Ши Ли перенеслась в роман, став порочной героиней второго плана, испытывающей нездоровую, навязчивую любовь к главному герою. Во время занятий она либо придумывала, как завоевать расположение главного героя, либо размышляла о судьбах своих одноклассников в оригинальной истории.
[Похоже, что в ближайшие несколько дней директор Вэй попадет в автомобильную аварию.]
Услышав сокровенные мысли Ши Ли, молодая леди резко встала.
[Однако после смерти директора Вэя его любовницы и незаконнорожденные дети появятся на пороге, претендуя на большую часть семейного состояния.]
Молодая леди грациозно опустилась на стул.
Несколько дней спустя председатель совета директоров погиб в автомобильной катастрофе и был кремирован ещё до того, как испустил последний вздох.
Когда любовницы попытались ворваться в дом со своими незаконнорожденными детьми, чтобы потребовать свою долю, всё, что им осталось, – это свежая, теплая урна с прахом.
[Эта новая невестка школьного хулигана, похоже, ввязалась в какие-то серьезные неприятности за спиной своего брата.]
Школьный хулиган равнодушно подумал, гадая, насколько всё может быть плохо – в худшем случае, она будет изменять его брату.
[Она связана с преступными группировками, занимающимися торговлей людьми, действующими за границей.]
Школьный хулиган: «!»
Полиция раскрыла крупное международное дело, и благодаря этому инциденту школьный хулиган, наконец, получил признание своей семьи.
Все предполагали, что Ши Ли безумно влюблена в исполнителя главной мужской роли. Академический гений помог ей организовать «случайные» встречи. Юная леди даже затащила главного героя к ней в постель.
Конечно, некоторые люди придерживались другого подхода.
Староста класса:
– Что вы думаете о моём молодом дяде?
Другие, которые подбежали, услышав это:
– Ты дурак, что ты пытаешься сделать?
– Следую принципу «если ты не можешь победить их, присоединяйся к ним».
Другие одноклассники:
– …Это мой младший брат-спортсмен ростом 6 футов 3 дюйма…
– А это…
Ши Ли перенеслась в роман, став порочной героиней второго плана, испытывающей нездоровую, навязчивую любовь к главному герою. Во время занятий она либо придумывала, как завоевать расположение главного героя, либо размышляла о судьбах своих одноклассников в оригинальной истории.
[Похоже, что в ближайшие несколько дней директор Вэй попадет в автомобильную аварию.]
Услышав сокровенные мысли Ши Ли, молодая леди резко встала.
[Однако после смерти директора Вэя его любовницы и незаконнорожденные дети появятся на пороге, претендуя на большую часть семейного состояния.]
Молодая леди грациозно опустилась на стул.
Несколько дней спустя председатель совета директоров погиб в автомобильной катастрофе и был кремирован ещё до того, как испустил последний вздох.
Когда любовницы попытались ворваться в дом со своими незаконнорожденными детьми, чтобы потребовать свою долю, всё, что им осталось, – это свежая, теплая урна с прахом.
[Эта новая невестка школьного хулигана, похоже, ввязалась в какие-то серьезные неприятности за спиной своего брата.]
Школьный хулиган равнодушно подумал, гадая, насколько всё может быть плохо – в худшем случае, она будет изменять его брату.
[Она связана с преступными группировками, занимающимися торговлей людьми, действующими за границей.]
Школьный хулиган: «!»
Полиция раскрыла крупное международное дело, и благодаря этому инциденту школьный хулиган, наконец, получил признание своей семьи.
Все предполагали, что Ши Ли безумно влюблена в исполнителя главной мужской роли. Академический гений помог ей организовать «случайные» встречи. Юная леди даже затащила главного героя к ней в постель.
Конечно, некоторые люди придерживались другого подхода.
Староста класса:
– Что вы думаете о моём молодом дяде?
Другие, которые подбежали, услышав это:
– Ты дурак, что ты пытаешься сделать?
– Следую принципу «если ты не можешь победить их, присоединяйся к ним».
Другие одноклассники:
– …Это мой младший брат-спортсмен ростом 6 футов 3 дюйма…
– А это…
