В соответствии с правилами, урок искусства включает в себя две части: изобразительное искусство и музыку, и считается, что ученик сдал, если он успешно сдал хотя бы один из этих предметов.
Содержание оценки по музыке делится на три части: текущая оценка (то есть повседневное поведение), специализированное тестирование (тестирование вокальных, инструментальных, музыкальных и слуховых навыков) и тестирование обязательных курсов (письменный тест по теории и оценке).
Раньше на музыкальном экзамене было больше желающих, в основном потому, что на художественном экзамене в любом случае нужно было представить работу, и для тех, кто не умел рисовать, сдать художественный экзамен было довольно сложно.
На музыкальном экзамене, помимо оценки повседневного поведения, предоставленной школой, в основном нужно было выбрать один из специализированного тестирования и письменного теста по обязательным курсам для прохождения оценки.
Участвуя в музыкальном экзамене, можно было просто зазубрить теоретические знания из банка вопросов, и в основном можно было пройти.
Но в этом году потребовалось усилить специализированное тестирование, что, по сути, закрыло эту "лазейку", и музыкальный экзамен тоже нужно было сдавать по-настоящему!
Учитель музыки, конечно, знал, что у этих старшеклассников нет столько времени на подготовку, поэтому он также любезно подготовил для одноклассников учебные произведения и во время объяснения сделал пометки об уровне сложности оценки.
Когда урок был в самом разгаре, по коридору прошла группа людей.
"Директор Чэн, наши школьные курсы искусства и физкультуры все же имеют свои особенности..."
Чэнь Цидун сопровождал нового начальника районного управления образования Чэн Вэйчжуна, который вошел в класс через заднюю дверь.
Увидев, что вошли руководители, учитель музыки сразу понял и сказал: "Одноклассники, в традиционной музыке нашей страны древняя цитра имеет самую долгую историю... Сейчас мы приглашаем ученика Сяо Жэньмэй сыграть для вас мелодию "Смех в мире благородных", давайте поприветствуем ее!"
Этот урок, специально организованный по музыке, изначально был отнят у Сюй Линя, чтобы продемонстрировать результаты обучения вышестоящим руководителям.
И то, что он был организован в шестом классе, тоже было неслучайно, потому что Сяо Жэньмэй из шестого класса с детства занималась игрой на цитре и только в прошлом году сдала восьмой уровень.
Перед руководителями, чтобы она сыграла для всех... намерения были очевидны.
На самом деле Сяо Жэньмэй играла отрывок из программы шестого уровня для проверки мастерства игры на цитре под названием "Проклятие Пуань".
Но поскольку эта мелодия для цитры использовалась в качестве главной темы в уся-драме "Смех в мире благородных", и была хорошо известна, учитель музыки так и сказал, чтобы руководители могли понять.
Сяо Жэньмэй – известная "классическая богиня" в средней школе Наньта, и все называют ее "Сяо Красавица".
Ее тонкие и белые пальцы перебирали струны, и поток чистой и плавной музыки словно журчащий ручей, переносил людей в тихие, уединенные глубины гор.
В ее плавных движениях, когда рука поднималась и опускалась, музыка от начала бурной становилась спокойной и изящной, заставляя людей сразу же успокаиваться.
Все слушали, затаив дыхание, и Сун Цзе, который сначала был немного рассеян, остолбенел, услышав небольшой отрывок...
"Тай-шан-тай-син, должен реагировать без остановки, изгонять злых духов и чары, защищать жизнь и тело, даровать мудрость и ясность, успокаивать сердце и разум, три души навсегда, тело не потеряет равновесие!"
Этот отрывок мелодии явно совпадал с другим фрагментом "Души Ся", который Сун Цзе разблокировал несколько дней назад.
Проклятие чистого сердца и умиротворения!
Как и заклинание "Сосредоточение на пустом пространстве", это заклинание.
Сун Цзе когда-то пытался мысленно прочитать это заклинание, частота которого могла успокоить разум, очистить сердце и устранить отвлекающие мысли, чтобы сосредоточить внимание человека.
Что происходит?
Сун Цзе был полон недоумения и достал телефон, чтобы поискать информацию в интернете…
"Этот ребенок, должно быть, давно занимается игрой на цитре? Играет неплохо… Хм? А что с этим учеником?"
Как ни странно, место Сун Цзе оказалось недалеко от руководителей, и Чэн Чжунвэй сразу заметил, как он достал телефон на уроке.
По школьным правилам, ученикам запрещено пользоваться телефонами на территории школы.
Однако правила есть правила, и немало учеников тайно проносят телефоны в школу, но редко кто делает это открыто на уроке, как Сун Цзе!
Чэнь Цидун стоял рядом с руководителями и увидел, как Сун Цзе достал телефон.
"Этот… это Сун Цзе… отличник… немного… эмм…"
Вчера он только что сказал, что даст Сун Цзе максимальную свободу, но кто мог подумать, что этот парень сегодня продемонстрирует такое поведение перед руководителями!
Чэнь Цидун невольно почувствовал горечь, но мог только тихонько объяснить ситуацию руководителям.
Чэн Вэйчжун, выслушав его объяснения, все еще выглядел недовольным.
Отличники могут игнорировать дисциплину и пользоваться привилегиями?
"Хорошие оценки не означают, что все в порядке, государство подчеркивает всестороннее образование, чтобы избежать воспитания книжных червей, которые умеют только решать задачи! Внеклассные занятия по музыке, искусству и спорту также очень важны!"
Чэн Вэйчжун невозмутимо произнес эту фразу, и у Чэнь Цидуна выступил пот на лбу.
Он говорил достаточно громко, и Сун Цзе, сидевший впереди, обернулся и встретился взглядом с руководителем.
"Сун Цзе! Отдай телефон! Кто разрешил тебе пользоваться телефоном на уроке…"
Чэнь Цидун, который изначально собирался отделаться общими фразами, вынужден был отчитать Сун Цзе, чтобы показать пример.
Говоришь обо мне?
Сун Цзе, увидев недовольное выражение лица руководителя в заднем ряду, сразу понял, что слова Чэн Вэйчжуна были направлены против него!
По замыслу Чэнь Цидуна, публичное требование к Сун Цзе отдать телефон, выговор для видимости, а затем возврат телефона – все должно было уладиться.
Но он не ожидал, что Сун Цзе уверенно ответит: "Докладываю директору! Я только что слушал выступление Сяо Жэньмэй, и у меня возник вопрос, который я не смог понять, поэтому я поискал информацию в интернете. Я не делал ничего, не связанного с уроком…"
"Поэтому телефон я – не – сдам!"
Когда Сун Цзе произнес эти три слова "Я не сдам", все присутствующие остолбенели!
В зале воцарилась тишина, и после короткой заминки Чэн Вэйчжун заговорил.
"О? У тебя есть вопрос, который ты не можешь понять, и тебе нужно искать информацию в интернете?"
"Докладываю руководству! Только что прозвучавшая цитровая пьеса – это «Заклинание Пуаня», написанное мастером Пуанем в период Южных и Северных династий. Учитель сказал, что название «Улыбка горного орла» было изменено, когда оно использовалось в качестве темы для телесериала, и что это должно быть произведение для цитры и сяо."
Закончив излагать свои так называемые "сомнения", Сун Цзе серьезно добавил: "Ответ закончен!"
"Ха-ха-ха-ха…"
Увидев его, весь класс больше не смог сдержаться и разразился громким смехом.
У музыкального учителя, сидевшего впереди, было не очень довольное выражение лица…
"Так вот как это… Тогда, Сун Цзе, в чем ты хорошо играешь? Можешь что-нибудь для нас сыграть?"
Чэн Вэйчжун приехал, чтобы проверить результаты реализации качественного образования, и музыкальные выступления или пение изначально были специальными тестовыми пунктами учебного плана.
Конечно, он задал этот вопрос, чтобы немного осадить наглость этого "зубрилы".
Обновлено: 08.04.2026