Глава 35 — Глава 35

Понимая, что времени на сомнения нет, Кристиан принял решение импровизировать, как того требовала ситуация. Он резко поднялся, на лице его застыло выражение недоверия и шока, и со всей силы ударил по столу перед собой. Громкий хлопок, с которым Кристиан опустил ладонь на стол, заставил большинство студентов замолчать, когда он продолжил громким возгласом: - Невозможно! Кристиан, полностью погружённый в свою игру, почти убедил себя в подлинности своей реакции. Ему даже показалось, что он действительно впервые видит то, что сейчас опубликовано. Его отчаянный вид заставил других поверить, что он чувствует себя преданным, отстранённым за обман, только для того, чтобы обнаружить, что учитель, о котором идёт речь, на самом деле помогал другим студентам списывать. «Ничего не может быть нелепее!» — читалось в его выражении. Студенты, наблюдая за драматическим выступлением Кристиана, обменялись взглядами и стали тихо перешёптываться. И Кристиан, словно осознав происшедшее, изобразил на лице смесь предательства и смирения. Не в силах сдержать эмоции, он со злостью выругался: - Чёрт. Его реакция была такой, будто он действительно не мог сдержаться, прочитав шокирующие новости. И хотя его голос был негромким, его всё равно услышало большинство студентов в теперь уже притихшем классе. Даже учитель, до этого казавшийся растерянным, был выведен из оцепенения этой руганью. - Немедленно выключи проектор! Когда учитель начал давать указания студенту выключить проектор, тот сначала замер, колеблясь, разрываясь между тем, чтобы выполнить приказ учителя и удовлетворить своё любопытство, продолжая читать шокирующее объявление. Но словно по зову, чтобы ему помочь, в самом верху статьи вдруг появилось новое сообщение. В нём сообщалось, что и статья, и файл с доказательствами будут отправлены всем учащимся и сотрудникам школы. Сразу после этого, как только он услышал едва различимый вибрирующий звук, ученик всё-таки решил последовать инструкциям учителя. В это время Кристиан наблюдал за разворачивающейся сценой: учительница кричала на одного из учеников, призывая его помочь ей. В глубине души он был так впечатлён этой актёрской игрой, что даже задался вопросом, не заслуживает ли он за неё Нобелевскую премию. Но учительница снова потерпела оглушительную неудачу, пытаясь выключить проектор и успокоить шокированных, перешептывающихся между собой учеников, поскольку она впервые оказалась в такой напряжённой ситуации. И даже если бы ей удалось выключить проектор, звук механического голоса всё равно был бы слышен. Поэтому, хотя она в итоге смогла выключить проектор, ей всё равно пришлось выслушать большую часть того, что сделал учитель математики, через автоматический роботизированный голос, который продолжал звучать, и его было гораздо труднее отключить. В классе царил беспорядок, а неэффективные попытки учительницы восстановить порядок лишь подливали масла в огонь. Воздух был наэлектризован напряжением, и беспокойство учеников было почти осязаемым. Среди этого хаоса ученик, которого уличили в списывании, споткнулся и еле держался на ногах, его глаза молили о пощаде. Хотя одноклассники нанесли ему лишь несколько ударов, он всё ещё не хотел терпеть их больше. Он повернулся к учительнице со смесью надежды и покорности. «Это было похоже на бунт, как в тюрьмах, которые он видел в фильмах», – подумал Кристиан. - НЕЕЕТ! Внезапно Кристиан услышал крик учителя математики в коридоре, когда тот бежал, вероятно, пытаясь отключить трансляцию. Он также, вероятно, пытался опровергнуть любые проступки по отношению к школе и своим ученикам. Но Кристиана это ничуть не заботило; напротив, он ощущал ещё больший подъём. Решив, что настал идеальный момент, он продолжил своё представление, теперь уже нацелившись на учителя математики. Он невольно подошёл к двери и распахнул её. Посмотрев на учителя математики, который только что появился на лестнице чуть поодаль, Кристиан крикнул: - Учитель Клейтон, этого не может быть, верно? Глядя в его сторону и стараясь задействовать каждую мышцу своего лица для этой роли, вспоминая своё блестящее прежнее выражение, Кристиан стремился создать нечто ещё более впечатляющее. Кристиан принял вид человека, который почувствовал себя преданным. Подобно тому, кто тысячи лет дружил с человеком, а потом был им предан, Кристиан попытался представить себя в тот самый момент, когда меч лучшего друга вонзился ему в спину. Его друг смотрел на него пустыми глазами, всё ещё держа меч, застрявший теперь в его сердце. Но даже после всего этого он продолжал смотреть на друга, спрашивая выражением лица и глазами, а не голосом, почему, прося его опровергнуть эту суровую реальность. Кристиан хотел донести это до учителя математики, надеясь заставить его отрицать текущую реальность. С болью в глазах, вызванной предательством, а не самим ударом, он ждал крика опровержения от Клейтона Мёрфи. Но его лучший друг, или, вернее, учитель математики, услышав его голос, даже не осознав, что тот сказал, немедленно остановился и посмотрел на него. Вместо того чтобы успокаивать его тёплым выражением, убеждая, что это неправда, что всё это ложь, или что то, что он видит, всего лишь иллюзия, Он, казалось, подтвердил реальность ситуации, не ответив. Затем его выражение лица, ранее наполненное паникой, сменилось яростью, гневом, свирепостью и даже намёком на безумие. Попеременно переводя взгляд со ступеней на него, прислушиваясь к роботизированному голосу, заполнившему теперь школу, он, казалось, принял решение. Затем он шагнул к Кристиану.