ДеВитт прекрасно понимал: у каждого человека есть свои таланты, и он смирился с собственными недостатками. Ну, не станет он соревноваться с Гермионой, кто больше книжек прочитал, или с Гарри, кто лучше на метле летает. Зато он умеет делать такие штуки, которые другим и не снились. Так что ДеВитт считал себя обычным парнем, просто любопытным, который хочет разузнать кое-что о Хогвартсе, о секретах нового мира волшебства.
Но при этом он воскликнул:
– Это совсем несправедливо!
Профессор Квиррелл улыбнулся – именно этого он и ожидал. Он был уверен, что раскусил этого мальчишку. Дети в этом возрасте думают, что они всемогущи или, наоборот, полные неудачники. Они уверены, что привлекают внимание, но не видят, как их неосознанные желания и упрямство загоняют их в ловушку.
– Я могу дать вам шанс изменить всё, – сказал профессор Квиррелл. – Но у всего есть своя цена.
Девит подумал, что вот сейчас-то профессор наконец покажет свое истинное лицо. Но Квиррелл тут же продолжил:
– Но между нами никакой цены нет. Я дам вам знания добровольно. Вы должны знать, что в мире магии знание – это сила. Сила, которая всегда с вами. Подумайте, вы знаете заклинания, которых не знают другие, умеете превращаться так, как никто иной, знаете чужие слабости… Разве кто-то сможет вас победить?
Уголки губ ДеВитта дрогнули. Сквозь стиснутые зубы он с натянутой улыбкой произнес:
– Профессор, как вы правы! Так как же мне получить… эти знания?
– Начнем с сегодняшнего дня, – улыбнулся профессор Квиррелл. – И начнем с заклинаний.
Профессор действительно начал объяснять ДеВитту заклинания. Его методы преподавания казались более смелыми по сравнению с тем, как обучал профессор Флитвик на уроках заклинаний. Убедившись, что ДеВитт хорошо освоил движения палочкой и формулы заклинаний, он сразу же велел ему:
– Переходи к практике произнесения заклинаний. И целиться будешь в меня.
Какие бы заклинания ДеВитт ни использовал, профессор тут же с невероятной лёгкостью их рассеивал. Он самым наглядным способом показывал разницу в силе между ними, буквально вдалбливая её в голову ДеВитта и используя свою мощь, чтобы доказать свою правоту. С одной стороны, ДеВитт полностью изменил своё представление о профессоре как о простаке, с другой – профессор пытался создать у ДеВитта ложное впечатление о себе.
Этим он устанавливал свой авторитет, чтобы его никто не оспаривал.
После такого рода занятий, которые длились почти полторы недели, профессор Квиррелл пришёл к выводу, что ДеВитт повинуется его приказам, судя по его поведению. Он остановил ДеВитта после очередного урока Защиты от тёмных искусств.
ДеВитт даже ничего не сказал своей соседке по парте Гермионе и подошёл к профессору, выглядя очень почтительно.
Профессор Квиррелл взглянул на Гермиону, которая тут же ушла, и доброжелательно улыбнулся, сказав:
– Пришло время немного попрактиковаться. Сходи, спроси у своего хорошего друга, Хагрида, какие там обитают могучие существа. Мы отправимся вглубь Запретного леса…
Как профессор и ожидал, ДеВитт действительно спросил у Хагрида. Рассказав профессору Квирреллу ответ Хагрида, ДеВитт узнал, что дальнейшая практика отменяется.
Что затевает профессор Квиррелл? ДеВитт не мог уснуть по ночам. Он чувствовал, что с профессором что-то не так, но не мог понять его мотивов. Он ясно ощущал, что у профессора есть какой-то план, и что он
Эта попытка очень близка, может, всего листа бумаги не хватает, но я никак не могу увидеть её насквозь.
Надо признать, профессор Квиррелл скрывал всё очень искусно. Хотя его поведение и было подозрительным, он всегда мог объяснить его какими-то натянутыми причинами, так что никто не мог уличить его. В то же время требования профессора Квиррелла становились всё строже.
Он запрещал ДеВитту общаться со студентами, которые не стремились к знаниям, не позволял нарушать школьные правила. Он обучал ДеВитта всё большему количеству материала. Даже с учительской точки зрения, лучше, чем Квиррелл, никто бы не справился.
В то же время, по просьбе Гермионы, каждый раз на следующий день после занятий ДеВитт пересказывал ей всё, чему учил профессор Квиррелл. Каждый раз он говорил Гермионе о своих подозрениях относительно профессора Квиррелла, и это повторялось так часто, что Гермиона уже привыкла, но по привычке всегда анализировала всё с ДеВиттом снова и снова. Количество анализов росло, и даже ДеВитт начал сомневаться — неужели профессор Квиррелл действительно чувствовал, что у него есть будущее?
[Хорошо, ты получил это, так что давай продолжим.] ДеВитт был немного беспечен, и теперь он думал именно так.
Дни тянулись. После завершения первого этапа изучения магии профессор Квиррелл объявил о переходе ко второму. Теперь он обучал ДеВитта некоторым опасным магическим животным. ДеВитт всё ещё немного настороженно относился к этому.
Но его настороженность уже не была такой острой. Хотя его целью было получить выгоду, он не хотел делать ничего предосудительного. Однако на данный момент то, чему учил профессор Квиррелл, действительно повышало его магический уровень.
Заклинание, которое он ему дал, тоже было очень мощным.
Накануне Хэллоуина профессор Квиррелл отдельно позвал ДеВитта. Опираясь руками на свою большую голову, обмотанную шарфом, он сдержанно произнес:
- Пришло время для экзамена.
Дьюитт гадал, не пытается ли профессор Квиррелл что-то скрыть, поэтому услышал, как тот сказал:
– Сегодня вечером, во время ужина в честь Хэллоуина, я выпущу тролля.
Тролль – это огромное человекоподобное чудовище. Профессор Квиррелл рассказывал, что эти твари крайне глупы, но зато очень сильны и обладают острым нюхом. Любой взрослый волшебник легко справится с троллем и даже может его убить. А Дьюитт, как ученик профессора Квиррелла, просто обязан суметь себя защитить от тролля. Иначе все его занятия окажутся напрасными.
– Куда выпустите? – подсознательно спросил Дьюитт.
– В замок, – спокойно ответил профессор Квиррелл. Его лицо, обычно слишком мягкое и стеснительное, как будто натянуло мрачное выражение, совершенно несвойственное его чертам.
— Значит, в этом твой замысел? – подумал Дьюитт, решив, что наконец понял планы профессора Квиррелла. Но он никак не ожидал, что цель профессора Квиррелла всего лишь устроить нападение в школе. Выпустить чудовище под видом экзамена, чтобы усыпить бдительность и заставить помогать злодею, а потом, когда все случится, можно было бы свалить вину на ученика. Дьюитт считал, что разгадал все. Но какое нападение могло устроить такое чудовище? Квиррелла нужно остановить, он не может позволить ему. Если Квиррелл хочет, чтобы он защитил себя, тогда он убьет тролля.
Сейчас нет возможности разоблачить его, подумал Дьюитт и сказал:
– Почему именно тролля? Мне кажется, это совершенно ни к чему. А что, если он навредит кому-то в замке?
– Ах, Дьюитт Уолд, – покачал головой профессор Квиррелл. – Кажется, ты все еще считаешь этих сокурсников друзьями… Это хорошо? Да, это хорошо, ты очень добр, но я хочу сказать тебе, что это излишне.
– Профессор, расскажите мне, – попросил Дьюитт.
- На ужине в честь Хэллоуина будут присутствовать все профессора и студенты. В это время я выпущу тролля, чтобы ни с кем из учеников не случилось происшествия, - обстоятельно пояснил профессор Квиррелл. - Профессора тоже будут вовремя оповещены. Все, что тебе нужно сделать, это...
- В этот промежуток времени... завоевать титул "Укротителя тролля".
Обновлено: 19.01.2026