Однако сегодня Андуин принарядился и собрался выйти, так как направлялся в Клуб Чародейства к профессору Флитвику.
Следуя указанному в приглашении профессора Флитвика адресу, Андуин прибыл к гобелену на восьмом этаже главной башни. Говорили, что место встречи было выбрано здесь главным образом потому, что оно находилось недалеко от кабинета директора Ровенкло.
— Пароль! — спросил рыцарь на гобелене у Андуина.
— Единорог, — ответил Андуин, прочитав пароль из приглашения.
— Как пожелаешь. — Рыцарь на гобелене кивнул и открыл дверь.
Внутренность комнаты напоминала обычный класс, но стены с обеих сторон были заставлены книжными шкафами, придавая ей сходство с библиотекой. Там стояло более дюжины бархатных столов и стульев, а синий ковер и шторы явно соответствовали стилю Ровенкло.
Внутри уже было довольно много людей, которые тихо переговаривались между собой.
— Андуин, что ты здесь делаешь? — Ванесса очень удивилась, увидев его здесь. Ее пригласили в клуб на третьем курсе, и она очень этим гордилась, ведь никто не присоединялся раньше первого курса, а во втором — почти никто. Получить приглашение от профессора Флитвика на третьем курсе уже считалось большой честью.
— Это не место, куда можно просто так войти. Уходи быстрее, пока не пришел профессор, чтобы не разозлить его и не навлечь неприятности. — На мгновение Ванессе показалось, что Андуин зашел случайно, следуя за одним из членов клуба, и она поспешно предупредила его.
Андуин слегка опешил, увидев Ванессу, но тут же улыбнулся и сказал: — Староста Гринграсс, вы ошиблись. Профессор Флитвик пригласил меня вступить в Клуб Чародейства.
Андуин улыбнулся и достал приглашение в Клуб Чародейства, данное профессором Флитвиком, помахав им перед Ванессой.
Вэннесса увидела, что у Андуина действительно было приглашение, но всё же почувствовала, что что-то не так. Вообще говоря, первокурсники и второкурсники всё ещё занимались основными предметами, так как же кто-то мог попасть в этот клуб всего через несколько дней после поступления в школу?
Затем Вэннесса прошептала Андуину: «Возможно, у профессора Флитвика есть особая цель, но это не лёгкий класс, где нужно просто слушать лекции. Здесь нужно выполнять задания, данные профессором, иногда участвовать в академических дискуссиях и даже помогать профессору в некоторой исследовательской работе».
«Не волнуйтесь, старшая», — мягко прервал Андуин Вэннесса. «Профессор заранее объяснил мне все детали клуба. Поверьте, я вас не подведу».
Андуин уже заранее узнал о некоторых ситуациях в Клубе Чаров от профессора Флитвика. В частности, это была небольшая исследовательская группа, и отношения между студентами и профессорами были как между аспирантами и научными руководителями. Профессор Флитвик фактически разделил сложность обучения и исследований для студентов на три уровня.
Первый уровень — это содержание, изучаемое обычными студентами, второй уровень — когда студенты пятого курса достигают оценки «В» или «О» и принимаются в Класс Продвинутого Чародейства профессора Флитвика, который существует и по другим предметам, а третий уровень — это основанный им Клуб Чаров. Люди, которые могут появиться здесь, как правило, те, чей талант к чарам получил высокое признание профессора, и здесь им часто приходится изучать и исследовать некоторый материал, отличающийся от школьных экзаменов.
Вэннесса видела, что Андуин был очень спокоен, поэтому ничего больше не сказала, просто отвела Андуина найти место и ждать.
Вскоре в комнату вошёл и профессор Флитвик. Увидев, что Андуин присоединился вовремя, он улыбнулся ему и сказал: «Андуин, я очень рад тебя видеть. Тот разговор с тобой дал мне много вдохновения и идей».
Люди в комнате с любопытством разглядывали профессора, увлеченно беседовавшего с низкоуровневым волшебником, как только тот вошел. Все повернулись, чтобы посмотреть на Андуина.
Андуин никогда не любил быть слишком заметным, особенно в окружении старших товарищей, которые были как минимум на два курса выше его. Но видя энтузиазм профессора Флитвика, он не мог не встать и не поприветствовать его:
— Здравствуйте, профессор. Для меня большая честь. Ваши учения также помогли мне ответить на многие вопросы.
Флитвик с улыбкой кивнул, подошел к подиуму в передней части комнаты, сел на специально изготовленный для него стул на высоких ножках, огляделся и сказал:
— Кажется, все прибыли вовремя. Сейчас мы начнем первую встречу Клуба Заклинаний этого учебного года.
— Во-первых, давайте поприветствуем новичков: студентку четвертого курса из Пуффендуя, Ширли Ранстер.
Ширли, которую назвали, встала и слегка кивнула всем. В ответ раздались аплодисменты.
— Следующий — студент пятого курса из Рейвенкло, Квиринус Квиррелл.
Квиринус Квиррелл, очевидно, немного нервничал, беспокойно перебирая руками бедра, и как-то скованно встал, чтобы поприветствовать студентов вокруг. Все одарили его ободряющими аплодисментами.
— Наконец, я хотел бы представить первокурсника из Слизерина, Андуина Уилсона.
Услышав представление предыдущих двоих, Андуин наконец понял, почему Ванесса считала невозможным его появление здесь. Недавно в клуб пригласили двух студентов четвертых и пятых курсов, но размышлять об этом сейчас не было смысла, поэтому он мог только встать и кивнуть всем.
Все вокруг с удивлением смотрели на Андуина. Первокурсник? Разве это не значит, что он поступил в школу всего несколько дней назад? Может, это собственный сын профессора Флитвика?
На мгновение старшие студенты вокруг на секунду остолбенели и даже забыли аплодировать. Профессор Флитвик начал аплодировать первым, и все вокруг отреагировали, подавив живое любопытство и присоединившись к аплодисментам.
После вступления профессор Флитвик быстро приступил к работе, ничего никому не объясняя. Он откашлялся и сказал всем: «Сегодня первое собрание в этом учебном году. Я надеюсь, что новые юные волшебники смогут быстрее войти в ритм. Сейчас я объявлю темы исследований на этот учебный год».
Затем профессор достал палочку и легко постучал ею по воздуху, и на доске рядом с его креслом быстро появились слова.
Во-первых, Бесшумные заклинания: направление исследований по техникам или методам быстрого освоения бесшумных заклинаний.
Во-вторых, Магия без палочки: как освоить магию без палочки с нуля.
В-третьих, Разработка и исследование заклинаний контроля температуры.
В-четвертых, Идеи разработки и направления применения заклинаний звуковых волн.
В-пятых, Интерпретация образования магических заклинаний из древних рун и процесса эволюции магических заклинаний в различных странах.
В-шестых, Поиск высококачественных материалов и тестирование данных на предельные значения для наложения Не обнаруживаемых расширяющих чар (продолжение исследований прошлых лет, лучший на данный момент материал — уримовая сталь гоблинов, и 37 второстепенных высококачественных материалов).
В-седьмых, Количественная оценка магической чувствительности и техники её улучшения.
Обновлено: 20.01.2026