Глядя в чашу, Лэндон заметил, что остатки воды были прозрачными, а на поверхности почти не плавали органические осадки. Это был плохой знак.
Обычно богатая почва оставляет мутную воду с множеством плавающих органических частиц.
Решение было простым: почве нужен навоз.
На самом деле эта проблема была бы решена десятилетия назад, если бы люди на этом континенте знали, что такое навоз.
Важно понимать, что почва живая. В ней обитает больше видов организмов, чем на поверхности. Эти организмы превращают минералы и органические вещества в витамины и гормоны, необходимые растениям.
Более десяти лет люди морили почву голодом. Естественно, организмы либо умирали, либо уходили. Всё просто: почве тоже нужно питание.
Баймард не был единственным местом, где земли считались бесплодными. Во многих маленьких городках была та же проблема.
Баймард выделялся лишь потому, что это был третий по величине город в империи. Более сорока лет он оставался бесплодным.
Согласно отчётам, люди утверждали, что однажды земля просто стала бесплодной. Некоторые даже говорили, что это проклятое место. Конечно, Лэндон не верил в эти сказки. Это точно не произошло за одну ночь.
Все махнули на Баймард рукой, считая его бесполезным для империи. Как говорится: «Чем выше забрался, тем больнее падать».
По размерам Баймард был сравним с Токио на Земле. Представьте, если бы весь Токио стал бесплодным и без еды... Конечно, это попало бы в заголовки.
Лэндон также хотел внедрить севооборот. Это определённо увеличило бы плодородие почвы, содержание питательных веществ и урожайность.
Севооборот также помог бы сократить количество сорняков и загрязнение почвы.
Это был хороший способ поддерживать структуру почвы.
Придумав решение, Лэндон взял множество мешков и вёдер и отправился в Нижний регион с Момо, Люси, Треем и тремя другими рыцарями.
По пути они остановились у конюшен, собрали навоз, а затем набрали воды из колодцев.
Они также собрали мох, траву, кору мёртвых деревьев и сложили всё в мешки, добавив испорченные фрукты, овощи и овощные очистки.
**Нижний регион Баймарда**
— Смешайте всё вместе и распределите по почве, — сказал Лэндон.
Все посмотрели на него, как на безумца.
«Разве это не заставит почву гнить?» — подумали они.
Несмотря на сомнения, они всё же сделали, как он сказал.
— Полейте грядки. Не заливайте их — слишком много воды сделает почву твёрдой.
Они тут же принялись выполнять его указания.
— Теперь ждём… В ближайшие дни повторяйте ту же процедуру. Когда будет прогресс, найдите меня, — сказал Лэндон.
Все кивнули, любопытствуя, каков будет результат этого небольшого эксперимента.
Когда всё было сделано, Лэндон решил найти плотника для изготовления классной доски.
Поскольку восстановление урожая требовало времени, он решил пока открыть школу.
Для начала он собирался обучать всех детей и жителей чтению и письму на пироне (языке империи) и математике.
Он уже решил попросить Люси помогать с обучением пирона, а Ким и он сам возьмутся за математику.
Хотя обе женщины знали основы сложения и вычитания, умножение и деление были для них сложными.
Поэтому он разделил математику на две части: Математика 1 (сложение и вычитание) и Математика 2 (умножение и деление). Ким будет преподавать первую часть, а он — вторую.
Конечно, оба курса начнутся с базового понимания чисел. Нужно было убедиться, что жители умеют считать, прежде чем переходить к сложению или умножению.
Он также планировал каждую ночь обучать обеих женщин математике. Он надеялся, что одна из них скоро сможет взять на себя роль второго учителя математики.
В Центральном регионе жило немало грамотных людей. Из отчётов он знал, что там есть несколько алхимиков, сварщиков и других, умеющих читать и писать.
Было бы разумно найти этих людей и привлечь их к обучению других. В конце концов, он не мог преподавать всё сам.
Он решил внедрить школьную систему, похожую на земную.
Независимо от возраста, все неграмотные жители начнут с детского сада.
Они должны научиться читать, писать, складывать числа и так далее. Как говорится: «Учиться никогда не поздно».
Лэндон вспомнил, как в университете на Земле в его классе учился пятидесятилетний мужчина. Он был поражён и глубоко уважал этого человека.
Не у всех хватило бы смелости пойти в школу в таком возрасте. Большинство людей либо стыдились, либо были слишком горды.
Ситуация в Баймарде была сложной. Все занимались охотой, рыбалкой, готовкой, фермерством и прочим.
Чтобы не нарушать их повседневную жизнь, Лэндон решил составить расписание занятий. Будут утренние и поздние дневные сессии.
Все неграмотные жители должны посещать хотя бы одну сессию в день.
Дети до восемнадцати лет обязаны посещать утренние занятия. Те, кому за восемнадцать, могут выбирать любую сессию.
Утренние занятия будут включать шесть уроков, по три одновременно.
Он разделил детей на три группы: до семи лет, до тринадцати и старше тринадцати.
Люси будет учить пирону детей до семи лет, Ким — математике 1 детей до тринадцати, а он — математике 2 тех, кто старше тринадцати.
После завершения своих уроков они просто возьмут следующую группу детей.
Размышляя об этом, Лэндон направился в Центральный регион в поисках плотника.
Обновлено: 21.01.2026