К тому времени, когда прибудет подкрепление и удастся поставить щиты, большинство мирных жителей будут мертвы - многие из них дети, не способные контролировать свою магию или применять ее вне школы.
Конечно, их вещи, связанные с пространственно-временными аномалиями, достаточно хорошо скрывают их, но для тех, кто живет в районах с преобладанием магглов и не имеет такой защиты... Если бы волшебники знали об опасности бомб и тому подобного, они бы определенно были более подготовлены. Разница между уничтожением и выживанием заключалась во времени реакции - если бы только они могли защитить себя до того, как пули и взрывы действительно соединятся.
И если бы только волшебники знали, что такое маггловское оружие. Согласно учебникам, одобренным Министерством (которое, по крайней мере, знало о существовании автомобилей и странных домов с приспособлениями, называемыми "фабриками"), самым опасным оружием были эти штуки времен Гражданской войны и империализма. Об отравляющем газе, огнеметах или танках вообще не упоминалось.
Видите ли, один волшебник, вероятно, может защитить батальон пулеметчиков с помощью простого Протего, но вы не сможете защититься от снайпера вне зоны действия сверхчувственных чар.
Думаете, волшебники знают, что такое оптические прицелы?
Телескопы для наблюдения за звездами и прочим? Конечно. Прикрепленные к их палочкам? Ну, если учесть, что они до сих пор не расстаются со всеми этими вихрями-кружавчиками каждый раз, когда хотят намазать маслом чертов кусок хлеба, не думаю, что прицелы принесут им много пользы. Скрытные убийства совершаются с помощью зелий или невидимых проклятий, а не дуэлей.
Проблема волшебников в том, что они по-прежнему считали себя "выше" магглов, потому что не понимали их. Даже более "прогрессивные" волшебники все еще были постыдно снисходительны. Они умны для своего вида и почти такие же, как мы, но, в конце концов, мы все еще высший вид, поэтому наша работа - защищать их. И их отношение распространялось на всех остальных, даже на полукровок и магглорожденных, которых интегрировали в этот мир в возрасте одиннадцати лет. Ведь на самом деле магия была для них чем-то особенным - неважно, что их образование закончится в одиннадцать лет, и они так и проживут всю жизнь, не зная, что такое электрическое поле или квадрат Пуннетта.
По мнению Тома, волшебники нуждались в большей защите, чем магглы. Люди в целом были глупы. Умный маггл имел преимущество перед тупым волшебником; умный волшебник имел преимущество перед тупым магглом. Тупые магглы и тупые волшебники были одинаково бесполезны. Умные волшебники против умных магглов, с другой стороны... если в 1300-х годах умный волшебник был умнее умного маггла, то с каждым днем этот разрыв становился все меньше, поскольку технологии вытесняли необходимость в магии.
Том был бы очень рад ввести в программу Хогвартса курс инженерного дела. Он бы с радостью согласился на это в любой день, а не на Заклинание. Конечно, если бы Том учился в маггловской школе, он бы, наверное, так же сильно все ненавидел. Один из классических аспектов успеха Повелителя Зла заключался в том, чтобы никогда и ничем не быть довольным - или, выражаясь маркетинговым языком, "постоянное стремление к самосовершенствованию".
Но в Divination не было абсолютно никакого смысла. Том даже не стал пытаться пойти на этот курс, увидев, что из себя представляет первая неделя. Он не был настоящим Провидцем, а даже если бы и был, занятия по Прорицанию ничем бы ему не помогли, потому что настоящие Провидцы никогда не помнили своих предсказаний. Не то чтобы он не умел притворяться. Просто людям нравилось кусаться на то, что они искали. Большинство их трюков были психологическими - в основном ты использовал расплывчатые фразы, чтобы обманом заставить людей раскрыть информацию о себе, а потом притворялся, будто все знал с самого начала.
Возможно, именно этим и была Дивинация - тайным классом маркетинга. Прямо как очередное маггловское магическое шоу, за исключением того, что некоторые бедные души действительно думали, что иллюзии - это нечто большее, чем просто дым и зеркала.
Арифмантия была не намного лучше - хотя люди постоянно жаловались, что это самый трудный предмет в Хогвартсе, Том понял, что для него он был самым легким, потому что он занимался этим с тех пор, как был достаточно взрослым, чтобы понимать Джерри. Если вы запомнили, что означает каждое число, то составить правильные уравнения для решения неизвестных величин, которые должны были использоваться в каждой точке фигуры, было очень просто.
К сожалению, большинство волшебников в лучшем случае имели элементарное представление о математике, поскольку были средневековыми европейцами (именно арабские математики разобрались с алгеброй и сохранившейся геометрией, а Калькулюс был создан лишь сотни лет спустя, в эпоху Просвещения). Те немногие магглорожденные, которые имели элементарное представление об алгебре, покинули свой мир в одиннадцать лет, и, конечно, большинство одиннадцатилетних не знали, как решить систему уравнений, а тем более использовать матрицы для ускорения этого процесса.
Том был уверен, что есть люди, которые понимают математику глубже, чем базовая арифметика, но какой смысл публиковать их идеи? Арифмантику изначально изучали очень немногие, и большинство забросило ее к тому времени, когда появились N.E.W.T.ы. Волшебникам не нужны были законы физики. Они не составляли карты планет и комет, чтобы понять, как они влияют друг на друга. У них не было развитой международной экономики, требующей глубокого понимания распределения доходов, соотношения экспорта и импорта, статистики роста/инфляции/безработицы. В отличие от магглов, волшебникам не требовалась логика, чтобы выжить или продвинуться, потому что они владели магией. И пока математика не нужна, она не будет использоваться - даже если это будет означать облегчение жизни множества студентов.
В результате арифмантия была сведена к угадыванию и проверке. Студенты, более ориентированные на математику, угадывали лучше, но проблема заключалась в том, что в Арифмантии у вас обычно был только один шанс угадать правильный ответ. Самым простым способом решения задач по арифмантии было начертить правильный равносторонний многоугольник с тем же количеством сторон, что и количество переменных, а затем прибавить значение к каждой стороне.
Таким образом, более сложной задачей считалась та, в которой было больше переменных, а значит, и больше сторон (кто, черт возьми, решил, что нарисовать девятиугольник - это умная идея?). Третьи курсы, как и следовало ожидать, ограничивались треугольниками, четвертые - квадратами, и так далее, и только самые сумасшедшие математики-волшебники и разрушители проклятий пытались сделать что-то большее, чем семиугольники.
Обновлено: 15.02.2026