Глава 724 — Старший. Старший».

Глава 724 «Старший. Старший». «Хм?» Старший, который тем временем готовил свою работу, поднял голову на зов И-Хана. «Что-то мне кажется странным. Я учусь на 2-м курсе, но это лекция 3-го курса». «Что? Профессор насильно добавил лекцию?!» Старший спросил удивленно. И-Хан не совсем понял смысл вопроса, но все равно отрицал его. «Это не то. Я это выбрал. С помощью Календариума... Подождите. А почему вы спросили, была ли лекция добавлена принудительно?» «А. Не беспокойся об этом. Это просто старый ложный слух, который я слышал, я спросил на всякий случай». Старший махнул рукой, как бы говоря, чтобы об этом не беспокоились. Это был один из легендарных слухов об Эйнрогарде, которые они услышали, когда вошли туда. Если способности студента были слишком выдающимися, то с этого момента не студент выбирал лекции, а лекции приходили на поиски студента! Старший и его друзья забеспокоились: «А что, если я буду слишком хорошо учиться, и профессор насильно пригласит меня?», когда до них дошел этот слух, но этого не произошло. Профессора Эйнрогарда оказались холоднее, чем ожидалось. "..." Не заметив, что выражение лица И-Хана стало жестче, старший продолжил объяснять. «Если вы получили помощь от Календариума, то эта лекция подойдет вам лучше всего?» «Но я на втором курсе, а это лекция третьего курса». «Это странно. Но иногда выдающиеся люди берут одну лекцию в год. Старший Юкбелтире тоже так делал». "Я понимаю..." Поскольку реакция старшего оказалась более умеренной, чем ожидалось, И-Хан задался вопросом, не слишком ли он отреагировал. «Значит, нет ничего особенно странного в лекциях вроде «Ужасно красивые создания», «Стихийная магия и ее связи» или «Яд, кость, кровь»?» Когда И-Хан назвал несколько названий лекций из расписания и спросил, старший замолчал. Студентам 3-го курса пришлось прослушать слишком много лекций. ...Разве даже исключительно блестящие гении обычно не посещают хотя бы одну лекцию в год по своей специализации? «Разве они обычно не берут только одну? Это довольно много...» Вмешался другой пожилой человек, который затачивал оборудование на точильном камне рядом с ними. «Он тот самый парень, вы знаете». «А. Точно. Боже. Подумать только, у меня все еще есть такие стереотипы, даже после того, как я стал студентом третьего курса». "..." — снова спросил И-Хан, повторяя про себя, что ему не следует нападать на старших. «Странно, правда?» Более того, у И-Хана еще были лекции, о которых он даже не спрашивал. Как бы он ни думал об этом, названия этих лекций казались ему ближе к 3-му курсу, чем ко 2-му. «Это странно, но у тебя, скорее всего, все получится. Не унывайте. Календариум, должно быть, хорошо поработал». «Маги — мастера артефактов, а не рабы, не так ли? Может, мне стоит изменить лекции уже сейчас? Если я добавлю лекции более низкого уровня?» «Ах. Это невозможно». Вместо них ответил старший заточный станок, стоявший рядом с ними. «В этом году я пытался пойти на лекцию на втором курсе, но профессор выгнал меня». "..." Профессора Einroguard казались равнодушными, но в некоторых аспектах они были основательны. Студентам следует посещать лекции, соответствующие их уровню, они не будут позволять студентам намеренно посещать более легкие лекции. «Нет никакой свободы!» Йи-Хан снова был возмущен обманом Эйнрогарда. Они говорили, что студенты могут свободно изучать магию, но на самом деле никакой свободы не существует. Пока И-Хан злился, на этот раз старшие задавали вопросы. Старшие были столь же любопытны, как и И-Хан. «Варданаз. Мне вот что интересно...» «А. Да. Пожалуйста, спрашивайте». «Почему вы были с профессором Вердуусом?» "...?" И-Хан был смущен столь странным вопросом. «Время лекции, не так ли?» «Что? Подожди. Ты, наверное, пришел в самом начале лекции?» "???" Поскольку младший выглядел сбитым с толку, старшие любезно объяснили. «Вам не нужно приходить к началу лекций профессора Вердууса. Ему все равно, здесь мы или нет». «Но разве нам не нужно слушать содержание лекции?» «Каково содержание лекций?» Йи-Хан оглянулся. На самом деле ничего не было. Если подумать, И-Хан пришел в самом начале лекции, но так ничего толком и не узнал. «Вы можете просто приходить, когда захотите, и уходить, когда захотите». «Вы приносите свою работу, работаете над ней, а затем уходите. Я тоже пришел после того, как поработал где-то еще». Студенты Эйнрогарда с пользой использовали равнодушие профессора Вердууса. Если профессор не был заинтересован в студентах, студенты могли заниматься самостоятельно. «Но разве ты иногда не застреваешь?» «Этому ты должен научиться сам. Вот так». В этот момент один из старшеклассников, похоже, застрял на чем-то, застонал и встал со своего места. Затем он пошел вперед и начал слоняться около верстака профессора Вердууса. Конечно, профессор Вердуус в своем сосредоточенном состоянии не заметил. Урвать! Старшеклассник выхватил работу профессора Вердууса и выбежал из класса как сумасшедший. Затем профессор Вердуус тоже вскочил и погнался за старшим. «Стой немедленно! Ты мерзкий и грязный вор!» «Я изучу и верну!» Старшеклассники кивнули в ответ на эхо, доносившееся из-за пределов класса. «Вот как это делается». "..." Йи-Хан не спросил: «А разве мы не можем просто задавать вопросы?» Он знал, что это запрещено. Вместо того чтобы задавать вопросы, было бы гораздо быстрее украсть работу профессора Вердууса и извлечь из нее уроки. «Ну что ж. Пойдем и мы». "Где?" Грохот- Старшие бросились к рабочему столу профессора Вердууса и быстро скопировали и переписали текст. «Ага. Вот так...» «Его навыки действительно выдающиеся». «Вот почему он все еще жив. Ты знаешь, что в городах около Эйнрогарда есть убийцы, которые ждут, чтобы убить профессора Вердууса? Говорят, их заказали дворяне, у которых украли золотые монеты». «Черт. Неужели мы никак не можем помочь этим людям?» И-Хан молча копировал работу старших. Хотя рабочее место профессора Вердууса напоминало огромную кучу мусора из-за разного хлама, внутри скрывалась всевозможная мудрость. Даже просто подобрать несколько скомканных бумажных шариков с нарисованными на них чертежами артефактов или магическими кругами было огромным достижением для студентов. Вскоре после этого профессор Вердуус вернулся, забрав свою работу. Старшего, который украл работу, нигде не было видно. — крикнул, задыхаясь, профессор Вердуус. «В этой школе слишком много воров!» Все студенты сделали вид, что ничего не знают, и сели на свои места. «...Куда делся этот старшеклассник?» «Профессор Вердуус, возможно, и сумасшедший, но он не жестокий человек. Вероятно, его просто усмирили». Поскольку профессор Вердуус заботился только о том, чтобы вернуть свою работу, он не стал предпринимать дополнительных мер против студентов и не отправлял их в карцер. Пропавший пенсионер, вероятно, получил несколько ранений, поэтому он мог прийти в себя и вернуться самостоятельно. Однако даже по прошествии времени старший не вернулся. «Он не вернется». «Его, должно быть, сильно ударили. Не беспокойся об этом и делай свою работу, младший». «Как и ожидалось от людей, посещающих лекции профессора Вердууса, их личности похожи на личность профессора». И-Хан мысленно произнес холодное проклятие, от которого у старейшин застыла бы кровь. * Профессор Вердуус снова позвонил Йи-Хану. Ему нужна была помощь в работе. Увидев это, даже пожилые люди, сосредоточенные на своей работе, почувствовали недоумение. «Если подумать, мы только спросили, почему он пришел раньше, но на самом деле не услышали, почему он был с профессором Вердуусом?» Прийти пораньше и присутствовать в аудитории было возможно, поскольку он не знал особенностей лекции профессора Вердуса, но находиться рядом с рабочим столом профессора Вердуса было довольно необычно. По сути, профессор Вердуус был не из тех, кто держал других магов рядом со своим верстаком. На самом деле, это не было чем-то особенно странным. Изначально для магов магия, которую они исследовали, была тайным царством, а мастерские или верстаки также были местами, куда запрещалось вторгаться посторонним. Конечно, было бы немного проблематично, если бы профессор стал таковым и не подпускал к себе студентов, но... «Можно ли подходить так близко?» Старшеклассники прекратили работу и с любопытством посмотрели на профессора Вердууса и Йи-Хана. Поскольку это была лекция по теме «Материалы для преподавателей и усиление магии», на ней также присутствовали несколько студентов школы магии и колдовства, которые давали осторожные комментарии. «Это очень странно... действительно очень странно. Чтобы профессор Вердуус так кого-то называл». «Может быть, ему нужна какая-то трудоемкая работа?» «Вердуус даже не распределяет обязанности по дому». Профессор Вердуус и так был достаточно безумен, но в областях, связанных с его магией, он стал еще безумнее. Даже если подготовительная работа или простые задачи, на которые можно было бы не обращать внимания, не соответствовали его стандартам, он их терпеть не мог. Естественно, он никогда не приглашал учеников для выполнения простых домашних работ. «Эй. Разве нам сегодня не нужно подбирать комбинации материалов?» «Давайте пока просто посмотрим». Студенты сидели, разделенные башнями, и бросали интригующие взгляды. Некоторые студенты даже отправляли бумажных птиц друзьям, которые еще не пришли на лекцию, с просьбой приходить побыстрее. «Сегодня закончена работа над Малахитовой волшебной башней!» «О. Тогда...» «Давайте сделаем следующее!» "..." Йи-Хан непонимающе уставился на пушистый затылок профессора Вердууса. «Разве я не должен заниматься своей работой, раз уж я еще и лекцию слушаю?» «Сначала сделай это! Ты все равно быстро закончишь, как только начнешь работу!» «Что за чушь ты несешь?» Пока Йи-Хан пытался проигнорировать его и отвернуться, профессор Вердуус хлопнул ладонью по полу, открыл секретную дверь, достал изнутри специальные материалы для персонала и протянул их ему. Йи-Хан кивнул. «Я имел в виду, что хотел помочь, даже если вы этого не говорили, профессор. Давайте начнем следующую работу». «Ты помнишь заклинание выброса маны?» Точное название — «Чары выброса маны Бивла». Это было одно из магических заклинаний, которым профессор Вердуус насильно обучал в прошлом году. "Да." Грохот, бах, лязг! "?" Когда И-Хан повернул голову, старшие быстро расставили стулья и жестами пригласили их продолжать. «Не обращайте на нас внимания». «Пол скользкий из-за маны в классе. Продолжайте!» Йи-Хан был озадачен, но когда профессор Вердуус заскулил рядом с ним, призывая сосредоточиться, он снова перевел взгляд на верстак. «Тебе нужно выучить еще несколько подобных магических приемов». «О. Что за магия?» «Поглощение, усиление, приращение, ускорение, взрыв, искривление, преобразование...» «Вы, возможно, не знаете значения слова „несколько“?» Йи-Хан поворчал, но послушно сел и начал изучать магию, вместо того чтобы украсть работу профессора Вердууса и сбежать. <Чары выброса маны Бивла> — магия, которая преобразовывала свойства маны, заставляя вещество, наполненное этой маной, излучать ману. Особенностью этой магии было то, что она воздействовала на саму ману, а не на само вещество. «Усиление путем применения различных процессов к мане внутри артефактов». Создание эффектов путем последовательного применения магии к мане внутри магических кругов может дать более точные результаты, чем создание синергических эффектов путем последовательного применения магии к субстанциям. Это была магия, достойная профессора Вердууса, который создавал артефакты настолько точными и детализированными, что это граничило с безумием. И-Хан также хорошо знал преимущества этого метода, поэтому он послушно согласился его освоить... «Возможно, будет слишком сложно выучить их все, но полезно учиться, когда есть возможность. Каждое освоенное мной заклинание значительно облегчает подготовку других чар». И-Хан начал с поглощения. К счастью, поскольку это было противоположностью испускания, сама теория оказалась не слишком сложной. «Вы еще не закончили?» «Пожалуйста, подождите минутку». «Вы еще не закончили?» "Момент." «Вы еще не закончили? Вы еще не закончили? Вы еще не закончили?» «Просто... Я закончил». Грохот, бах, лязг! он будет фактическим учителем :l Пожилые люди скоро сойдут с ума.