На следующее утро Нацухико, не опоздав и не придя слишком рано, вошёл в аудиторию техник запечатывания ровно под звон колокола. Внутри его уже ждали более тридцати учеников.
Хотя количество казалось приличным, на самом деле это была общая численность студентов со всех курсов. Курс фуиндзюцу был возобновлён всего два года назад, а из-за постоянных проблем с учителями учебный процесс шёл прерывисто. В результате многие ученики просто отказались от факультатива. Чтобы увеличить посещаемость, курс, который изначально был предназначен для третьего года обучения и старше, впервые разрешили посещать первогодкам и второгодкам. Увы, желающих из младших классов было всего по паре человек.
Поэтому Сарутоби Бивако, не мудрствуя лукаво, объединила все курсы в один, решив начать обучение с самого начала.
Для Нацухико это было только на руку: всего один класс и три урока в неделю.
Он подошёл к кафедре, положил учебники на стол и оглядел аудиторию. Среди сидящих он узнал немало знакомых лиц. Даже Обито Учиха, которого он не видел вчера, сидел рядом с Рин Учихой, время от времени поворачивая голову и, с видом влюблённого фанатика, любуясь её профилем. Типичный подкаблучник.
А вот Какаши Хатаке и Майто Гая он не увидел. Видимо, они этот курс не выбрали.
В самом конце класса, в гордом одиночестве, сидела заместитель директора, Сарутоби Бивако. Очевидно, она пришла, чтобы лично проконтролировать первый урок Нацухико. Его юный возраст явно вызывал у неё опасения.
Пока Нацухико изучал своих учеников, те в свою очередь тоже исподтишка разглядывали своего нового учителя.
Сегодня Нацухико был одет в чёрную форму шиноби, поверх которой накинул распахнутый белый халат. Руки он держал в карманах. Он выглядел молодым — лет пятнадцати-шестнадцати, — но его лицо озаряла лёгкая, уверенная улыбка, а от всей его фигуры исходила особая, внушающая уважение аура.
Многие ученики обменивались шёпотом, удивлённые молодостью и красотой Нацухико.
Юхи Куренай, сидевшая на первой парте, тихонько шепнула Шизуне, сидевшей рядом:
— Мой отец выполнял с учителем Нацухико несколько миссий. Вчера он говорил, что наш новый учитель совершенно не похож на обычных шиноби. Теперь я, кажется, начинаю понимать, что он имел в виду.
Действительно, Нацухико больше походил на интеллигентного учёного, чем на ниндзя.
Нацухико негромко хлопнул в ладоши. Хлопок был тихим, но каким-то странным образом прозвучал с одинаковой громкостью в ушах каждого ученика. Школьники моментально притихли.
— Итак, начинаем урок.
Нацухико окинул взглядом сидящих перед ним детей.
— Прежде всего, представлюсь. Меня зовут Амао Нацухико, я специальный джоунин. Раньше я служил в Отделе Запечатывания и долгое время находился вне Конохи, поэтому вы, скорее всего, меня не знаете. Теперь я ваш новый учитель техник запечатывания. Можете называть меня учитель Нацухико.
— Я знаю, что многие из вас уже имеют некоторые знания в фуиндзюцу, но чтобы первогодкам было проще, сегодня мы начнём с самого начала — с истории техник запечатывания.
Ученики старших классов тут же заволновались, на их лицах появилось разочарование. Они надеялись, что этот молодой учитель привнесёт что-то новое и не будет зачитывать учебник слово в слово, как его предшественники. Но, похоже, всё повторялось. Им снова придётся изучать эту скучнейшую историю фуиндзюцу.
Некоторые из них уже начали обдумывать, не стоит ли бросить этот факультатив.
Однако Нацухико, чьи губы слегка изогнулись в хитрой усмешке, не дал им возразить. Он поднял правую руку и щёлкнул пальцами.
В мгновение ока всё, кроме парт и стульев, исчезло. Аудитория превратилась в совершенно белое пространство.
Не успели маленькие ниндзя удивиться, как окружение снова изменилось.
Из пола поднялось бесчисленное количество чёрных, тянущихся ввысь рун, словно чернильные линии. Они походили на тугие чёрные струны и взмывали в воздух, пугая учеников, которые вскакивали со своих мест, издавая изумлённые возгласы.
Затем эти руны начали соединяться, образуя сложный, шарообразный магический круг, который полностью окутал всю аудиторию. После этого все руны постепенно растворились в пустоте.
Словно художник раскрашивал чистый холст, окружение начало преображаться, пока наконец не превратилось в бескрайнюю пустынную местность, усеянную высокими, выветренными каменными столбами.
От столь внезапного и грандиозного изменения маленькие ниндзя замерли с открытыми ртами, не в силах вымолвить ни слова.
— Прошу всех сесть, — успокаивающе произнёс Нацухико. — Не волнуйтесь, это всего лишь небольшое применение рун фуиндзюцу. Я просто хотел показать вам заранее, что именно вам предстоит изучать.
Всё, что только что произошло, было масштабной иллюзией, созданной Нацухико с помощью Техники Проекции, усиленной «программой-ассистентом». Его целью было произвести впечатление на учеников в первый же день.
И, похоже, он добился желаемого эффекта.
Обновлено: 21.01.2026