Ночь перед экзаменом
Минуло три месяца с тех пор, как я начал практиковать Технику клонирования. Теперь я мог создавать вполне сносных клонов — достаточно хороших, чтобы визуально сбить кого-нибудь с толку. У меня ушел целый месяц только на то, чтобы создать едва функционирующую копию человека. Клоны, несомненно, давались сложнее, чем Хэнгэ но Дзюцу, Техника перевоплощения, поэтому неудивительно, что у Наруто они получались из рук вон плохо, в то время как в трансформациях он преуспевал.
Возможно, после экзаменов мне стоит начать практиковать Технику соблазнения. Если она смогла ошеломить Кагую Ооцуцуки, то кто знает? Может, однажды она спасет мне жизнь. И даже если нет, она может стать моим билетом в поле зрения Джирайи. Этому старому извращенцу наверняка понравятся мои познания об аниме-вайфу из прошлой жизни... да и Хирузену тоже.
Но, используя клонов в течение трех месяцев, я понял, почему высокоуровневые ниндзя на них не полагаются. У них не было запаха, веса и даже тени. Любой, кто обладал острым восприятием и боевым опытом, мог заметить эти изъяны. Тем не менее, они все еще были полезны — например, для отвлечения внимания или маскировки моих передвижений, пока я атакую из слепой зоны. Если объединить это с моей способностью подавлять присутствие, это может стать смертельным трюком.
Кроме того, я сократил свои утренние сеансы медитации и стал больше практиковаться в левитации ветра. Теперь я мог заставлять парить гальку и листья — явный прогресс. Мои запасы чакры также увеличились, хотя и не так сильно, как я надеялся. Я думал, что моя чакра будет расти скачками через год, но, полагаю, мое тело еще недостаточно окрепло, чтобы справиться с резким усилением. Увеличивать объем тренировок тоже не вариант — я и так с трудом справляюсь с текущим распорядком.
Поскольку завтра экзамен, я пропустил сегодняшнюю физическую тренировку. Если я собираюсь занять первое место, я не могу позволить себе быть истощенным.
На следующий день — Академия
Окабе-сенсей стоял у классной доски, окидывая взглядом аудиторию. Его обычное серьезное выражение лица не изменилось, когда он заговорил:
— Доброе утро, дети. Сегодня финальный экзамен вашего первого года обучения.
Мальчишка из клана Нара тихо посапывал на задней парте, совершенно невозмутимый, в то время как ребенок из клана Инузука был занят тем, что чесал за ухом своего пса. Глаз Окабе дернулся, но он не стал делать им замечание.
Он продолжил:
— Вы уже знаете предметы и формат, но я повторю для тех из вас, кто предпочитает жить в своем собственном мире. — Его взгляд снова метнулся в сторону Нары.
— Экзамены будут проходить в течение трех дней. Сегодня — теоретический экзамен. Завтра вас проверят на концентрацию с листом и метание сюрикенов. На следующий день состоятся спарринги по Тайдзюцу, где судьями выступят два учителя. Возможно, будет присутствовать и Хокагэ, так что выкладывайтесь по полной.
Как только он упомянул Хокагэ, по классу прокатилась волна возбуждения и напряжения. Некоторые ученики инстинктивно выпрямились, другие сжали кулаки от волнения.
Окабе ухмыльнулся:
— И, конечно же, тот, кто займет первое место, получит личную награду от самого Хокагэ. Вы можете попросить деньги, дзюцу, личного наставника или даже возможность вступить в клан — при условии, что они вас примут.
Атмосфера накалилась, особенно оживились ученики из гражданских семей. Для них это был редкий шанс вырваться из посредственности. У кланов были ресурсы — техники, тренировки, защита. Если они смогут впечатлить Хокагэ, их будущее может измениться в одночасье.
Окабе продолжил:
— В отличие от других первых классов, которым нужно сдать только теорию, вы — элитный класс. Вы обязаны сдать весь набор экзаменов, чтобы сохранить свое место. Провал приведет к понижению, и ваше место займет другой ученик из класса рангом ниже.
В классе воцарилась тишина. Вес его слов был очевиден — это был не просто экзамен, это была битва.
— На этом все. Экзаменационные листы будут переданы на первый ряд. Возьмите один и передайте назад. И мне не нужно этого говорить, но если вас поймают на списывании, вы провалите весь теоретический экзамен.
Через несколько минут экзамен начался.
Казео пробежал глазами по листу. Вопросы были простыми. Тест был разделен на четыре секции:
История Конохи и мира шиноби.
Теория чакры.
Основы биологии и физики — простые вопросы, на которые мог бы ответить любой 10-летний ребенок из моего прошлого мира.
Математика — базовое сложение, вычитание, умножение и деление.
Он с легкостью прошел весь тест, намеренно оставив без ответа лишь один вопрос.
«Даже если дети в этом мире умнее, никто не наберет идеальный балл», — подумал он.
Два часа спустя экзамен закончился. Некоторые ученики выглядели облегченными, другие — несчастными. Несколько человек ворчали о том, как это было сложно. Как только их отпустили, Казео направился прямиком в библиотеку.
«Если я собираюсь просить награду, мне нужно знать свои варианты».
Библиотека
Сидя в тихом углу, Казео просматривал свитки, впитывая как можно больше информации.
«Никаких упоминаний о Киндзюцу, Запретных техниках. Не то чтобы я этого ожидал — они наверняка заперты в архивах ранга S или эксклюзивных хранилищах АНБУ. Но я нашел ссылку на Хирайшин но Дзюцу, Технику Летящего Бога Грома, вероятно, из-за наследия Минато».
Однако кое-что странное привлекло его внимание — не было никаких упоминаний о Режиме Мудреца.
В фанфиках из моей прошлой жизни эта способность считалась общеизвестной, но здесь о ней не было ни слова. Даже Режим Мудреца Джирайи не был задокументирован.
«Значит, Коноха хранит Режим Мудреца в секрете. В этом есть смысл. Лишь горстка людей могла использовать его — Хаширама, Джирайя, Минато, Наруто и Кабуто — и все они из Конохи. Это должно тщательно охраняться».
Это дало ему еще одну причину подружиться с Джирайей. «Если я смогу завоевать его доверие, возможно, я получу доступ к Горе Мьёбоку.
Или еще лучше... я мог бы найти новый клан призыва, готовый обучить меня Сендзюцу».
С этой мыслью Казео закрыл свиток и вернулся домой.
На следующий день — Концентрация с листом и метание сюрикенов
Класс собрался на тренировочном полигоне академии; каждый ученик сидел, скрестив ноги, с листом, балансирующим на лбу. Тест был прост — удерживать лист, используя только чакру, в течение пяти минут, чтобы сдать. Все, что сверх этого, приносило дополнительные баллы, а лучший результат устанавливал планку для всех остальных.
Например, если лучший ученик удерживал лист 30 минут, а второй — 25 минут, то занявший второе место получал 25 баллов из 30. Чем дольше они держались, тем лучше был их итоговый балл.
Едва прошло две минуты, как мальчик из гражданских потерял контроль над чакрой, и лист с его лба упал на землю. Его лицо побледнело, когда пришло осознание. На глазах навернулись слезы, но никто не стал его утешать. Провал здесь означал автоматическую дисквалификацию с экзамена.
На четвертой минуте и девятой секунде ученик из клана Инузука потерял концентрацию. В тот момент, когда его лист соскользнул, его пес заскулил, сочувственно потираясь мордой о его руку. Он вздохнул, разочарованный, но не такой убитый горем, как предыдущий паренек.
Помимо них, никто больше не провалился.
Дети из высокоранговых кланов продержались дольше всех. Учиха Ишикава, Сенджу Рин и Учиха Кайто преодолели двадцатиминутный рубеж.
Мальчик из Учиха ухмыльнулся, когда девочка из Сенджу выбыла первой. Но его ухмылка исчезла, когда он заметил, что Казео все еще сидит.
Казео продержался тридцать пять минут, на десять минут дольше него, прежде чем намеренно позволил листу упасть. Не было смысла затягивать.
Итоговые рейтинги были записаны, и тест закончился.
Как только закончился тест на концентрацию с листом, учеников отвели в зону академии для тренировок с оружием. Ряды прочных деревянных мишеней стояли на фиксированном расстоянии, их центры («яблочко») были отмечены темно-красным цветом.
Этот экзамен был прямолинеен — у каждого ученика было десять попыток метнуть сюрикен и кунай, целясь в яблочко. Чем ближе попадания к центру, тем выше балл. Но, как и прежде, лучший стрелок устанавливал планку для остальных.
Звук металла, рассекающего воздух, наполнил тренировочную площадку, когда ученики один за другим выходили вперед и делали свои броски.
Учиха доминировали в этом тесте.
Их природный талант к точности и техникам метания вывел их в топ, они без усилий поражали яблочко несколько раз. Сенджу Рин не сильно отстала, заняв четвертое место.
Но настоящим сюрпризом экзамена стал Шимура Хико.
Тихий мальчик, который едва выделялся на предыдущих тестах, внезапно превзошел большую часть класса, заняв второе место. В отличие от Учиха, он не был показным — его движения были контролируемыми, выверенными. В каждом броске было минимум лишних движений, его прицел был холодным и точным.
Большинство учеников раньше не обращали на него внимания, но после сегодняшнего дня его так просто не проигнорируют.
Казео поднял свой первый сюрикен, перекатывая прохладный металл между пальцами уверенным хватом. «Не сжимай слишком сильно, иначе выпуск будет сбитым».
Взмахом запястья он отправил сюрикен в полет. «Целься чуть правее — ветер скомпенсирует».
Тук!
Оружие вонзилось всего в нескольких миллиметрах от яблочка.
«Не идеально, но чертовски близко».
Он поправил стойку и бросил следующий. На этот раз он скорректировал угол на малую долю.
Тук!
Еще ближе.
Казео повторял процесс, с каждым броском оттачивая свой контроль.
К десятому броску он знал свой результат.
Он взглянул на Шимуру Хико, когда тот спокойно отходил в сторону; взгляд Хико задержался на нем на мгновение, прежде чем он отвернулся, словно молча признавая Казео конкурентом.
Казео занял третье место в метании сюрикенов.
Он прищурился, глядя на результаты. Он ожидал лучшего. Нет — я должен был выступить лучше. Мои броски были точными, расчеты — верными. Так где же я оплошал?
Он прокрутил момент в голове. Движения запястья были плавными, хват — идеальным. И все же, в его последних трех бросках была доля непостоянства — ровно столько отклонения, чтобы сбить его на третье место.
«Проклятье... Надеюсь только, это не станет причиной, по которой я не смогу претендовать на первое место».
Когда экзамен завершился, инструкторы записали баллы, и учеников отпустили домой.
Добравшись до дома, Казео решил сделать перерыв в физических тренировках. В его мышцах все еще сохранялась усталость от прошлых дней, поэтому сегодня вечером он сосредоточился исключительно на отработке дзюцу.
На следующий день
Солнце висело высоко над тренировочной площадкой академии, отбрасывая длинные тени на спарринговый ринг. Начался экзамен по Тайдзюцу, и на этот раз рефери был Ирука, обеспечивая честную игру. Его острый глаз следил за каждым поединком, следя за тем, чтобы никто не продолжал атаку после того, как противник сдался или был сбит с ног. Целью было не травмировать, а проверить навыки, выносливость и контроль.
Но что было самой большой причиной волнения учеников?
Присутствовал сам Хокагэ.
Его прибытие вызвало волну энтузиазма среди юных шиноби, каждый из которых жаждал впечатлить лидера деревни. Кто-то выпрямился, их стойки стали тверже, в то время как другие нервно переминались, чувствуя тяжесть его присутствия.
Один за другим проходили матчи. Звуки ударов кулаков и ног наполняли воздух, ученики проверяли свою силу и технику друг против друга.
Результаты?
Хьюга Кайто доминировал в боях: Джукен, Мягкий кулак его клана подавлял противников точностью и эффективностью, принеся ему первое место.
Учиха Ишикава следовал по пятам; его Шаринган еще не пробудился, но природный талант и Тайдзюцу его клана удерживали его на втором месте.
Третье место досталось тихой девочке из Хьюга, которая редко говорила в классе, но доказала свое мастерство в бою.
Казео занял четвертое место, сумев победить Сенджу Рин в полуфинале, но уступив отточенным техникам девочки из Хьюга.
Сенджу Рин закрепила за собой пятое место.
Шимура Хико пришел шестым.
Когда завершился финальный матч, Хокагэ шагнул вперед; его теплые, старческие глаза оглядели юных воинов. Улыбка тронула его губы, когда он подошел к некоторым ученикам, предлагая несколько слов ободрения и трепля по волосам тех, кто его впечатлил.
Затем его голос прозвучал спокойно, но властно:
— Я вернусь завтра... чтобы лично наградить того, кто занял первое место.
Волнение пробежало по толпе. Награда от самого Хокагэ? Это была редкая честь, которая заставила учеников гудеть от любопытства и предвкушения.
С этими словами Хокагэ повернулся и удалился; его присутствие оставило в воздухе невысказанную значимость.
Ученики вскоре последовали за ним: кто-то обсуждал свои бои, другие тихо прокручивали в голове свои ошибки.
Казео, однако, шел домой в тишине, думая о результатах.
На следующий день — Результаты
Утренний воздух был свежим, когда Казео закончил свою ежедневную рутину — утреннюю тренировку и практику дзюцу ветра. Пот лип к коже, но разум был ясным. Схватив пищевой батончик, он запер дверь и направился к академии уверенным шагом.
К тому времени, как он прибыл, небольшая толпа уже сформировалась снаружи тренировочной площадки, собравшись перед доской с результатами. Каждый ученик его класса стоял в ожидании, нетерпение висело в воздухе.
Однако в данный момент доска оставалась пустой.
— Результаты вывесят через десять минут, — пробормотал кто-то.
Казео скрестил руки на груди, пока тикали минуты. Наконец, подошел учитель академии. Взмахом запястья он извлек Свиток хранения, развернув его одним быстрым движением. Появился лист бумаги, который он аккуратно прикрепил к доске, прежде чем отойти.
Это был сигнал.
В тот момент, когда учитель ушел, разразился хаос.
Ученики рванули вперед, карабкаясь, чтобы найти свои имена, свои ранги — кто-то радостно кричал, кто-то стонал от разочарования. Скопление вокруг доски было слишком плотным, чтобы Казео мог что-то увидеть сперва, поэтому он ждал, стоя позади вместе с несколькими другими, пока ажиотаж не утихнет.
Один за другим дети уходили, либо довольные, либо надутые. Когда толпа поредела, Казео шагнул вперед, сканируя взглядом лист.
Затем — он нашел свое имя.
Его брови нахмурились.
Резкая гримаса застыла на его лице, пока он осознавал результаты, а его разум обрабатывал рейтинг и оценки.
— Не то, чего ты ожидал?
Голос прорезал тишину, пропитанный весельем.
Казео не нужно было оборачиваться, чтобы узнать, кто это был.
Учиха Ишикава стоял в нескольких шагах, ухмыляясь.
Обновлено: 21.01.2026