Десять дней пролетели незаметно, и вот настал день занятия, о котором говорил наставник Кларк.
Адам сегодня нарочно встал пораньше, позавтракал и, следуя указаниям из справочника для первокурсников, направился в алхимическую мастерскую.
Алхимическая мастерская Академии Норен располагалась в довольно уединенном уголке учебной зоны. В отличие от высоких башен, она не бросалась в глаза, наоборот, выглядела приземистой и массивной, словно прочно вросшая в землю крепость.
Ее внешние стены были сложены из темного камня, испещренного базовыми рунами.
За воротами мастерской открывалось просторное помещение. В воздухе витала причудливая, но не резкая смесь запахов металла, руды, растений и различных диковинных химических реакций.
Видя, что до назначенного времени занятия еще далеко, Адам решил просто побродить по мастерской.
Внутреннее устройство оказалось сложным, напоминающим гигантский улей, состоящий из бесчисленных комнат и коридоров разного размера.
Здесь были и склады с сырьем, и зона с высокотемпературными печами, и секция зельеварения, заставленная перегонными аппаратами и пробирками, а также множество лабораторий — как для базовых, так и для продвинутых экспериментов.
Их первое занятие должно было состояться в просторной базовой алхимической лаборатории в восточном крыле мастерской.
Стены лаборатории были отделаны серебристо-белым металлом. Внутри стояли десятки прочных рабочих столов, над каждым из которых висел регулируемый светильник на магической энергии, а также имелся набор стационарных металлических зажимов и вытяжная труба.
Войдя в лабораторию, Адам с удивлением обнаружил, что в ней уже довольно много народу.
Однако, судя по эмблемам на мантиях, настоящих учеников-алхимиков было всего трое: сам Адам, Эми и еще один парень с довольно высокомерным видом.
Эмблемы на одеждах остальных говорили о том, что они принадлежат к другим школам. Адам даже заметил того самого гения с чистотой души девятого уровня, которого наставник школы духа сразу же взял в ученики во время проверки талантов.
Другие ученики, казалось, тоже были удивлены его появлением — сейчас вокруг этого гения собралась целая толпа.
Адам не собирался в этом участвовать и нашел себе тихое место у стены.
Его немного удивило, что Эми тоже была здесь.
— Ты почему не с ними? — с ноткой удивления в голосе спросил Адам.
За прошедшие дни они несколько раз сталкивались в столовой и обменивались парой слов. Он уже успел убедиться, что эта девушка — настоящий мастер общения.
Каким бы ни был характер собеседника, она всегда находила к нему подход, из-за чего Адам даже начал подозревать у нее наличие какой-то сверхъестественной способности.
Эми поздоровалась с Адамом и, услышав его вопрос, небрежно развела руками:
— Как раз наоборот, я считаю, что сейчас не лучшее время заводить знакомства. Подойди я к ним сейчас, то в лучшем случае сошла бы за фон.
Адам неопределенно кивнул. В конце концов, в этих делах специалистом была она, а он уж точно не имел права ее судить.
— Кстати, получается, на этом потоке алхимиков всего трое. А что здесь делают остальные?
— Они тоже пришли изучать алхимию, просто для них это факультатив. Насколько я знаю, не только этот гений из школы духа, но и та юная госпожа из рода Августа с девятиуровневым талантом, и молодой господин Хоэн с восьмиуровневым талантом тоже выбрали себе факультативы на других кафедрах отдела логистики.
— Надо же, можно брать факультативы…
Адам посмотрел на гения с девятиуровневой чистотой души и вспомнил слова волшебника Джека. Похоже, отдел логистики действительно был основой Мастерской Норен. Даже если эти гении выбирали боевой отдел, их все равно отправляли на стажировку в отдел логистики.
Что касается особого отношения к этим талантам, Адам это прекрасно понимал. Хоть волшебник Джек и говорил, что талант для волшебника не главное, Адам, уже освоивший азы метода медитации, знал лучше других: хороший талант позволяет вырваться вперед уже на старте.
А в совершенствовании как: раз вырвался — так и будешь впереди. Тех, кто способен догнать и перегнать, — единицы.
— Везет же, — вздохнул Адам. — Вот бы и мне можно было посещать занятия других школ.
Алхимия хоть и отвечала его потребностям, но если бы к ней добавить зельеварение или рунологию, было бы еще лучше.
— Так ты тоже можешь, если хочешь, — Эми посмотрела на Адама. — У нас занятия по алхимии раз в пять дней, остальное время — свободное. Так что, если выполнишь задания наставника, можно заплатить немного баллов и пойти учиться в другие школы.
— Ого? В справочнике об этом ни слова, — глаза Адама загорелись. — А сколько баллов стоит факультатив?
— Немного. Говорят, начальные знания в любой школе отдела логистики стоят всего пять баллов, но учебные материалы и все такое нужно покупать отдельно…
Их разговор прервался, потому что у кафедры, неизвестно когда появившись, уже стоял наставник Кларк.
Все тот же лысеющий мужчина в монокле, с суровым и строгим лицом, одетый в старую, но до блеска выстиранную алхимическую мантию.
Заметив появление Кларка, ученики, толпившиеся вокруг гения с девятиуровневым талантом души, тут же замолчали и, словно перепуганные перепелки, торопливо заняли места у ближайших к ним лабораторных столов.
— Добро пожаловать на занятие по алхимии, одной из самых стабильных и фундаментальных дисциплин Академии Норен, — ровным, неторопливым тоном произнес наставник Кларк, совершенно не обращая внимания на реакцию учеников.
— Здесь вы изучите суть алхимии: понимание, разложение и реконструкцию.
— Понимание — это осознание сущности материи, анализ ее элементного состава и энергетических свойств. Разложение — это расщепление материи на составляющие ее базовые единицы. Реконструкция — это подчинение энергии и материи своей воле при помощи духовной силы, чтобы придать им новую форму или наделить новыми свойствами.
Наставник Кларк обвел взглядом каждого присутствующего ученика, и его тон стал серьезнее:
— Алхимия предъявляет чрезвычайно высокие требования к духовной силе. Ваша духовная сила — ваш главный инструмент. Точность ее контроля определяет предел ваших алхимических способностей.
Он подошел к небольшому демонстрационному столу рядом с кафедрой, на котором лежал довольно увесистый слиток золота неправильной формы.
— Вы все должны были предварительно ознакомиться с основами алхимии, так что не будем терять время. Сегодня наше первое занятие посвящено базовому формованию, — спокойно сказал наставник Кларк. — Это одна из основных практик в алхимии: управление формой объекта с помощью духовной силы. Тренироваться мы будем на золоте.
Услышав слово «золото», некоторые ученики удивленно или взволнованно переглянулись.
В мире смертных золото было чрезвычайно ценной твердой валютой.
Наставник Кларк, казалось, прочел их мысли и холодно пояснил:
— В мире волшебников золото не редкость. Контролируя множество миров, мы имеем бесчисленные способы добычи этого металла. Более того, когда ваш уровень алхимии достигнет определенной высоты, вы и сами сможете преобразовывать в золото другие вещества.
— По сравнению с другими металлами, золото химически стабильно, имеет простой состав, и его легче анализировать с помощью алхимии. Хоть оно и оказывает некоторое сопротивление духовной силе, что усложняет контроль, это же сопротивление означает, что даже в случае неудачи вы не спровоцируете бурную энергетическую реакцию, взрыв или выброс ядовитых газов. Максимум, что случится, — материал повредится или его форма исказится. Это самый подходящий и безопасный материал для тренировок новичков.
Обновлено: 20.01.2026