Глава 33 — Глава 33

3 Конг Сяоюэ потрясла пластиковым пакетом в руке: — Сюй Хэйе, я купила кучу завтрака, иди скорее есть! Тут мацюань, сяолунбао, юйтяо, шаомай, юйбин, хуацзюань и чайные яйца. А пить — соевое молоко, коровье молоко и апельсиновый сок. Сюй Хэйе: — … — Только нас двое, а ты столько накупила? Даже если по одной штуке каждого блюда, им не управиться. Конг Сяоюэ: — Мне же всего захотелось! Вот и купила. Если не съедим за завтраком, оставим на полдник. — Ладно, — согласилась Сюй Хэйе, чувствуя лёгкое недоумение. Откуда у этой застенчивой и робкой девочки такая пылкая и щедрая душа? Сюй Хэйе съела одно яйцо, два сяолунбао и половину юйтяо. Конг Сяоюэ наелась одним юйбином, одним шаомаем и чашкой соевого молока. И правда, еды осталось ещё много. После завтрака Сюй Хэйе взяла красный пластиковый таз и грязную одежду и пошла к колодцу стирать. Конг Сяоюэ схватила свой магнитофон и последовала за ней. Боясь, что в доме дяди заметят, что у неё появился ещё один магнитофон, она не осмеливалась его включать у дяди и пользовалась им только у Сюй Хэйе. Девушки стирали, слушали музыку и одновременно практиковали ху-чэнский диалект. Вдвоём стирка шла быстро — уже через полчаса все тёплые вещи и вчерашнее бельё Сюй Хэйе были выстираны. Развесив одежду на верёвке во дворе, они принялись за учёбу. Погода стояла прекрасная, солнечная, и они вынесли стол со стульями на улицу, устроившись под тенью дерева. Они повторяли те же предметы, что и вчера: Сюй Хэйе занималась математикой, а Конг Сяоюэ — английским языком. Английский в первом семестре седьмого класса почти не содержит грамматики. Кроме глагола «to be», местоимений this, that и it с их множественными формами these и those, притяжательного падежа существительных, конструкции There be и употребления глагола like, там почти нечего разбирать. Главное — запоминание. Нужно выучить двадцать шесть букв алфавита, новые слова — заучивать и писать наизусть, а также заучивать и отрабатывать часто повторяющиеся фразы. Кроме того, важно много читать вслух, чтобы освоить правильное произношение и развить языковое чутьё. Конг Сяоюэ слушала кассету, повторяла за диктором и одновременно переписывала текст. Освоив новый раздел, она просила Сюй Хэйе продиктовать ей слова на проверку. Если она справлялась — переходила к следующей главе; если ошибалась — повторяла непонятные или неуверенные места, чтобы лучше их запомнить. — Конг Сяоюэ, купи себе маленький блокнот. Не обязательно большой — лучше размером с ладонь, чтобы помещался во внешнем кармане куртки и всегда был под рукой. В этот блокнот записывай всё, что даётся тебе с трудом: английские слова и фразы, китайские стихи и выражения, пары звуков, которые путаешь (например, передние и задние носовые гласные), слова с ошибками, математические задачи, в которых ошиблась, физические формулы — всё, что не укладывается в голове с первого раза. Носи блокнот всегда с собой. Утром и вечером по дороге в школу и домой, после урока физкультуры, пока класс расходится, даже в туалете — доставай и просматривай. Используй любые свободные минуты, чтобы закреплять сложные моменты. Так Сюй Хэйе училась английскому в прошлой жизни. На работе нельзя было отвлекаться, поэтому она использовала всё свободное время после смены. Она зубрила слова за обедом, слушала аудио в туалете, а по дороге в общежитие, где уличные фонари были слишком тусклыми для чтения, прогоняла в уме всё, что выучила за день, а вернувшись — проверяла и восполняла пробелы. В выходные она ходила в ху-чэнский «английский уголок», чтобы практиковать разговорную речь с иностранцами. Сначала приходилось помогать себе жестами и мимикой, чтобы хоть как-то понять собеседника. Постепенно она научилась чётко выражать свои мысли и понимать, чего хотят другие. А потом уже свободно болтала с иностранцами обо всём на свете — даже обсуждала сплетни. Позже она сама предложила свои услуги менеджеру отдела внешних продаж и успешно перешла с должности простой сборщицы на заводе на позицию экспортного менеджера по английскому языку. Но ей так и не удалось накопить достаточно денег, чтобы купить квартиру и привезти отца в Ху-чэн… и теперь она снова здесь, в прошлом. Сюй Хэйе покачала головой. Прошлое не вернуть, но методы обучения, освоенные тогда, останутся с ней навсегда. Конг Сяоюэ чуть не расплакалась от благодарности. — Сюй Хэйе, спасибо тебе. Та не только предоставила ей место для учёбы и учила ху-чэнскому диалекту, но и поделилась таким ценным методом обучения. Конг Сяоюэ и сама раньше была отличницей и прекрасно понимала, насколько важен хороший способ учёбы. Многие ученики держат свои приёмы в секрете и никогда не делятся ими с другими. — Да ладно тебе, — отмахнулась Сюй Хэйе. Просто, глядя на Конг Сяоюэ, она словно видела ту самую себя из прошлой жизни — растерянную, чужую, неуверенную и застенчивую. К тому же, хороший метод — это лишь инструмент. Главное — суметь упорно его применять. Итог всё равно зависит только от самой Конг Сяоюэ. Позанимавшись два часа, девушки принялись готовить обед. От вчерашнего ужина осталась половина кочанной капусты и один лук-порей. Капусту они пожарили просто, а лук-порей потушили с кусочками вяленой свинины. Два блюда и горшок риса — и обе наелись до отвала. Помыв посуду, они вернулись в комнату и немного вздремнули. После обеда снова сели за учёбу. Через сорок минут, когда стало тяжело сосредоточиться, они вставали, слушали музыку, болтали о всякой ерунде и заодно Конг Сяоюэ тренировала ху-чэнский диалект. Когда становилось голодно, ели остатки завтрака, купленного утром. Обе были усидчивыми и сосредоточенными, и так незаметно прошёл весь день — учёба, музыка, сплетни и полдник. В пять часов Сюй Хэйе проводила Конг Сяоюэ до автобусной остановки. Вернувшись домой, она собрала высохшее бельё, поужинала с младшим дядей, помылась, постирала, немного поучилась и лёг спать. А потом снова настал школьный день. После утреннего чтения, прямо перед первым уроком, классный руководитель Чэнь Юйжу привела в класс нового ученика. В их восьмом «В» появился ещё один переводник из другого города.