— Боже мой, ваши рассказы поистине открыли мне глаза и лишь укрепили мою веру в то, что на пути магии нет коротких дорог, а усердная практика обязательно будет вознаграждена.
Профессор Флитвик был настолько взволнован, что чуть не подпрыгнул на месте. Его решимость глубже постичь магию возросла после того, как он услышал историю Андуина.
— Я полностью разделяю ваше мнение, профессор Флитвик. Честно говоря, я не совсем доволен своим нынешним уровнем. Я искренне надеюсь получить от вас больше наставлений. Я уже освоил большую часть материала первого года обучения и стремлюсь двигаться дальше. — Видя волнение профессора, Андуин подумал, что было бы неплохо воспользоваться моментом и попросить об услуге.
— Действительно, я не стану говорить ничего, что могло бы удержать от стремлений. Ненасытная жажда знаний — величайшее богатство волшебника, — профессор Флитвик одобрительно кивнул, а затем добавил:
— Если вы желаете изучать продвинутые заклинания, можете отправиться в класс Заклинаний для старших курсов. На полках там хранятся старинные книги, оставленные старшекурсниками. Кроме того, я составлю для вас подходящий список для чтения, по которому вы сможете брать книги в библиотеке. А если столкнётесь с какими-либо трудностями в изучении заклинаний, всегда можете обратиться ко мне, и я лично отвечу на ваши вопросы. — Сказав это, профессор Флитвик сделал паузу, задумался, а затем продолжил:
— Я хотел бы пригласить вас вступить в мой клуб изучения Заклинаний. Хотя я никогда раньше не приглашал студентов первого курса, вы можете начать с наблюдения. Я верю, что вы сможете не отставать. Вы ведь знаете, что Лили когда-то превосходно проявила себя в моём клубе изучения Заклинаний. — Флитвик, возможно, увлёкшись, почти относился к Андуину как к студенту своего факультета.
— Большое вам спасибо, профессор Флитвик. Я очень ценю ваше признание и восхищение, — с благодарностью ответил Андуин, слегка поклонившись профессору и искренне выразив свою признательность.
— Продолжай в том же духе, Андуин, будь упорен и прилежен, и твоё будущее будет безграничным! — воскликнул Флитвик, глядя на юного волшебника, который был выше его.
Андуин завершил разговор с профессором Флитвиком и, с полученным от профессора списком литературы и приглашением в клуб, с радостью покинул кабинет чар.
Пережить такой плодотворный первый день в школе было поистине за гранью воображения.
— Сначала, следуя совету профессора Флитвика, я поищу учебники для старших курсов в соответствующих классах. В конце концов, нужно идти шаг за шагом, не гонясь за быстрым успехом. — Составив план, Андуин направился в Большой Зал, быстро пообедал, а затем отправился бродить по различным классам для старших курсов.
— Алохомора. — Андуин произнёс заклинание отпирания у дверей класса чар для пятикурсников.
Он уже обыскал классы нескольких уровней и пожина́л обильные плоды: в шкафах каждого класса нашлись старые учебники.
Некоторые из них были неполными, а Андуин даже нашёл учебники, которые были обожжены, из них сохранилась лишь половина. Отдав предпочтение более или менее целым книгам, Андуин просматривал их содержимое.
В некоторых учебниках не хватало нескольких страниц, которые, как предположил Андуин, могли быть вырваны озорными юными волшебниками для изготовления бумажных самолётиков. Полные учебники были разными: в одних встречались плотные записи, многие из которых Андуин счёл весьма глубокими, что делало их куда ценнее, чем чистые учебники.
Андуин тщательно обыскал оставшиеся шесть классово-уровневых помещений и нашёл семь ценных учебников. Почему семь? Потому что два учебника из класса шестикурсников содержали очень богатые примечания, с различным содержанием, но оба из которых Андуин нашёл чрезвычайно полезными.
Он даже нашел в классе пятикурсников учебник Лили Эванс по Чарам, где было зафиксировано множество её размышлений по этой теме. Самое главное, Андуин обнаружил там много записей о защитной магии, возможно, Лили уже задумала Патронуса.
Эта находка сделала книгу поистине бесценной для Андуина, и, собрав все учебники, он понял, что скоро начнутся послеобеденные занятия. Тогда Андуин, с книгами в руках, направился в аудиторию Истории Магии.
Андуин обнаружил, что в Хогвартсе расстановка классов по каждому предмету очень сильно различалась. Например, семь основных дисциплин — Чары, Зельеварение, Трансфигурация и Защита от Тёмных искусств — имели отдельные аудитории для каждого уровня обучения. Тогда как Гербология в основном препода валась в оранжереях, Астрономия — в Астрономической башне, а История Магии, где, как изначально думал Андуин, для каждого курса должен был быть отдельный класс, имела лишь одну общую аудиторию.
Тут он понял почему: профессор Истории Магии, Катберт Биннс, был призраком.
«Говорят, много лет назад, когда профессор Биннс был ещё жив, он заснул у камина в комнате преподавателей. Проснувшись, он так спешил на урок, что забыл своё тело. В итоге той же ночью он умер, но эта мелочь не помешала ему продолжить свою преподавательскую деятельность. Ходят слухи, что он даже не заметил, что умер», – поведала ему Вивиан, пересказав слухи, которые где-то услышала. Андуин же счёл их весьма вероятными.
Глядя на профессора-призрака, что читал лекцию о недавней истории магического мира, Андуин задумался.
«Похоже, что после превращения в призрака воспоминания не остаются просто в прошлой жизни. Ведь история, которую сейчас объясняет профессор, явно произошла после его смерти».
Однако интерес Андуина к этому курсу, вероятно, этим и ограничивался, ведь профессор Биннс читал чрезвычайно скучно, и почти все юные волшебники в зале дремали. Вивиан же, наоборот, была полна энергии и слушала очень внимательно.
Поэтому Андуин с щедростью начал отлынивать, прямо открыв найденный учебник второго курса и с удовольствием его читая.
Андуин прошел по коридору до библиотеки и, найдя мадам Пинс, занял все шесть книг из списка литературы Флитвика, забрав их к себе в комнату вместе с семью старыми учебниками. Он планировал уединиться и некоторое время посвятить практике, осваивая эти труды.
Приоритетом для Андуина по-прежнему оставались учебники старших курсов. Ведь сначала освоить базовый обязательный материал — будет крепче фундамент. Он обнаружил, что учебные материалы с третьего по шестой курс были очень богаты как по качеству, так и по объему, тогда как содержание седьмого курса было небольшим по объему, но очень глубоким по качеству. Говорят, что на седьмом курсе студенты могут выбрать — окончить обучение или пройти раннюю стажировку, а оставшиеся волшебники могут выбрать «Экзамен Верховного Волшебника». Большая часть содержания в учебнике связана именно с ним, включая учебный материал по Аппарации.
Прошло два дня, и Андуин, вкусивший сокровище, почти все время проводил за изучением заклинаний, исключая занятия.
Обновлено: 20.01.2026