— Учитель Ао, сколько нужно пробежать на высший балл за пятьдесят метров?
Разрозненная шеренга учеников столпилась по обе стороны беговой дорожки. Кто-то из ребят выкрикнул этот вопрос Ао Динпину.
— В беге на 50 метров для парней высший балл в десять очков – это 7,2 секунды, для девушек – 8,3 секунды. Девять очков для парней – 7,4 секунды, для девушек – 8,8 секунды. Дальше за каждые лишние 0,2 секунды снимается по одному очку, и так далее.
Ао Динпин сидел на корточках у края дорожки, отмечая заранее отмеренные пятидесятиметровые отрезки. Услышав вопрос, он даже не стал заглядывать в документы, выдав все данные на память.
Провозившись пару минут с разметкой дистанции, линий старта и финиша, учитель Ао бросил свисток и классный журнал старосте по физкультуре Го Вэньсюю, велев ему давать команды на старте. Сам же он направился к финишной черте, доставая из кармана секундомер.
Сначала бежали парни, затем девушки, группами по пять человек.
Су Цзу стоял на свободном пятачке неподалеку, попрыгивая на месте. Он не обращал внимания на редкие взгляды, которые бросали на него одноклассники; в этот миг ощущение того, что он действительно переродился и вернулся в среднюю школу, все еще казалось ему немного нереальным.
Особенно после тех лет паралича, когда он потерял способность ходить – это было хуже смерти. А теперь он не просто вернулся в юность, но и получил Систему: с каждой тренировкой его очки потенциала, казалось, неуклонно росли.
Су Цзу без устали двигался по спортивной площадке рядом с беговыми дорожками. Не обращая внимания на уже начавшийся тест, он сосредоточенно делал растяжку, приседания со штангой – пока без веса – и прыжки с подтягиванием колен. Ему словно все было мало.
— Су Цзу, Су Цзу, живей! Твоя очередь!
Пока Су Цзу проверял способы накопления потенциала, с дорожки ему замахал рукой Чжан Цзехуа.
— Иду!
Су Цзу прекратил упражнения, быстро подбежал к ребятам и занял место на одной из свободных дорожек.
— Эй, Су Цзу, не хочешь помериться силами? — Чжан Цзехуа, стоя у линии старта, задорно поманил его пальцем.
— А? — Су Цзу на мгновение опешил, но тут же усмехнулся:
— Хорошо, давай померимся.
Он помнил уровень Чжан Цзехуа в спринте. Они вместе участвовали в школьных и уездных спартакиадах. На школьном уровне тот брал первые места на дистанциях 100 и 200 метров, а на уездной стометровке занял четвертое место. Парень был действительно талантлив: почти не тренировался в обычное время, но на соревнованиях с легкостью побеждал. Если бы он не бросил учебу и получил шанс тренироваться в старшей школе или университете под присмотром наставников, то вполне мог бы стать спортсменом первого или второго разряда.
Это чувство юношеского азарта… Су Цзу давно его не испытывал. Молодецкий задор – когда бросают вызов, нельзя не принять его.
— Хе-хе, — осклабился Чжан Цзехуа и крикнул в сторону:
— Го-цзы, бросай свой свисток, нам как раз одного человека не хватает, иди к нам! Ты же староста по физкультуре, давай пробежим этой группой.
Го Вэньсюй, стоявший с журналом в руках, добродушно усмехнулся:
— Ладно, пробежим так пробежим. Пэн Чэн, стоять!
Он схватил проходившего мимо Пэн Чэна, снял с шеи свисток и всучил тому журнал.
— Пэн Чэн, поможешь нам с командами.
— Вот ведь попался… Ну ладно, — Пэн Чэн принял журнал, накинул шнурок свистка на шею и окинул взглядом пятерку на дорожках. Увидев среди них Су Цзу, он подбадривающе кивнул ему:
— Ничего себе составчик собрался, все самые быстрые из нашего класса! Су Цзу, старайся, я ставлю на твою победу!
Су Цзу лишь улыбнулся в ответ. Он слегка сместил основной упор вниз, принимая стартовую позу.
Поскольку это был обычный урок физкультуры, все использовали высокий старт. Су Цзу знал, что, за исключением нескольких человек, выступавших на уездной спартакиаде, которых учитель учил низкому старту, остальные просто не умели его выполнять.
Замерев у линии старта, Су Цзу посмотрел на другой конец дорожки. Там, у финишной черты, учитель Ао Динпин присел на корточки с секундомером в руках. Чуть дальше стояли уже отстрелявшиеся ученики, с любопытством наблюдая за забегом.
— Внимание… Фьють!
Раздался резкий свист. Су Цзу даже не успел ни о чем подумать – тело само, повинуясь инстинктам, рвануло вперед.
Частый топот ног мгновенно заполнил пространство, ветер засвистел в ушах. Пятьдесят метров гаревой дорожки словно растянулись в замедленной съемке. Казалось, прошел целый век с тех пор, как он вот так бегал в последний раз.
— Как быстро!
В этой группе собрались лучшие бегуны 3-го класса (3) третьей ступени. С самого момента свистка их скорость и ритм разительно отличались от предыдущих участников. В мгновение ока несколько силуэтов вырвались вперед, оставляя остальных позади.
У финишной черты Ао Динпин внимательно следил за каждым пересекающим линию учеником, методично нажимая на кнопку секундомера. Когда последний участник закончил бег, учитель взглянул на данные первого замера.
«Ого? Су Цзу обошел Го Вэньсюя и Чжан Цзехуа с таким отрывом?»
Ао Динпин с изумлением смотрел на ребят, пересекающих финиш. Он помнил всех парней из этой группы – они считались самыми быстрыми в классе.
За Чжан Цзехуа он наблюдал давно: тот был из типажа «трудных» учеников, которые не любят уроки, но при этом обладал неоспоримым природным даром – любые тесты и соревнования давались ему играючи с выдающимся результатом.
Второй, Го Вэньсюй, был выбран им в старосты по физкультуре не случайно – он рано повзрослел, был крепким и пропорционально сложенным. Для такой глухомани, как поселок Янсинь, его физические данные были отличными.
Но сейчас оба они – от стартового ускорения и до самого финиша – отстали от Су Цзу почти на два метра.
— Учитель Ао, какие у них результаты?
Ученица, помогавшая записывать баллы, заметила долгое молчание учителя и не выдержала.
— Шесть и пять!
Ао Динпин выпрямился, посмотрел на секундомер, а затем перевел взгляд на спину Су Цзу, который по инерции пробежал еще метров двадцать после финиша. В глазах учителя промелькнуло удивление.
— Первым пришел Су Цзу – 6,5 секунды. Второй – Чжан Цзехуа, 6,8 секунды. Третий – Го Вэньсюй, 7 секунд. Следом Чжоу Няньфэн – 7,6, и У Цзяньсюн – 7,8.
Ао Динпин продиктовал время помощнице. Физические данные учеников в сельских школах обычно были средними: питание и условия тренировок здесь сильно уступали городским, поэтому спортивные самородки встречались редко.
«Чжан Цзехуа – 6,8, Го Вэньсюй – 7,0… Они бежали быстро, вполне на своем обычном уровне. Значит, это Су Цзу совершил невероятный рывок».
На дистанции в пятьдесят метров скорость только-только успевает развиться до максимума, и у способных ребят разрыв обычно невелик. Но разница в 0,3 секунды – это уже совсем другой уровень.
Ао Динпин, будучи профессиональным учителем физкультуры, понимал: большинству этих ребят по четырнадцать-пятнадцать лет, и в условиях Янсиня они лишены серьезной подготовки. При ручном хронометраже результат около семи секунд считается хорошим, а все, что быстрее 6,8, – это уже уровень лучших учеников среди нескольких сотен сверстников.
— Твою ж… Су Цзу, ты чего сегодня объелся, что так несешься?!
Пятерка парней, тяжело дыша, подошла к финишу. Чжан Цзехуа смотрел на Су Цзу с нескрываемым потрясением.
Они учились вместе с первого класса, и все знали возможности друг друга. В памяти Чжан Цзехуа со времен начальной школы он всегда был первым, а Су Цзу и Го Вэньсюй неизменно плелись позади.
— Просто повезло, выложился на полную, — с улыбкой ответил Су Цзу.
— Похоже на то, — Чжан Цзехуа покачал головой, явно не желая признавать поражение.
— Старина Ао… ой, учитель Ао, какое у нас время? — Подойдя ближе, Чжан Цзехуа на эмоциях едва не ляпнул прозвище учителя.
Ао Динпин помрачнел. Его мощная фигура и густая щетина внушали трепет. Он сурово зыркнул на Чжан Цзехуа и произнес:
— Пробежали неплохо. Су Цзу, Го Вэньсюй, Чжан Цзехуа – вы трое возвращайтесь на старт и пробегите еще раз.
— Опять? — Удивился Чжан Цзехуа и повернулся к девочке с журналом:
— Лю Сяоянь, сколько я выдал?
— 6,8 секунды, — ответила та.
— У меня 6,8, а у Су Цзу? — Чжан Цзехуа указал на друга. Он знал, что 6,8 – это уже очень прилично.
— 6,5.
— Да ну! Су Цзу, ты что, допинг принял? Откуда такая скорость?
Глаза Чжан Цзехуа округлились. Го Вэньсюй тоже выглядел озадаченным:
— Раньше ты так никогда не бегал.
Результат в 6,5 секунды удивил и самого Су Цзу. В прошлой жизни его лучшим временем на пятидесятиметровке было 6,8 или 6,9, о шести с половиной он и мечтать не смел. Он вспомнил, как Ао Динпин когда-то упоминал, что года три назад во Второй средней школе Усина был ученик, пробежавший за 6,2, которого потом рекомендовали в спортивную школу города Цзяньпин.
«Два распределенных очка в ловкость улучшили мой результат в спринте на 50 метров примерно на 0,3–0,5 секунды».
Несмотря на возможную погрешность ручного хронометража, Су Цзу после первого забега уже мог сделать примерные выводы.
Раньше он бегал наравне с Го Вэньсюем, отставая от Чжан Цзехуа на десятую-две десятых доли секунды. Его личным рекордом когда-то были те самые 6,8.
Во время этого забега он не чувствовал идеальной легкости – после долгих лет паралича тело казалось еще немного «необкатанным», но секундомер уже показал результат выше его лучших достижений прошлого.
Су Цзу перевел взгляд в нижнюю часть поля зрения, где медленно проявилось полупрозрачное окно атрибутов. Сообщение «Очки потенциала +0,1%» всплыло уже несколько раз.
В строке потенциала значилось 47,9%. Это означало, что за время разминки и одного забега он получил 0,3%. Похоже, пока он двигался, потенциал продолжал расти.
У финишной черты Ао Динпин, наблюдая за возвращающейся к старту троицей, почувствовал азарт.
Он хотел проверить, сможет ли Су Цзу подтвердить свой результат. Чжан Цзехуа и Го Вэньсюй должны были стать стимулом: один – природный талант, другой – физически сильный атлет. Любой тренер знает, что в условиях конкуренции спортсмены показывают лучшие результаты.
Ао Динпин вел физкультуру у трех выпускных классов и двух восьмых. Во всем потоке из трехсот-четырехсот учеников лишь единицы выбегали из семи секунд, а тех, кто показывал 6,8, можно было пересчитать по пальцам одной руки. 6,5 секунды для Средней школы Янсинь – это было нечто из ряда вон выходящее.
До перевода в Янсинь Ао Динпин работал в других поселках уезда Усин и знал: 6,5 секунды – это уровень лучших выпускников средних школ всего уезда.
По государственным стандартам здоровья учащихся, 6,8 секунды – это «отлично» для одиннадцатиклассника, а 6,5 – это уже «отлично» для студента третьего или четвертого курса университета.
И это при том, что парень не проходил профессиональной подготовки! С таким временем на пятидесятиметровке он гарантированно выбежит из тринадцати секунд на стометровке. А если его потренировать, дать шиповки, поставить технику старта – можно скинуть еще 0,2–0,3 секунды.
А ведь через полмесяца начнется уездная спартакиада среди школьников.
Обновлено: 23.01.2026