Учителя не были дураками. Взять сейчас двенадцатый «Б» — дай бог дотянуть до выпускных экзаменов без происшествий, не говоря уже о каких-то результатах.
Эта банда обезьян была способна на многое, а за их спинами стояли ещё более способные на многое родители.
Дун Цзайшэн, видя, что никто не откликается, начал сердиться.
Современные учителя совершенно не умеют уважать начальство и не хотят облегчать ему жизнь.
«Хорошо, раз добровольцев нет, перейдём к выдвижению кандидатур», — на этот раз Дун Цзайшэн поумнел и, чтобы избежать неловкой паузы, сразу обратился к завучу: «Сяо Юй, порекомендуй-ка нам несколько хороших учителей».
У названной Юй Сюли было такое лицо, будто она проглотила муху.
Она сейчас занимала должность не только завуча, но и помощника директора. Ещё полгода, и она могла бы стать заместителем, но для этого ей были нужны голоса учителей.
А сейчас, заставляя её выдвигать кандидатуры, её, по сути, подставляли.
Но и отказаться было нельзя. Помощник директора на то и помощник, чтобы помогать директору. Если она не сможет угодить ему, то о повышении можно было и не мечтать.
Юй Сюли стала обводить взглядом толпу, ища учителя без особых связей, которого можно было бы подставить.
Все, на кого падал её взгляд, тут же опускали головы.
Тем, кто уже был классным руководителем, было проще. Учителя второстепенных предметов тоже вздохнули с облегчением.
А вот те, кто вёл основные предметы, но не был классным руководителем, при её взгляде даже дышать боялись.
Наконец, в толпе Юй Сюли заметила знакомую фигуру — Шэнь Яня.
Раньше она бы поостереглась его трогать из-за его статуса будущего зятя клана Сяо. Но после скандала с побегом невесты все знали, что этот приживала не пользуется у них расположением.
К тому же, сегодня утром он посмел бросить трубку, а потом и вовсе не явился к ней в кабинет.
Чем не идеальный козёл отпущения?
Придумав план, Юй Сюли тут же с подобострастной улыбкой обратилась к директору: «Я рекомендую учителя Шэнь Яня на должность классного руководителя двенадцатого „Б“».
Шэнь Янь? Кто это?
При этом имени не только директор, но и многие учителя недоумённо переглянулись.
Директор быстро перебрал в уме имена всех старых учителей, потом прошёлся по именам всех лучших учителей прошлых лет, и, наконец, даже по именам не самых优秀.
Но так и не смог вспомнить, кто такой этот Шэнь Янь. В итоге он прямо спросил: «Завуч Юй, а где этот лучший учитель Шэнь Янь? Что-то я не припомню».
Юй Сюли поняла, что директор её неправильно понял, и поспешила объяснить: «Этот учитель Шэнь — новый учитель, принятый в этом году. Он ещё на испытательном сроке, так что неудивительно, что вы его не помните, директор Дун».
Лицо Дун Цзайшэна тут же похолодело.
«Ну ты даёшь, Юй Сюли. Даже если неудобно рекомендовать старого учителя, можно было бы хотя бы порекомендовать штатного. А предлагать стажёра — это что такое? Думаешь, я дурак?»
Видя, что директор недоволен, Юй Сюли не решилась ходить вокруг да около и выпалила: «Директор, не поймите меня неправильно. Учитель Шэнь хоть и на испытательном сроке, но он выпускник престижного университета, у него высокий уровень преподавания и свой уникальный подход к обучению. Он умеет учить».
Чтобы протолкнуть Шэнь Яня, Юй Сюли не поскупилась на похвалы.
Конечно, всё это было враньём. Прежний Шэнь Янь хоть и окончил престижный вуз, но, будучи выпускником без опыта, не имел никакого уникального подхода.
А его уровень преподавания был не то что не высоким, а скорее, отсутствовал вовсе.
Дун Цзайшэн отнёсся к её словам с сомнением. Он не был глупцом. За годы работы директором он видел бесчисленное множество стажёров, и ни одного из них нельзя было назвать выдающимся педагогом.
Опыт преподавания — это результат долгого труда и ошибок. К тому же, в педагогике нет универсальных рецептов: то, что сработало в одном классе, не обязательно сработает в другом.
Даже опытный учитель не всегда мог с уверенностью сказать, что справится с трудным классом, не говоря уже о стажёре без опыта.
Шэнь Янь сидел в зале и с улыбкой наблюдал за представлением Юй Сюли.
Чтобы сделать его козлом отпущения, эта завуч чуть ли не возносила его до небес.
А что, приятно слушать комплименты.
«Я тоже рекомендую учителя Шэня», — глаза Ду Чуньхуэй загорелись, когда она услышала предложение завуча, и она тоже подняла руку. — «Учитель Шэнь очень способный, умеет находить общий язык с коллегами и отлично ладит с учениками. Он без проблем справится с должностью классного руководителя двенадцатого „Б“».
Слова «находить общий язык с коллегами» Ду Чуньхуэй произнесла с особым нажимом.
«Да, да, учитель Шэнь очень хорошо ладит с коллегами, он наверняка сможет решить и проблемы с учениками. Я тоже его рекомендую», — увидев, что кто-то уже начал, выступил и Хань Юн.
Дун Цзайшэн сначала сомневался, сможет ли стажёр справиться с выпускным классом, но когда сразу три учителя выступили с рекомендацией, он задумался.
Может, этот Шэнь Янь и вправду талантливый молодой педагог?
«Я против. Учитель Шэнь всё-таки ещё на испытательном сроке. В двенадцатом классе большая нагрузка, скоро экзамены. Нельзя так рисковать и ставить во главе класса новичка».
Внезапно в толпе раздался голос протеста, прозвучавший особенно резко.
Шэнь Янь удивился. Неужели в такой момент кто-то решился за него заступиться?
Он с любопытством посмотрел в ту сторону.
Это был молодой учитель, похожий на главного героя из романтической дорамы, очень обаятельный и красивый.
Шэнь Янь порылся в памяти, но никак не мог вспомнить этого учителя.
Внезапно он почувствовал, как ему в спину ткнула ручка.
Он обернулся. Это была Чжуан Сянь.
Она сложила руки рупором у рта и прошептала: «Не соглашайся».
А эта девочка довольно заботливая.
Юй Сюли, услышав возражения, нисколько не смутилась и возразила: «Учитель Чэн Чжэ, я с вами не согласна. Руководство постоянно говорит о необходимости растить молодые кадры, давать молодым учителям больше возможностей. Мы как раз и занимаемся тем, что растим молодые кадры, даём им возможность учиться».
Юй Сюли не зря была завучем. Язык у неё был подвешен не хуже, чем у любого другого учителя. Несколькими фразами она перевела всё на рельсы «воспитания молодых кадров».
После этого возражать уже никто не смел, и Дун Цзайшэн удовлетворённо кивнул.
«Хорошо, тогда попросим этого учителя Шэня сказать нам пару слов».
Дун Цзайшэн даже не спросил, согласен ли Шэнь Янь, а сразу предложил ему выступить, что говорило само за себя.
Микрофон передали Шэнь Яню. Остальные учителя с любопытством ждали, что скажет этот новый «счастливчик».
Откажется ли он, пойдя наперекор директору, или с кислой миной согласится?
«Этот Шэнь Янь, похоже, насолил завучу Юй».
«Точно. Вы же знаете её характер? Она ничего не прощает».
«Бедный учитель Шэнь. С двенадцатым „Б“ сейчас даже бог не справится».
«Неужели всё так плохо?»
«Плохо — не то слово. У трети учеников родители с положением. Один неверный шаг — и тебе конец».
«И директор хорош. Согласился подставить стажёра. Посмотрим, как этот учитель Шэнь выдержит давление родителей, когда оценки будут плохими».
«Тише. С „профильными“ классами всегда так. Бывали случаи, когда учителя не могли добиться результатов, и родители доводили их до самоубийства».
...
Шэнь Янь не слышал перешёптываний коллег. Он откашлялся в микрофон и сказал: «Да, я именно такой хороший человек, как сказала завуч Юй».
Все учителя опешили. Этот парень что, одни комплименты слушал?
«Кроме того, я всегда готов помочь, забочусь о своих коллегах, я оптимист, трудолюбив и умею помогать коллегам справляться с тревогой в период климакса...»
«Хватит, хватит, мы уже поняли, что вы очень хороший учитель, Шэнь», — видя, что Шэнь Янь несёт всё большую чушь, Дун Цзайшэн поспешил его прервать.
Этот новый учитель не внушал доверия.
Дун Цзайшэн решил подстраховаться: «Ситуация с двенадцатым „Б“ непростая. Завуч Юй, порекомендуйте ещё одного учителя в качестве заместителя классного руководителя, чтобы он помогал в управлении».
Мастер Манги
Литературный Гигант
Быть Имбой
Иайдо США
Обновлено: 03.02.2026