Из-за сурового климата входная группа общежития имела особую, двойную конструкцию.
Снаружи, перед основной дверью, был пристроен стеклянный тамбур. Самый первый рубеж обороны от холода представлял собой тяжёлый, плотный полог из зелёного брезента, который нужно было отодвинуть, чтобы попасть внутрь. Этот грубый занавес эффективно отсекал ледяной уличный воздух.
Откинув тяжёлую ткань и пройдя сквозь стеклянный тамбур, они оказались перед главными дверями общежития.
Это была классическая советская архитектура: массивные деревянные рамы, внушительные дверные ручки и узкие полоски толстого двойного стекла. Дерево на ручках и рамах лоснилось от жирного блеска — результат десятилетий непрерывного использования тысячами рук. Своеобразная «патина времени».
Стоило им переступить порог холла, как в лицо ударила волна жаркого, густого воздуха.
У студентов, носивших очки, мир мгновенно исчез — линзы за долю секунды покрылись плотной белой пеленой конденсата.
Всё это диктовалось климатом. Москва — город, где зима властвует семь-восемь месяцев в году. Обычно снег начинает падать в октябре и лежит до самого апреля. И даже это не предел: иногда в мае, июне и даже в июле с неба могут сорваться шальные снежинки.
В такие холода, когда столбик термометра порой опускается до минус тридцати, отопление становится вопросом выживания.
Здесь улица и помещение — это два разных мира.
Когда Ван Е и остальные только вышли из автобуса, они, несмотря на пуховики, термобельё и шерстяные гамаши, мгновенно промёрзли до костей. Холод пронизывал насквозь, заставляя тело неконтролируемо дрожать.
Но стоило войти в холл общежития, как они словно телепортировались в разгар знойного лета!
Мимо них проходили студенты, одетые в футболки и шорты.
Отопление жарило на полную мощь. Температура в помещении превышала двадцать пять градусов, так что летняя одежда здесь была нормой. Ван Е помнил, что в самих комнатах будет ещё жарче — иногда до тридцати градусов, из-за чего спать приходилось поверх одеяла.
— Ого, ну и жара! Я сейчас сварюсь! — воскликнул Лю Сяоцзе.
Он поспешно расстегнул пуховик, снял запотевшие очки и, задрав край термобелья, принялся протирать линзы. Водрузив очки обратно на нос, он с облегчением выдохнул.
Ван Е лишь улыбнулся, ничего не сказав, но тоже расстегнул куртку. Даже за эти пару минут на спине выступила испарина.
Куратор группы, учитель У, отправился в администрацию оформлять документы, оставив их ждать в холле.
Ван Е воспользовался моментом, чтобы осмотреться. Хотя прошло столько лет, память услужливо подбрасывала детали. Всё-таки он прожил здесь больше полугода.
Блок №6 был полностью отведён под подготовительный факультет — «подфак».
Студенты в Китае, возможно, смутно представляют, что это такое, но для иностранцев в России это обязательный этап. Прежде чем поступить на первый курс университета, нужно отучиться год на подфаке и сдать языковые экзамены.
Группа Ван Е состояла из вчерашних выпускников школ. Все они приехали через одно агентство, начав оформлять документы ещё летом прошлого года. Но агентство оказалось недобросовестным и крайне медлительным.
Вместо того чтобы прилететь в сентябре и начать учёбу вовремя, они прибыли только сейчас, потеряв почти полгода.
Впрочем, посредники договорились с университетом о зачислении их в «ускоренную группу». Им предстояло освоить годовую программу за полгода, чтобы успеть поступить на первый курс. Разумеется, при условии успешной сдачи выпускных экзаменов.
Перед отъездом они не сидели сложа руки — агентство организовало для них курсы русского языка, так что они приехали не совсем «нулевыми».
Главной задачей подфака был язык. Ведь на первом курсе им предстояло сидеть в одних аудиториях с русскими студентами («лаомаоцзы», как их называли между собой), и без знания языка лекции превратились бы в бессмысленный набор звуков.
Хотя, положа руку на сердце, все понимали: выучить язык до уровня носителя за год невозможно.
На первом и втором курсе лекции обычно понимались «постольку-поскольку». Главный упор всё ещё делался на язык. Лишь к третьему-четвёртому курсу самые усердные студенты начинали говорить и понимать свободно.
Те же, кто ленился, могли дотянуть до диплома, так и не научившись толком общаться с местными.
Среди тех, кто уезжал учиться сразу после школы, публика попадалась самая разная. Были и те, кто действительно хотел учиться, и те, кто приехал просто прожигать жизнь.
Россия в этом плане была не самым плохим вариантом. Сюда ехали дети из семей, у которых деньги водились, но не в таких количествах, чтобы сорить ими направо и налево. Максимум, на что хватало местных лоботрясов — это прогуливать пары и сутками играть в компьютерные игры в общежитии. На настоящий разгул у их родителей просто не хватило бы финансов.
В среде иностранных студентов существовала негласная иерархия «учебного мусора». Считалось, что самые безнадёжные бездельники едут в Новую Зеландию — это первое место. На втором месте — Австралия.
Обычно в эти две страны ехали не за знаниями, а ради иммиграции и получения вида на жительство. Обучение там стоило дорого, и без солидного капитала родителей делать там было нечего.
Настоящей «элитой» считались те, кто отправлялся в США — будь то сразу после школы или в аспирантуру. Чтобы попасть в Штаты, нужно было иметь либо очень богатую семью, либо выдающиеся академические способности.
• • •
Холл общежития был довольно просторным. В дальнем углу ютился маленький киоск, торгующий продуктами, напитками и всякой мелочью. Остальное пространство пустовало.
Пол был деревянным, но это был вовсе не тот дорогой дубовый или красного дерева паркет, который был популярен в Китае. Поскольку Россия богата лесом, дерево здесь использовали повсеместно.
Местный паркет имел свою специфику: он состоял из множества мелких прямоугольных плашек длиной с ладонь, плотно уложенных рядами.
От времени пол рассохся, и каждый шаг по нему сопровождался характерным звуком: «Скрип... скрип...»
— Брат Е, а тут неплохо! — снова подал голос Лю Сяоцзе, озираясь по сторонам. — Интересно, в какую комнату меня определят? Вот бы нас поселили вместе!
Они были земляками и успели подружиться ещё на языковых курсах перед отъездом. Лю Сяоцзе был ровесником Ван Е — им обоим было по восемнадцать, — но ростом он был на полголовы ниже. Парень он был простой, честный и немного наивный.
— Вряд ли, — усмехнулся Ван Е. — Ты же слышал, что учитель говорил в автобусе? Нас специально постараются расселить подальше друг от друга, чтобы мы быстрее адаптировались.
И в этом был смысл. Чтобы влиться в новую среду, нужно разорвать пузырь комфорта.
Если китайские студенты будут жить в одной комнате, ходить вместе на учёбу и проводить всё свободное время в своей компании, их язык будет прогрессировать черепашьими темпами. Зачем напрягаться и говорить по-русски, если сосед понимает родной диалект?
Но если поселить студента с иностранцами — пусть даже не с русскими, а с другими приезжими, — им волей-неволей придётся использовать русский как язык-посредник.
Это неизбежно заставляет мозг работать и повышает уровень владения языком. В этом плане агентство, при всей его медлительности, проявило ответственность. Их подход действительно шёл на пользу студентам.
Обновлено: 23.01.2026