Глава 10 — Глава 7.1: Первый урок (Часть 3)

— Сквиртл, водяная пушка! — Бульбазавр, уклоняйся и используй семя-пулемёт! — Чармандер, атакуй драконьим хвостом! В классе техник марионеток разворачивалось необычное представление. После краткого вступления Хидеки решил устроить демонстрацию. Три его карманных марионеточных зверя сошлись в яростной схватке прямо на помосте. Каждый из них обладал своим уникальным стилем боя. Синяя марионетка-черепаха по имени Сквиртл пряталась в панцирь, чтобы уменьшить получаемый урон, и, выждав момент, высовывала голову, чтобы атаковать противника струёй воды — классическая тактика защиты и контратаки. Зелёный «Бульбазавр» мастерски орудовал двумя гибкими лозами, дополняя их атаки очередями семян, вылетавших изо рта. Его можно было назвать универсальным бойцом, одинаково сильным в нападении и обороне. А вот красная ящерица по имени Чармандер своему имени не совсем соответствовала: огнём она не дышала. Вместо этого она полагалась на свою исключительную ловкость, чтобы уворачиваться от атак и кружить вокруг двух других противников… Юные шиноби раньше лишь слышали об искусстве марионеток, но никогда не видели, как они сражаются. Тем более им не доводилось наблюдать за тем, что происходило сейчас на помосте — редчайшее даже для мира ниндзя зрелище, битва марионетки против марионетки. Поэтому все они, как один, сидели с приоткрытыми ртами, не отрывая глаз от головокружительной баталии, боясь упустить хоть малейшую деталь. Единственное, что немного сбивало с толку, — это то, что учитель Кимура, который, очевидно, управлял марионетками с помощью нитей чакры, зачем-то выкрикивал им команды… Впрочем, под его виртуозным управлением три незамысловатые куклы двигались так, словно были живыми, и его словесные приказы казались на удивление уместными. Прошло совсем немного времени, и, казалось, боезапас всех трёх марионеток иссяк. Словно сговорившись, они одновременно ринулись в последнюю самоубийственную атаку и с силой столкнулись в центре помоста! *Бум!* После оглушительного удара вновь послышался механический скрежет. Три марионеточных зверя, уничтожив друг друга, одновременно вернулись в свою исходную форму — деревянных шаров — и безжизненно покатились по полу… После короткой, звенящей тишины склад взорвался громом аплодисментов. Юные шиноби восторженно хлопали в ладоши, выражая своё восхищение захватывающей битвой карманных марионеточных зверей. Честно говоря, чёрный кот на плече учителя Кимуры был настолько реалистичным, что его было трудно ассоциировать с марионеткой. А вот эти три создания с их явно механической конструкцией куда больше соответствовали их представлениям о куклах. Увидев такую зрелищную битву, они впервые по-настоящему начали менять своё мнение об искусстве марионеток. Оказывается, марионетки не обязательно должны быть жуткими и зловещими, как им рассказывали. Они могут быть и такими забавными. А само искусство кукловода — это не только коварные удары из тени, но и зрелищные сражения, в которых высочайшее мастерство сочетается с гениальными механизмами! Даже те ученики, кто остался лишь для того, чтобы ещё немного полюбоваться на милого кота-марионетку, почувствовали, как в них просыпается интерес. Впрочем, некоторые мальчишки всё же остались немного разочарованы. — Почему красная марионетка называется Чармандер, если она не дышит огнём? — тихо перешёптывались они. — У двух других ведь есть особые способности… Хидеки тем временем лёгким движением правой руки заставил три деревянных шара взлететь и скрыться в его рукаве. Услышав реплики ребят, он мысленно закатил глаза. «Легко вам говорить, сопляки. Сделать так, чтобы марионетка дышала огнём, несложно. Но если пламя будет слишком слабым — это просто украшение, а если слишком сильным — кто будет оплачивать замену сгоревших деталей? Вы, что ли?» Бюджет, выделяемый Академией на факультативы, был весьма скромным, так что ради собственного кошелька Хидеки пришлось пожертвовать способностями Чармандера. В конце концов, Чаризард — не совсем дракон, так что нет ничего странного в том, что Чармандер не дышит огнём… Закончив внутренний монолог, Хидеки прокашлялся и, дождавшись тишины, заговорил: — Думаю, после этой демонстрации у вас сложилось общее представление о карманных марионеточных зверях. Но вам наверняка интересно, как эти маленькие существа могут быть учебными пособиями и помогать в тренировках? Юные шиноби переглянулись. Честно говоря, после такого захватывающего зрелища они совершенно забыли, что это были учебные пособия. Но напоминание учителя пробудило в них любопытство, и они согласно закивали… Увидев их реакцию, Хидеки начал объяснять: — Принцип на самом деле очень прост. Для начала, вы должны понимать, что освоение управления нитями чакры можно условно разделить на три этапа. Первый — научиться стабильно и непрерывно высвобождать чакру за пределы тела. Назовём это «вывод». Второй — научиться придавать этой чакре форму нити и поддерживать её. Назовём это «формирование». И третий — сохраняя контроль над первыми двумя этапами, управлять марионеткой с помощью нитей чакры. Это, собственно, «управление». — Как я уже говорил, требовать от вас освоить все три этапа одновременно нереально. Поэтому мы разобьём процесс обучения на три стадии. На первой стадии мы сосредоточимся только на стабильном выводе чакры. А с формированием и управлением нам поможет специальное учебное пособие. С этими словами Хидеки снова взмахнул рукавом, и в его руке появился ещё один странный предмет. Ребята с любопытством уставились на него. Это был плоский деревянный брусок размером с ладонь, с небольшим рычажком и несколькими кнопками. От него тянулся тонкий шнур.