После всей этой суматохи, Джейк пришёл домой и рассказал маме всё, что происходило в школе. Правда, о некоторых вещах он умолчал – о том, как учителя к нему придирались. Во-первых, он не хотел лишний раз тревожить маму. А во-вторых, хотя учителя формально были правы, требуя знаний по программе, Джейк не хотел на них злиться. Он прекрасно понимал, что работа учителя – учить. И тесты – это просто инструмент, чтобы проверить, что ученики усвоили.
Джейк уважал своих учителей, тем более он видел, как ведут себя их сверстники в старшей школе: болтают на уроках, сидят в телефонах, пока учитель объясняет. Хотя некоторые учителя считали, что главное – не нарушать общественный порядок, и тогда можно заниматься чем хочешь, Джейк всё равно слушал на уроках. Просто его мысли были заняты более сложными вещами, чем школьная программа. Да и на тестах он всегда показывал отличный результат.
Ева, его мама, была счастлива, что у Джейка в новой школе всё хорошо. Особенно её радовало, что он нашёл хорошую команду и был уверен, что они выиграют национальный чемпионат в этом году. Она не хотела, чтобы сын снова грустил, и мечтала, чтобы он добился успеха благодаря своему таланту.
Так пролете ещё один день, и Джейк вернулся к своему привычному школьному расписанию. До регионального чемпионата оставались всего две недели, и он был немного взволнован. Но ему совсем не хотелось встретиться на поле со своей старой командой. Джейк слышал от знакомых, что в его прежней школе сейчас намного более слабая команда, и вряд ли они дойдут до финала. Кажется, он сделал правильный выбор, уйдя оттуда.
Его новая команда состояла из старшеклассников, которые уже учились в институте. Все ребята были очень талантливыми, и это только подчеркивало мастерство Джейка как разыгрывающего. Хорошие результаты на чемпионате могли бы привлечь больше спонсоров, но Джейк не рассчитывал в этом году стать самым ценным игроком.
За неделю до начала регионального чемпионата Джейк и его команда тренировались особенно усердно. У тренера Майка было много отличных тактических приемов, которые могли решить исход игры, особенно когда у тебя такая талантливая команда. Единственное, что его беспокоило как тренера, – это дисциплина игроков. Особенно Джейк, которого все считали неформальным лидером команды, хотя на самом деле это было не так. Джейк полностью доверял тренеру Рою, сам брал управление на себя только во время игры.
Было одно, что Джейк делал ещё в старой команде и продолжал делать сейчас – это тренировка сигналов. Это была его идея, и даже новые товарищи по команде согласились, что это полезно: знать, как получить мяч, не давая сопернику понять твои намерения. Картер был особенно согласен, ведь он сам на себе испытал, как более слабая команда, используя сигналы, могла играть на равных. Теперь ему самому хотелось почувствовать преимущества такой системы. Дэвид тоже не жаловался и выполнял все указания Джейка, так что, похоже, первое впечатление о Джейке у него изменилось. Дэвид был вообще очень тихим и замкнутым парнем.
После нескольких недель подготовки все усвоили систему сигналов и игровые схемы, и Джейк был очень доволен. Теперь у каждого игрока было по 15 разных сигналов, из которых для Джейка складывались десятки комбинаций. Его доверие к этим ребятам росло – он знал, что в ответственные моменты они вспомнят эти 15 сигналов. Конечно, сигналы были индивидуальными, поэтому Джейку пришлось выучить целых 60 разных обозначений, чтобы руководить командой.
До первой игры оставалась всего неделя, и Джейк чувствовал, что нервы на пределе. Все игры были на выбывание, и поражение означало, что он упустит последний шанс выиграть национальный чемпионат. Чтобы хоть как-то отвлечься и успокоиться, он решил заняться чем-то другим.
Раньше готовка помогала ему расслабиться, но теперь дома было иначе. Ева знала, насколько хорошо он готовит, и Джейк боялся, что, если он продолжит готовить, она будет думать, что теперь это его обязанность, раз она не работает. Тем более, его мама сама очень усердно пыталась научиться лучше готовить, хотя Джейк относился к этому спокойно. Он просто привык готовить сам и есть только то, что нравится ему, а не то, что готовят в ресторане. Глядя на её старания, Джейк понимал, что у неё вряд ли что-то получится, поэтому от идеи готовить дома он отказался.
Но тут ему в голову пришла мысль, которая давно витала в воздухе: уговорить маму пойти на кулинарные курсы вместе с ним. Осталось только придумать, как убедить её, что это нужно ему, а не ей самой. Он не верил, что это сработает.
– Мама, мне тут кое о чём подумалось... Могу я с тобой поговорить?
– Конечно, сынок. Что ты хочешь сказать?
– Я вот думаю, может, записаться на кулинарные курсы? Чтобы немного отвлечься и успокоиться перед первой игрой. Не могла бы ты пойти со мной?
– Брать уроки кулинарии? С чего бы это?
Ева немного растерялась. Её сын, который готовит так замечательно, вдруг захотел пойти на кулинарные курсы вместе с ней. Она ведь сама так старательно пыталась освоить готовку. Но Джейк ошибался, думая, что она готовит плохо. Просто после того, как она оставила работу и у неё появилось свободное время, ей захотелось улучшить свои навыки. Хотя, конечно, открыть собственный ресторан у неё бы никогда не получилось. Ведь главное в ресторане – это повар и еда, а не деньги. Человек с талантом может открыть ресторан, если у него будет финансирование, но деньги сами по себе не дадут таланта. Ева не хотела, чтобы Джейк это знал, иначе он бы потратил все свои деньги, чтобы открыть ресторан для неё, а она не хотела брать деньги у сына.
– Просто я тут недавно пробовал несколько блюд, когда мы ездили в Испанию, и мне очень понравилось. Хочу научиться их готовить. Да и вообще, в этом году хочу съездить в другую страну, так что неплохо было бы научиться готовить заранее.
Это была лучшая причина, которую придумал Джейк. Он решил пойти на курсы вместе с матерью, потому что знал: ей почему-то хочется научиться готовить лучше, и чувствовал, что она что-то от него скрывает. Может, ей хотелось освоить необычное блюдо? В таком случае, она могла бы приготовить его прямо на этих курсах. Если же причина была другая, он хотел помочь ей разобраться. Ведь Джейк был настолько сосредоточен на своей учёбе в колледже, что даже не думал о НБА, зная, как это было важно для матери – это было одно из немногих её желаний, которым она поделилась с ним. И если у неё были другие мечты, он хотел о них узнать.
Вместе с матерью они отправились на занятия. На месте их познакомили со всеми участниками. Учительницей оказалась женщина, похожая на добрую бабушку из фильмов. Джейк выбрал эти курсы, потому что им с матерью хотелось уютной атмосферы, а не строгих правил профессиональной кухни.
Ева быстро завела знакомства и сразу начала пробовать какие-то блюда. Джейк же пока просто наблюдал. Иногда он неодобрительно качал головой, когда видел, что кто-то делает что-то не так. Не то чтобы Джейк не хотел готовить сам, но занятие планировалось после объяснений учителя, и готовить им предстояло вдвоём. Им нужно было договориться о ролях. Джейку хотелось расслабиться и чтобы Ева взяла на себя основную часть работы, а он займётся украшением и завершающими штрихами.
Пока женщины общались, Джейк услышал своё имя в их разговоре. Вскоре все женщины посмотрели на него с умилением. Видимо, Ева рассказала им, что он привёл её сюда, или о их совместной поездке. Джейк чувствовал себя редким животным в зоопарке под пристальными взглядами. Дело дошло до того, что учительница, похожая на добрую бабушку, действительно проявила себя как добрая бабушка и принесла ему молоко и печенье.
Джейк, с его непробиваемым лицом, нисколько не смутился. Он с удовольствием принял угощение и лесть. В конце концов, он уже решил больше не стесняться и не жалеть о своих поступках.
Обновлено: 07.04.2026