Учительская была не то чтобы маленькой, но и просторной её назвать язык не поворачивался. Пространство было распланировано с безжалостной эффективностью: столы стояли плотными рядами, используя каждый квадратный сантиметр полезной площади.
В данный момент в кабинете находилось шестеро преподавателей, занимая примерно две трети рабочих мест.
Появление Чэнь Цзинлэ произвело эффект разорвавшейся светошумовой гранаты. Стоило ему переступить порог, как все присутствующие ощутили, словно в комнате стало светлее. Его аура разительно отличалась от привычной атмосферы школьной рутины.
«Ого! Какой красавчик!» — читалось в глазах педагогов.
«К учительнице Ли? О-хо-хо...»
Взгляды коллег, устремлённые на Ли Бэйсин, мгновенно наполнились нескрываемым любопытством и жаждой сплетен.
Сама Ли Бэйсин выглядела слегка растерянной.
Она поспешно поднялась со своего места:
— Я Ли Бэйсин. Простите, а вы?..
Чэнь Цзинлэ с интересом разглядывал девушку. Так вот она какая, та самая учительница, чей номер телефона так рьяно пыталась выпросить для него Чэнь Цзиюнь.
Надо признать, она была действительно красива. Но дело было не только во внешности. В ней чувствовалась врождённая элегантность и благородство, которые невозможно подделать. Такой темперамент редко встречается у выходцев из простых семей; он воспитывается годами в атмосфере достатка и культуры.
Древняя мудрость гласит: «Окружение меняет характер, как питание меняет тело». И это не пустые слова.
Взять, к примеру, самого Чэнь Цзинлэ. Когда он был корпоративным рабом, он выглядел деревянным и безжизненным, с потухшим взглядом — потеряй его в толпе, и с собаками не найдёшь.
Но полгода спокойной жизни в деревне, режим «лежания на боку» и появление Системы сотворили чудо. Теперь в его движениях сквозила ленивая уверенность, а во взгляде — спокойная сила.
Ли Бэйсин производила похожее впечатление. Первое, что бросалось в глаза — красота и изящество. Второе — ярко выраженная «книжная аура», идеально подходящая её профессии, даже несмотря на отсутствие очков.
— Здравствуйте, учитель Ли. Я старший брат Чэнь Цзиюнь, — представился он.
— А? Ох, вот как... — Ли Бэйсин на секунду зависла, переваривая информацию, а затем засуетилась: — Пожалуйста, присаживайтесь! Хотите чаю?
Услышав про «старшего брата», она поняла: хитрая девчонка Чэнь Цзиюнь всё-таки затащила своего родственника отдуваться за неё в качестве родителя.
Впрочем...
«Так это и есть тот самый брат, о котором говорила Цзиюнь? — подумала она, украдкой оценивая гостя. — Что ж, надо признать, смотреть на него действительно приятно».
При этом воспоминания о том, что именно говорила ученица про своего брата, вызывали у неё лёгкое чувство неловкости.
Остальные учителя, услышав представление, дружно выдохнули с ноткой разочарования.
«Эх, значит, не ухажёр».
Кхм, ладно. Просто они смотрелись вместе так гармонично, что коллеги невольно начали строить теории.
Ли Бэйсин по праву считалась самой красивой учительницей Восьмой школы. Обычные учителя-мужчины, видя её наряды и чувствуя её недосягаемый уровень, даже не пытались ухаживать, трезво оценивая свои шансы.
Ухажёры извне, конечно, появлялись, но после нескольких вежливых, но твёрдых отказов исчезали с горизонта.
Это вызывало у коллег недоумение. Ли Бэйсин работала уже больше двух лет, но никто ни разу не слышал, чтобы она говорила о личной жизни или отношениях.
В учительской давно ходили слухи о её происхождении. Сама Ли Бэйсин на вопросы отвечала уклончиво, мол, семья занимается «маленьким бизнесом». Но все понимали: этот «маленький бизнес» явно позволяет ей жить на широкую ногу, и она, скорее всего, настоящая «золотая дочка» из богатой семьи.
— Спасибо, не беспокойтесь. Просто воды, если можно, — вежливо ответил Чэнь Цзинлэ.
Пожилой учитель, сидевший за соседним столом, любезно подвинул ему свободный стул. Чэнь Цзинлэ тут же принял его обеими руками и тепло поблагодарил.
«Хм, судя по манерам, с ним будет легко общаться», — отметила про себя Ли Бэйсин.
Конечно, внешность бывает обманчива. Некоторые родители поначалу кажутся воплощением вежливости, но стоит затронуть проблемы их драгоценного чада, как они превращаются в разъярённых тигров.
Посмотрим, как пойдёт.
• • •
— Господин Чэнь, ситуация следующая, — начала Ли Бэйсин, протягивая ему стакан тёплой воды.
Она попыталась собраться с мыслями, но когда её взгляд упал на лицо Чэнь Цзинлэ, слова застряли в горле.
«Вам не кажется, что мы сидим... слишком близко?» — пронеслось у неё в голове.
Ей захотелось отодвинуться, но отступать было некуда: сзади — стена, сбоку — стол коллеги, впереди — узкий проход.
Странно, когда она беседовала с родителями учеников раньше, это расстояние казалось вполне рабочим. Почему сейчас воздух вдруг стал таким плотным?
Она сделала глубокий вдох, призывая на помощь профессионализм:
— Прежде всего, хочу успокоить: с Чэнь Цзиюнь не случилось ничего страшного. Я пригласила вас, чтобы обсудить её общую успеваемость и возможности для роста. Половина средней школы уже позади, следующий семестр станет решающим этапом перед поступлением в старшую школу. Мне хотелось бы понять, есть ли у неё какой-то план на будущее.
Ли Бэйсин переплела пальцы на столе и продолжила уже увереннее:
— Хотя я не её классный руководитель, как преподаватель основного предмета, я наблюдаю за ней довольно давно. У девочки есть талант, хорошая интуиция, но она ленива. Её постоянно нужно подталкивать. Стоит ослабить контроль — и она тут же расслабляется. У неё нет той внутренней мотивации, которая заставляет других учеников учиться самостоятельно. Мне хотелось бы знать: уделяли ли её родители внимание этому вопросу в процессе её взросления? Пытались ли они как-то направлять её?
Говоря о деле, Ли Бэйсин стала серьёзной.
Она уже не была новичком в педагогике и знала золотое правило общения с родителями: коммуникация должна быть эффективной. Нужно чётко обозначить свою позицию, не переходить границы, оперировать фактами, меньше жаловаться и больше проявлять участия и понимания.
— Спасибо, учитель Ли, за вашу заботу о нашей Цзиюнь, — кивнул Чэнь Цзинлэ, внимательно выслушав её.
Он поставил стакан на край стола и начал объяснять:
— Ситуация такова. Родители Цзиюнь очень много работают. Они уходят в семь утра и возвращаются в семь вечера, поэтому их возможности по контролю за ребёнком крайне ограничены. К тому же, их уровень образования не позволяет им оказывать ей существенную помощь в учёбе.
— Большую часть времени она проводит с дедушкой и бабушкой. Проблема в том, что старики малограмотны и уже в преклонном возрасте. Добавьте к этому синдром «любви через поколение» и то, что она младшая в семье — в итоге они её балуют и позволяют слишком многое. Максимум, на что они способны — это пожурить её на словах.
— Раньше её старшая сестра могла как-то контролировать процесс и помогать с уроками. Но два года назад сестра вышла замуж и переехала. Так что сейчас, по сути, Цзиюнь предоставлена сама себе, и управлять ею некому.
Услышав это, Ли Бэйсин нахмурилась. Разве это не попытка переложить ответственность?
— Господин Чэнь, вы должны понимать, что семейное воспитание так же важно, как и школьное. Нельзя просто сказать «некому управлять» и умыть руки. И потом, разве вы не её старший брат? Почему вы не можете взять это на себя?
— Я её двоюродный брат, — уточнил Чэнь Цзинлэ, слегка скривив уголок рта. — Мы живём в разных домах, у нас разные семьи.
Ли Бэйсин на мгновение опешила, но быстро нашлась:
— И всё же, так продолжаться не может. С её способностями, если приложить усилия, она вполне может претендовать на поступление в Первую среднюю школу. Но если она продолжит лениться, то даже Третья школа может стать для неё недосягаемой. Я думаю, вы прекрасно понимаете разницу в уровне школ нашего города.
Чэнь Цзинлэ кивнул, соглашаясь, а затем задал встречный вопрос:
— А как, по-вашему, изменилось её отношение к учёбе в последнее время?
— Честно говоря, неплохо, — задумалась Ли Бэйсин. — Она стала заметно прилежнее, чем раньше.
Чэнь Цзинлэ улыбнулся:
— Дело в том, что в последнее время она часто заходит ко мне. Честно признаюсь, я не люблю каждый раз при встрече устраивать допрос об оценках. Вы, учитель Ли, тоже когда-то были школьницей и наверняка помните, что в подростковом возрасте любые расспросы старших об учёбе вызывают лишь отторжение и протест.
— Всё, что я могу сделать — это составить ей компанию в свободное время, немного направить и подбодрить. Остальное, я считаю, зависит от школы и учителей. В конце концов, в школе она проводит куда больше времени, чем со мной.
Ли Бэйсин моргнула, переваривая его слова, а затем серьёзно кивнула:
— Вы правы, господин Чэнь. Это именно то, чем мы занимаемся. И не только с Чэнь Цзиюнь, но и с каждым учеником.
Чэнь Цзинлэ смущённо улыбнулся и, понизив голос, добавил:
— Я знаю, что характер у Цзиюнь иногда бывает бунтарским. Поэтому мой совет: используйте больше пряников, чем кнута. Для неё похвала работает куда лучше критики. Я бы даже сказал, что умеренная психологическая манипуляция... в хорошем смысле этого слова... с ней творит чудеса. Я не знаю, как она ведёт себя с другими, но дома она часто отзывается о вас очень тепло. Так что, если слова будут исходить от вас, учителя Ли, она не станет сопротивляться.
Ли Бэйсин: «...»
«Чэнь Цзиюнь! Что именно ты там рассказываешь обо мне своему брату?!»
Обновлено: 16.02.2026