Глава 87 — Глава 87

Глава 87: Шило в мешке В тот же день, ближе к вечеру, императорская колесница неторопливо подъехала к воротам Императорской академии. Эта поездка сопровождалась усиленной охраной и выглядела куда торжественнее, чем прежние выезды императора по Лояну. Стояла зима. Цао Жуй узнал от Чжун Юя, что у его деда, наставника Чжун Яо, ноги совсем ослабли, и ходить ему тяжело. Даже если бы сам император пожаловал в академию, Чжун Яо приехать всё равно бы не смог. Но другого выхода не было. Несколько дней назад император пожаловал Чжун Яо титул Великого Наставника. Как же тут обойтись без присутствия Великого Наставника? С особого разрешения императора Великий Наставник Чжун прибыл ко двору в паланкине. Раз уж Наставник Чжун не смог приехать, встречать императора у ворот академии остались два других наставника: Чжэн Чэн и Гао Танлун. Говорили, что Чжэн Чэн был внучатым племянником Чжэн Сюаня, которого прозвали "Богом Классики". Он сумел вобрать в себя всю мудрость учения Чжэна, и поэтому сейчас считался лицом Императорской академии. Гао Танлун же был потомком Гао Таншэна, конфуцианского ученого времен Западной Хань. В третий год эпохи Хуанчу Цао Пи назначил его наставником князя Пинюаня. Как и Чжэн Чэн, он имел честь обучать самого императора. Чжэн Чэн был очень консервативным конфуцианцем, который полжизни посвятил изучению классики, исследованиям и преподаванию. Именно поэтому Цао Жуй поручил ему курировать обучение в Императорской академии. Хотя Гао Танлун тоже преуспел в конфуцианстве, он был неплох и в земных делах, поэтому сейчас заведовал повседневными делами академии. [Вошел!] Несколько месяцев назад, когда Цао Жуй спрашивал Чжэн Чэна и Гао Танлуна об их желаниях, Гао Танлун выразил готовность выехать и служить в другом месте, но Цао Жуй оставил его при себе, сославшись на важность дел Академии. Ведь Академия была ключевым элементом его плана по подготовке талантливых людей. Когда Цао Жуй вышел из повозки, его встретили поклонами Чжэн Чэн и Гао Танлун. Один из них когда-то обучал Маркиза Удэ, другой – Маркиза Пинъюань. Цао Жуй быстро знаком велел им выпрямиться. – Мы слышали в Академии, что Ваше Величество скоро отправится в южный поход, – начал Чжэн Чэн, склонившись. – Это большая честь для Академии, что Вы нашли время посетить нас сегодня для осмотра. Цао Жуй улыбнулся: – Именно потому, что я собираюсь в южный поход, я и приехал сегодня в Академию, чтобы взглянуть. Учитель Чжэн и Учитель Гаотан, вы ведь уже три месяца здесь? Как сейчас дела в Академии? Чжэн Чэн разгладил свою длинную бороду и с улыбкой ответил: – Академия претерпела множество изменений. Я расскажу первым, а затем слово возьмёт старший доктор. Цао Жуй кивнул. Чжэн Чэн повел императора внутрь, продолжая: – Ваше Величество говорили об унификации обучения. Раньше каждый преподаватель в Академии читал лекции отдельно, и студенты посещали их по своему усмотрению, что было довольно хаотично. Согласно Вашим указаниям, я проверил уровень 500 студентов, поступивших в этом семестре, и разделил их на три уровня: А, Б и В, в зависимости от успеваемости. – Всего в группе "А" около пятидесяти учеников, – начал Чжэн Чэн. – Большинство из них уже знакомы с Пятикнижием, но поскольку раньше у них не было хорошего учителя, в их понимании есть неточности. Группа "А" – это самый высокий уровень. – В группе "Б" около трехсот учеников. Они хорошо знают минимум два или три из Пяти классиков. Главная задача с ними – заполнить пробелы. Если они освоят все, смогут перейти в группу "А". – В группе "В" около ста пятидесяти учеников. Этим ребятам нужно еще основательное базовое обучение. Переход из "В" в "Б" займет от двух до трех лет. На самом деле, Чжэн Чэн говорил очень дипломатично. Когда император вдруг приказал Императорской академии набрать учеников, что оставалось делать академии? Конечно, пришлось подчиниться. Группа "А" – это лучшие из лучших. Группа "Б" – обычные студенты. А группа "В" – это сборная солянка из всех, у кого есть связи, но кто, по идее, не должен был попасть в академию. Приходилось мириться – ведь Императорская академия тоже часть двора, а значит, тут тоже своя политика! Цао Жуй кивнул: – Я считаю, что пятьдесят человек в высшей группе – это уже хорошо. Поиск и обучение талантов – дело долгое и непростое. Гао Танлун хотел было рассказать о строительстве академии, но Цао Жуй с улыбкой его перебил: – Я все видел сам. И каменные надписи на дороге, и здание академии. Мастер Гаотанг отлично справился. Я все видел. Слова Гао Танлуна оборвались, но увидев похвалу императора, он понял, что последние месяцы старался не зря. Императорская академия занимала огромную территорию, тут было множество залов и учебных комнат. Прогуливаясь по дорожке, Цао Руи небрежно осведомился: – Учитель Чжэн, где сейчас Цзян Вэй, тот ученик из Лянчжоу, которого я просил вас принять? Как у него дела? Ученик, о котором говорил император, и который назвался прибывшим из Лянчжоу, был Цзян Вэй, его приняли в ученики буквально несколько дней назад. Услышав упоминание императора о Цзян Вэе, Чжэн Чэн низко поклонился и ответил: – Ваше Величество, Цзян Вэй действительно выдающийся человек. До того, как принять его, я хотел получше его изучить, но, пообщавшись с Цзян Вэем, понял, что его таланты очевидны, как игла в мешке. – О? – Цао Руи был немало удивлен столь высокой оценке Цзян Вэя от Чжэн Чэна. Цао Руи задумался. Ни в Восточном дворце, ни в доме маркиза Удэ он не слышал, чтобы Чжэн Чэн так хвалил прежнего Цао Руи. Конечно, никакой зависти не было. Зачем императору завидовать министру? Все они служили его интересам. Цао Руи просто было очень любопытно. В конце концов, он приложил немало усилий в делах Лянчжоу, и теперь пожинает плоды. Тогда Цао Руи спросил: – А чем же Цзян Вэй так выделяется? Расскажите. Отношения между учителем и учеником – это всегда взаимодействие. Когда у известного учителя появляется талантливый ученик, он чувствует, что есть кому передать свои знания. Когда у ученика появляется знаменитый учитель, он тоже видит перспективу на будущее и готов усердно учиться, чтобы достичь высот. Это две стороны одной медали. Увидев интерес императора к Цзян Вэю, Чжэн Чэн улыбнулся и сказал: – Ваше Величество, если нужно одной фразой описать Цзян Вэя, я бы использовал слово "практичность". Цао Руи ничего не сказал, лишь кивнул, жестом показывая Чжэн Чэну продолжать. Чжэн Чэн рассказал: – Цзян Вэй был старше других учеников его курса. Когда он поступил в Императорскую академию, ему уже исполнилось двадцать четыре года. И, в отличие от большинства студентов, Цзян Вэй не был тщеславным, а по натуре своей был человеком практичным. – Я спрашивал о нём у других преподавателей, – продолжил Чжэн Чэн. – Цзян Вэй никогда не участвовал в пустых студенческих разговорах, не судил о людях по их происхождению, да и талантами своими перед однокурсниками не выставлялся. – Цзян Вэй даже успел послужить государству. Когда он читал священные тексты, то часто сравнивал изложенные там принципы с тем, как решаются повседневные дела. Цао Жуй слушал и думал, что это, вероятно, означает умение применять теорию на практике. А ещё, не отвлекаться на мелочи – важное качество для того, кто стремится к великим делам. Чжэн Чэн продолжал: – Что меня больше всего удивило в Цзян Вэе, так это его стремление не только изучать классические труды, но и получать другие знания. Право, арифметика, предсказания, явления неба – если где-то читал лекцию преподаватель по этим темам, Цзян Вэй непременно шёл слушать. – Я подробно расспросил его об этом несколько дней назад. Оказалось, что Цзян Вэй не просто много слушал, но и действительно освоил немало знаний. Это меня поразило больше всего. Цао Жуй понял, что Чжэн Чэн говорил о разносторонности Цзян Вэя, о том, что он способен впитывать знания из разных областей, не ограничиваясь конфуцианскими текстами. Цао Жуй спросил: – Почему же учитель Чжэн так удивлён? Его поражает его широкий кругозор? Чжэн Чэн слегка покачал головой и ответил: – Ваше Величество, вы знаете, что такое учение Чжэн? Учение Чжэн – это не только изучение классики, но и других практических наук. – Когда Кан Чэнгун учился, к тринадцати годам он знал Пять канонов, а к шестнадцати – каноны Писаний и пророчеств. Можно сказать, что в шестнадцать лет Кан Чэнгун освоил все классические тексты, изучение которых у большинства людей занимает всю жизнь, – рассказывал Чжэн Чэн. Кан Чэнгун, о котором шла речь, это знаменитый «Бог классики», учёный Чжэн Сюань. «Кан Чэн» – это его второе имя. – Затем Кан Чэнгун отправился к великому учёному по имени У Юаньсянь, – продолжил Чжэн Чэн. – Там он не только освоил современные версии классических текстов, таких как «Изменения Цзинши» и «Весны и осени Гунъяна», но и изучил «Календарь трёх согласований» и «Девять разделов искусства математики». – После этого Кан Чэнгун освоил и древние тексты, например, «Весны и осени» Цзо Чуня, труды школы Хань и «Древнюю книгу документов». В довершение ко всему, Кан Чэнгун изучал законы и порядок у Чэня Цю. – Таким образом, знания Кан Чэнгуна выходили далеко за рамки просто «классики». Они основывались на классических текстах, но охватывали календарь, математику, пророчества, законы и многое другое. Он был по-настоящему разносторонним человеком. – Именно в Цзян Вее я увидел сходство его характера со стремлением Кан Чэнгуна к знаниям, и это меня приятно удивило. Мысли правителя и его подданных часто идут разными путями. Цао Жуй сейчас был особенно чувствителен к именам и связям. Когда Чжэн Чэн упоминал Кан Чэнгуна, он назвал человека по имени Чэнь Цю – это имя легко запоминается. Цао Жуй не ответил на слова Чжэн Чэна. Вместо этого он обернулся к сопровождавшему его Лю Е. – Министр, почему мне кажется знакомым это имя – Чэнь Цю? Это не тот ли Чэнь Цю из Сяпи? – спросил Цао Жуй. Лю Е хорошо разбирался в людях. Будучи живой энциклопедией при Цао Жуе, он уже привык к изменчивым мыслям императора и сразу же ответил: – Ваше Величество, это Чэнь Цю из Ся Пи. Племянника Чэнь Цю зовут Чэнь Гуй, а сына Чэнь Гуя – Чэнь Дэн. Цао Жуй спросил: – В каком году умер Чэнь Дэн? Лю Е немного подумал и сказал: – Чэнь Дэн умер примерно на десятом году правления Цзянь Ань. Точное время не помню. Но однажды я слышал, что Чэнь Дэн любил есть сырую рыбу. Возможно, причина его смерти связана с этим. От сырой рыбы могут быть паразиты! Цао Жуй знал об этом историческом факте. Лю Е добавил: – Ваше Величество, Чэнь Цзяо также был помощником Чэнь Дэна. Цао Жуй был удивлен и переспросил: – Чэнь Шичжун был помощником Чэнь Дэна? Когда это было? Лю Е ответил: – Вероятно, когда Чэнь Дэн был в Гуанлине. Цао Жуй кивнул и больше ничего не спрашивал. На самом деле, в суде повсюду царила фракционность, и, естественно, было много министров, которые враждовали друг с другом. Чэнь Цзяо и Лю Е были такими. Поэтому, когда Цао Жуй распределял смены для министров, он разделил Лю Е и Хуан Цюаня, Синь Пи и Чэнь Цзяо на две группы. Очевидно, Лю Е не упустил случая создать проблемы для Чэнь Цзяо. Цао Жуй повернулся, и Чжэн Чэн продолжил предыдущую тему: – У меня есть вопрос. Как Ваше Величество обнаружили талант Цзян Вэя и позволили мне взять его в ученики? Цао Жуй, конечно, не мог назвать истинную причину и не хотел лгать великому ученому Чжэн Чэну, поэтому мог только сменить тему. – Я тоже услышал об этом от других, – сказал Цао Жуй. – Просто так случилось, что Лунъю сдался последним. Я хочу использовать вашу репутацию великого ученого, чтобы набрать учеников из Лянчжоу и завоевать сердца местных влиятельных семей. Чжэн Чэн понял, что к чему, и не стал больше расспрашивать. Вместо этого он с улыбкой сказал: – Нелегко найти хорошего ученика. Хочу поблагодарить Ваше Величество.