Глава 78 — Глава 79: Почему студенты Хогвартса стали такими трусливыми?

Глава 79: Почему студенты Хогвартса стали такими трусливыми? — Тогда договорились, когда он вылупится, обязательно позови меня! Улыбнувшись и попрощавшись с Хагридом, Эванс покинул хижину, закрыв её ветхую дверь. «Хотя он не знал, где Хагрид достал яйцо норвежского горбатого дракона, он очень ждал момента, когда сможет подружиться с этим маленьким существом. Раньше он тоже пытался подружиться с драконами, но взрослые драконы были слишком вспыльчивы. Даже если его способность не заставляла их атаковать, было очень трудно добиться от них искренности.» Вернувшись домой, Эванс посмотрел на свои рукописи, лежащие на столе, и его взгляд на мгновение замер. «После завершения темы о котофеях, студентам шестого-седьмого курсов нужно будет изучить акромантулов. Это ежегодно проверяемые темы для ЖАБА, и по сравнению с котофеями, информации и мест обитания акромантулов значительно больше, а экзамены будут сложнее. Однако, по сравнению с котофеями, практические занятия по акромантулам также легче организовать.» На мгновение задумавшись, глаза Эванса медленно засияли. «У него появилась отличная идея.» Но котофеев нужно будет преподавать как минимум ещё два дня, так что эту операцию можно будет выполнить только послезавтра. ________________________________________ Второй день, после обеда. Третьекурсники с предвкушением вошли в класс Защиты от Тёмных Искусств. Найдя свои места и усевшись, они собирались по двое-трое, и шёпот разносился по классу. «Этот урок, который был отменён на две недели, наконец-то получил нового профессора, но юные волшебники не знали, каков будет уровень преподавания этого профессора. Но уж точно лучше, чем Квиррелл, верно? Если она будет хотя бы на уровне их предыдущего профессора Защиты от Тёмных Искусств, они будут довольны. Хотя тот профессор тоже любил рассказывать истории на уроках, но по крайней мере его истории были захватывающими, а не сказками о зомби с чесночным запахом.» Однако вчера вечером, когда директор представлял этого профессора, его формулировки полностью отличались от прежних профессоров. «По его словам, профессор Голдштейн когда-то была аврором, и одной из самых сильных авроров в Америке.» «Если она аврор, то она, по крайней мере, не будет на уроке даже волшебной палочки не использовать, а будет рассказывать им о 5 способах борьбы с вампирами, верно?» Время шло минута за минутой, и наконец, звук шагов кожаных ботинок достиг ушей юных волшебников. Все они замолчали и уставились на дверь. Через несколько секунд в класс вошла пожилая женщина в светло-серой рубашке. В руке она несла очень прочную клетку. Осмотревшись, она поставила клетку на трибуну сбоку. Юные волшебники с любопытством заглянули в клетку, а затем испугались. В клетке было существо, похожее на летучую мышь, но немного напоминающее какую-то птицу. Оно металось в клетке, пытаясь вырваться. Но каждый раз, когда оно касалось края клетки, его отбрасывала назад светло-белая вспышка, и оно возвращалось в центр клетки. Взглянув на монстра в клетке, Фред придвинулся к уху Джорджа: — По-моему, он похож на Снейпа. — Согласен! Переглянувшись, братья прыснули от смеха, но тут же перестали смеяться, потому что заметили, что профессор Голдштейн смотрит на них. Только когда все юные волшебники послушно уселись за парты, Тина отвела взгляд и тихо заговорила. — Учитывая, что некоторые юные волшебники вчера вечером не были в Большом зале, я коротко представлюсь. Меня зовут Порпентина Эстер Голдштейн, вы можете называть меня профессор Голдштейн. В течение следующих полугода я буду преподавать вам Защиту от Тёмных Искусств. А теперь начнём сегодняшний урок. — Она похлопала по клетке рядом с собой: — Кто может сказать мне, что это за существо в клетке? Юные волшебники перешёптывались некоторое время, и один юный волшебник из Пуффендуя с некоторым сомнением поднял руку. — Это вампир-оборотень? Кажется, профессор Карн упоминал об этом существе. — Верно. — Тина одобрительно кивнула: — Пуффендуй получает 3 очка. «Но почему об этом говорил Эванс?» Хотя она чувствовала, что что-то не так, Тина не зацикливалась на этом вопросе слишком долго. — Раз вы знаете, что это вампир-оборотень, вы, должно быть, знаете способности и повадки этого существа. Юные волшебники внизу кивнули, наперебой описывая то, что слышали. — Это существо, скорее всего, появилось в результате какого-то волшебного эксперимента, а не естественным путём! — Хотя их называют вампирами-оборотнями, они имеют мало общего с вампирами, больше похожи на обычных летучих мышей-вампиров! — Профессор Карн сказал, что они предпочитают кровь петухов, потому что это даёт им магическую энергию! Подождав, пока все юные волшебники успокоятся, Тина снова кивнула. — Отлично. Она взмахнула волшебной палочкой, и все столы и стулья в передней части класса были отодвинуты в сторону, открывая просторную свободную площадь. — Достаньте свои волшебные палочки, сейчас будет практическая часть. Я выпущу этого вампира-оборотня, чтобы вы могли с ним сразиться. По очереди, тот, кто первым победит этого вампира-оборотня, принесёт своему факультету 10 очков. Сказав это, Тина снова взмахнула волшебной палочкой, и полупрозрачный барьер развернулся в центре свободного пространства, охватывая половину класса. «Это могло предотвратить вылет вампира-оборотня за пределы боевой зоны, а также немного облегчить бой.» Вот только юные волшебники не оценили добрых намерений нового профессора. Они стояли на месте, сжимая волшебные палочки и чувствуя себя неуверенно, глядя на вампира-оборотня, который уже был выпущен из клетки и беспорядочно летал внутри барьера. «Хотя профессор Голдштейн говорила об этом так легко, словно победить тёмное существо такого уровня было пустяком. Но раньше на уроках Защиты от Тёмных Искусств не было таких занятий?» Прошло полминуты, и Тина, заметив, что юные волшебники медлят, почувствовала некоторое недоумение. «Почему никто не подходит, чтобы попробовать? Разве это не стандартная процедура для уроков Защиты от Тёмных Искусств? Или это потому, что они боятся?» Взглянув на всё ещё летающего вампира-оборотня, это существо уровня M действительно было довольно сильным для третьекурсников, но ведь не настолько, чтобы вызывать страх, верно? «Эти юные волшебники немного трусливы, что не соответствует её впечатлению о студентах Хогвартса.» Тина слегка покачала головой. «Разве студенты Хогвартса не должны быть настолько дерзкими, чтобы осмеливаться тайно перевозить сундук с магическими существами в другую страну и открыто противостоять сильнейшему тёмному волшебнику того времени? Как минимум, они должны были бы в одиночку отправиться в Египет, чтобы вызвать переполох во всём заповеднике страны, а затем провести чистку в их Министерстве магии, верно?» Вспоминая нескольких знакомых ей студентов Хогвартса, Тина почувствовала, что эти юные волшебники сильно отличаются от тех, кого она помнила. «Эти юные волшебники немного позорят своих предшественников.» Через некоторое время она повысила голос и снова спросила: — Никто не хочет попробовать? На этот раз юные волшебники наконец зашевелились. Несколько парней, которые выглядели как забияки, начали медленно двигаться, и среди них двое рыжеволосых мальчиков двигались наиболее решительно, оба они, казалось, собирались попробовать. Однако один из мальчиков двигался быстрее. Фред медленно вышел вперёд, глубоко вздохнул. — Профессор Голдштейн, можно мне попробовать?