Минуты сменяли минуты.
Локхарт сидел на возвышении, достал книгу по магии и налил себе стакан воды.
Пил воду и читал книгу.
Иногда поглядывал на учеников внизу, которые писали свои работы.
Прямо как старый надзиратель.
В прошлой жизни Локхарт тоже не раз выполнял обязанности надзирателя, так что прекрасно знал, как всё происходит.
Когда можно вздремнуть, а когда надо посмотреть по сторонам, — всё было предельно ясно.
Единственное отличие заключалось в том, что в прошлой жизни он играл на телефоне, а сейчас читал.
Вскоре прошла четверть часа.
Локхарт, читавший книгу, вдруг краем уха уловил, что прежний непрерывный скрип перьев начал прерываться.
Что это значило?
У Локхарта, у которого был богатый опыт работы надзирателем, не могло не быть догадок.
Он поднял голову и посмотрел на учеников внизу, видя, что на лицах некоторых из них тревога была написана как на лбу, и даже на лбу у некоторых были отчетливо видны капельки пота.
Локхарт слегка покачал головой.
Всё кончено!!!
Похоже, он всё-таки переоценил этих учеников.
Хотя вопросы, которые он задал, были не особенно простыми, но и не были трудными, они слово в слово были записаны в учебниках.
Он только кое-где изменил несколько слов, расставил кое-какие ловушки, а кое-где даже вообще ничего не поменял.
По его прикидкам, какими бы низкими ни были их знания, они должны были продержаться хотя бы полчаса.
А прошло всего 15 минут, то есть только 1/4 времени, отведённого на работу.
Прошло ещё немного времени, до конца оставалось полчаса.
Локхарт встал и неторопливо направился к проходу между партами.
По пути он наблюдал за тем, как отвечали ученики с обеих сторон.
Он сделал всего два-три шага, как увидел, что у учеников с кафедры Слизерина и Гриффиндора перья замерли на листах бумаги, брови сошлись на лбу, а лица слегка покраснели.
Заметив, что он идёт к ним, они машинально дёрнулись к своим работам, пытаясь закрыть рукой те места, где не было ответов.
Локонс посмотрел мельком, но ничего не сказал и продолжил неторопливо идти дальше.
В самом деле четыре листа с вопросами, а большинство студентов написали чуть больше одного листа.
А ведь вопросы он ставил от лёгких к трудным, на первом листе были сплошь простые вопросы, на некоторые из них можно было ответить даже с помощью здравого смысла.
На втором листе вопросы были немного посложнее, но если как следует разобраться, то и на них ответить было несложно.
На третьем листе были вопросы, где требовалось иметь талант и тщательно разбираться в предмете.
На четвёртом листе было всего три вопроса, и он специально нашёл самые сложные вопросы, если бы кто-нибудь из учеников справился с ними.
Тогда двери клуба Локхарта открыты для него.
Однако, беглый взгляд показал, что большинство учеников уже на второй странице начали нервничать.
Некоторые даже не закончили первую страницу.
Локонс от этого слегка покачал головой.
Похоже, в ближайшее время этим ученикам действительно нужно будет как следует подтянуться.
Локхарт пошел дальше, дошел до конца класса, обогнул его и направился в другой проход.
Как и прежде, спокойно наблюдал за тем, как ученики пишут контрольную работу.
Хотя большинство учеников нервничали на второй странице работы, топтались на месте, но некоторые ученики начали быстро писать на третьей странице, и Локхарт даже увидел, как один ученик размышляет над первым вопросом на четвертой странице.
Невольно кивнул головой.
Он запомнил имя этого ученика — Дэвид Макмиллан.
Юный волшебник со Слизерина.
Внезапно!
Локхарт остановился, посмотрел на близнецов Уизли перед собой, слегка скривив губы.
Эти двое сорванцов не специально ли ему нервы треплют?
Только что сбежать с урока — это одно, так они еще и на его экзамене открыто списывают.
Локхарт слегка прислушался и обнаружил, что перья в руках близнецов Уизли излучают магию.
Природа этой магии чем-то похожа на заклинание левитации.
Конечно, он сразу понял, что это — авторучки-шпаргалки, известные своим применением на экзаменах в мире Гарри Поттера!
Похоже, прошлый опыт все-таки оказал на него глубокое влияние.
Если бы профессор Хогвартса проводил экзамен, он бы в первую очередь постарался изъять эти шпаргалки.
А у него и в мыслях такого не было, раздал контрольные, а дальше стал следить за учениками, как обычно это делал во время экзаменов.
Вот так и гибнут эмпирики!
Локхарт, размышляя, наблюдал за склонившимися над партами близнецами Фредом и Джорджем, которые, казалось, очень старательно писали.
Затем раздалось: «Шпаргалки, летите ко мне!»
С помощью заклинания Акцио перьевые ручки близнецов взлетели и приземлились в руке профессора Локхарта.
Джордж и Фред смущенно подняли глаза на строгого профессора Лохарта.
Они выглядели скованными и виноватыми!!!
Теория: что делать, когда учитель ловит тебя со списыванием?
Прозвучал голос: « Объем вашего эссе удваивается. В четверг в полдень я жду вас в своем кабинете».
Затем Локхарт вытащил свою волшебную палочку, направил ее на их экзаменационные работы, и на глазах у близнецов написанное ими исчезло.
Раздался безразличный голос Лохарта:« Пишите заново. Если я еще раз поймаю вас, объем эссе опять удвоится.
Близнцы с печалью посмотрели на лежащие перед ними пустые листы.
Капец, и так 8 дюймов казались слишком большими, а теперь придется писать все 16 дюймов, жесть.
Договорив, Локхарт пошел дальше, ему хотелось все хорошенько проверить.
Кто еще рискнет нарываться?
На сей раз он не был к этому готов, а если немного повнимательнее приглядеться, то им несдобровать.
Пройдя по всему классу, Локхарт удовлетворенно кивнул.
В первый день занятий мало кто действительно рискнул списывать, всего лишь близнецы Уизли.
Затем он вернулся на свое место и стал ждать окончания экзамена.
Время шло, и вот прозвенел звонок, означающий конец экзамена.
Бум!
Локхарт взмахнул палочкой, и в воздухе вновь появился красочный фейерверк, который, взорвавшись с тихим хлопком, возвестил об окончании экзамена.
« Все, закончили писать».
Голос Лохарта разнесся по всему классу, и большинство учеников, прежде сидевших в напряжении, облегченно выдохнули.
Наконец-то можно больше не думать, все равно они не знали ответов.
Но по их лицам промелькнула тень огорчения, будто они уже знали, что их оценки будут ужасными.
Некоторые все еще сидели и судорожно писали, как, например, Джордж и Фред.
Даже когда Локхарт сказал остановиться, они не откладывали ручки в сторону.
Лишь немногие ученики выглядели спокойными, словно знали, что их результаты будут не такими уж плохими.
Заметив это, Локхарт взмахнул палочкой.
В одно мгновение перья учеников, которые все еще быстро писали, вдруг вышли из-под контроля и взлетели в воздух.
Затем поплыли вверх и экзаменационные листы, лежавшие перед каждым учеником, в сторону учительского стола.
Локхарт взмахнул палочкой, и ученические работы, проплыв от парт до стола, легли аккуратной стопкой.
Обновлено: 02.02.2026