учителю Ао на финише и зычно скомандовал:
— На старт… Внимание… Фьють!
Снова пронзительный свист, и трое ребят сорвались с места. При высоком старте в первые мгновения было трудно понять, кто среагировал быстрее.
Су Цзу мощно вгрызался в дорожку, размашисто работая руками и быстро наращивая частоту шагов. Уже через несколько метров он почувствовал, что Чжан Цзехуа и Го Вэньсюй снова остаются позади.
Дистанция в 50 метров пролетела как один миг. Су Цзу едва успел войти в полный ритм и почувствовал, что может ускориться еще сильнее, когда уже пересек финишную черту.
Как и в прошлый раз, он пробежал по инерции еще добрых два десятка метров, прежде чем окончательно остановиться. Обернувшись, он увидел подбегающих товарищей.
— Ты… когда это ты стал так носиться?
Тяжело дыша, Чжан Цзехуа смотрел на Су Цзу совершенно иными глазами. Один раз можно списать на удачу или случайность, но дважды подряд – это уже неоспоримое превосходство.
Ао Динпин не сводил глаз с секундомера, а когда Су Цзу подошел ближе, в его взгляде вспыхнул фанатичный огонек.
— Учитель Ао, сколько на этот раз?
— Шесть… шесть и четыре… — голос учителя, и без того не самый низкий, от волнения стал почти визгливым. Он уставился на Су Цзу во все глаза:
— В этот раз – 6,4 секунды!
— Что?! 6,4?! — Чжан Цзехуа и Го Вэньсюй застыли в немом изумлении. Они часто бегали и понимали значение этих цифр; в конце концов, даже для высшего балла на чжункао достаточно было 7,2 секунды.
Су Цзу, услышав результат, невольно сжал кулак. Первый забег еще оставлял сомнения, но теперь, когда он улучшил время еще на 0,1 секунды, стало ясно: две единицы ловкости работают на все сто процентов.
Этот прогресс вызвал в его душе мощный прилив воодушевления. Но еще больше его поразило сообщение «+0,2% очков потенциала», мелькнувшее в углу обзора. В полупрозрачном окне атрибутов значение потенциала сменилось с 47,9% на 48,1%.
«За этот забег на пятьдесят метров я получил 0,2%? Хотя за целый круг в двести метров в начале урока дали всего 0,1%. За разминку – 0,1%, за первый спринт – тоже 0,1%. Значит, за второй забег я получил в два раза больше, потому что выложился лучше?»
Су Цзу пока не до конца понимал алгоритм начисления потенциала. Он решил, что систему нужно изучать глубже, ведь у этого роста не было четких видимых критериев.
— Видимо, сейчас вы выложились по полной. У Су Цзу – 6,4, у Чжан Цзехуа – 6,7, у Го Вэньсюя – 6,9.
Ао Динпин объявил результаты, но его взгляд был прикован исключительно к Су Цзу, словно он видел его впервые.
Го Вэньсюй был выше метра семидесяти пяти, крепкий и мускулистый – для школьника его физические данные были просто подавляющими. Чжан Цзехуа тоже не был коротышкой, длинноногий и одаренный от природы, он всегда лидировал в спринте.
Су Цзу же на вид был около метра семидесяти, довольно худощавый, но скорость, которую он продемонстрировал, абсолютно не соответствовала его возрасту. Это были показатели сильного студента-старшекурсника.
Спринт – это спорт талантов. Без тренировок ты бежишь на том, что дала природа, а с тренировками – на том же таланте, но отточенном наукой.
Ао Динпин в молодости сам получил второй разряд по толканию ядра и знал толк в легкой атлетике.
Разница между профессионалом и любителем обычно колоссальна. Например, на стометровке спортсмены второго или третьего разряда после года-двух правильных тренировок могут улучшить время на одну-две секунды. Все потому, что в начале пути у них есть дар, но нет техники – они просто не умеют использовать возможности своего тела.
Но когда атлет достигает уровня первого разряда или мастера спорта, каждый миг прогресса зависит не только от наставлений и каторжного труда, но и от врожденных данных – того самого потенциала.
Опыт подсказывал Ао Динпину: с такой скоростью Су Цзу гарантированно возьмет призовое место на уездной спартакиаде. А если немного подкорректировать технику, он сможет побороться и за победу.
Спортивный уровень уезда Усин в целом был плачевным, особенно в легкой атлетике. Это была настоящая пустыня. Возможно, сказывались экология или экономика, но ни в беговых, ни в технических видах талантов почти не было. Разве что тяжелая атлетика и гимнастика иногда давали результаты.
Ао Динпину было немногим за тридцать. Работа учителем физкультуры в захолустной школе не сулила перспектив, но если он сможет воспитать чемпиона, это даст ему шанс на повышение. Или хотя бы весомый аргумент при переводе в школу получше.
— Су Цзу, со следующей недели приходи после уроков на большую спортивную площадку, будем тренироваться. Я порекомендую тебя для участия в уездной спартакиаде.
За два забега даже стоявшие рядом ученики почувствовали, как изменилось отношение учителя к Су Цзу. А уж когда зашла речь о соревнованиях уездного уровня, в их глазах появилось странное выражение.
Для сельских школьников поездка на уездную спартакиаду была событием статусным и почетным.
Впрочем, все было закономерно. Учителя всегда выделяют отличников, а учителя физкультуры – тех, кто быстрее всех бегает. Обошлось без откровенной зависти: кроме легкого недовольства Чжан Цзехуа, остальные просто подивились и на том успокоились. В такой глуши, как Янсинь, спорт мало что давал – если не поступишь в старшую школу, все равно пойдешь работать на завод.
Тест на 50 метров для 3-го класса (3) продолжился. Когда заканчивали последние две группы, над спортивной площадкой разнесся звонкий сигнал об окончании уроков.
Ребята, уже сдавшие нормативы, начали нетерпеливо оглядываться. Это был последний урок перед выходными, и все мечтали поскорее услышать заветное «свободны».
Ао Динпин оставался невозмутим. Он довел тест до конца, замерив результаты у последних групп девушек, и только потом свистком собрал всех в строй. Он достал журнал и методично пересчитал учеников по головам.
Как и ожидалось, пятерых недосчитались – и парней, и девушек. Учитель Ао не стал тратить слова на опоздавших и прогульщиков; он просто сделал пометки в журнале, дал свисток и объявил об окончании урока.
Обновлено: 23.01.2026