Когда система заговорила, у Ван Донляя в сердце возникло чувство радости.
«Вот и славно!» — подумал он.
Он не жалел о своём путешествии.
«Я принимаю!», — ответил он.
Он не раздумывая сразу принял решение, подумав про себя:
Как только Ван Донляй согласился, голос системы снова прозвучал.
«Дин-дон! Временная побочная миссия объявлена!»
«Временная побочная миссия: падение императора математики!»
«Детали миссии: Легенды гласят, что знания передаются из поколения в поколение. Император математики пал, и настал час нового короля. Пожалуйста, игрок, выберите любой способ доказать всему миру свой уровень математических знаний и выдающийся талант».
«Награда за выполнение миссии зависит от достижений игрока.»
После того, как он полностью услыхал задание системы, глаза Ван Донляя засияли.
Он уже видел могущество системы, не говоря уже об удивительных и мощных навыках и технологиях, продающихся в её магазине.
А сейчас эта временная побочная миссия давала ему всего шесть месяцев.
Ему нужно было выполнить задание до смерти Гротендика.
Шесть месяцев, полгода...
Доказать всему миру свой уровень математических знаний не было большой проблемой.
Но ключевым моментом была фраза: «Пав mathematics emperor, and the time of the new king has come».
Если бы его достижения не покорили всех математиков мира, миссия, скорее всего, осталась бы незавершенной или была бы оценена очень низко.
В мгновение ока у Ван Донляя возникло много идей.
Но вместо того, чтобы отчаиваться, он проникся жаждой борьбы и стремлением к победе.
«Новый король?» — пробормотал он сам себе.
«Похоже, предстоит нелёгкая работа», — подумал он.
На следующий день Ван Донляй в деревне, держа в руках труды Гротендика, переданные ему Делинье, начал их изучать.
Надо признать, это действительно был ценным трудом Гротендика, доступным лишь немногим.
В них подробно излагались достижения и главные идеи Гротендика.
Хотя к настоящему времени в внешнем мире уже сложилась академическая школа, основанная на работах Гротендика, и она развивалась успешно.
Но оригинальные работы Гротендика были ещё более ценными.
В течение всего утра Ван Донляй был поглощён изучением этих трудов.
Когда Делинье подошёл к Ван Донляю на инвалидной коляске, он увидел, как тот за считанные секунды перелистывал страницы.
Им был знаком такой способ чтения впервые.
Невольно нахмурились брови профессора Делинье. Подсознательно он подумал, что Ван Донляй не ценит труды Гротендика и поэтому так поверхностно их читает.
Но в мгновение ока Делинье очнулся.
Ван Донляй не мог так поступить.
Обдумав это, Делинье глубоко вздохнул и подошёл к Ван Донляю, сидевшему в инвалидной коляске.
«Что ты думаешь о этих книгах?» — спросил он.
Услышав вопрос Делинье, Ван Донляй поднял голову и посмотрел на него.
«Очень хорошо, очень ценно!» — ответил он.
Ван Донляй кивнул и дал достаточно объективную оценку.
Услышав оценку Ван Донляя, на лице Делинье мелькнула гордость.
Гротендик, сидя в инвалидной коляске, выглядел гораздо лучше. Он сдержался и начал разговор: «Делинье говорил мне о тебе. Говорят, что за несколько дней ты нашел закономерность распределения чисел Мерсенна и их точную формулу?»
Ван Донляй кивнул: «Да, так оно и есть!»
«Если так, то я понял. Если я не ошибаюсь, у тебя память просто невероятная, почти супер-память. Неужели я прав?» — спросил он.
Гротендик произнес это утверждением, хотя и в форме вопроса.
Ван Донляй с удивлением посмотрел на Гротендика, но правду не стал скрывать и кивнул в подтверждение.
«Да, именно так. Я могу запомнить информацию после одного взгляда».
В этот момент Делинье понял, что ошибся в своих суждениях о Ван Донляе и почувствовал легкое чувство вины.
Тем не менее, Гротендик и Ван Донляй начали обсуждать академические вопросы.
Несмотря на свой возраст, Гротендик обладал острым умом и не утрачивал интеллектуальной остроты.
Много лет, проведенные в изучении математики, позволили Гротендику развить исключительную логическую гибкость. Он мог легко и ловко следить за темпами Ван Донляя.
Вначале Гротендик задавал простые вопросы.
Эти простые вопросы были сложны для обычного студента, даже если бы он искал решения в учебниках.
Но Ван Донляй отличался от других.
Он легко и непринужденно отвечал на вопросы Гротендика, предлагая при этом свои собственные идеи.
Видя, как его учитель и Ван Донляй беседовали с интересом, Делинье тоже присоединился к разговору.
Если бы эту сцену сняли на видео и показали миру, это вызвало бы огромный шок и восторг у всех.
Каждый из этих трёх был знаменит в мире математики.
Даже самый молодой из них, Ван Донляй, был широко известен. Он получил премию Вольфа и премию Абеля, что поразило многих.
Особенно удивительно было то, что Ван Донляй был выходцем из Восточного Китая.
Он никогда не учился за границей и не имел иностранного научного руководителя.
Все это он достиг исключительно благодаря своему выдающемуся математическому таланту.
Что касается Делинье и Гротендика, их имена уже давно стали легендами в мире математики.
Они уже достигли вершин успеха, и их имена навсегда останутся в истории математики.
Диалог этих трёх людей был на невероятно высоком уровне.
Но из-за своего состояния здоровья Гротендик через некоторое время начал чувствовать усталость.
Из-за этого их академическую дискуссию пришлось прервать.
«Ван Донляй, ты действительно самый талантливый человек в этой области, которого я когда-либо встречал!», — сказал Гротендик.
«Я уже могу предвидеть, что в будущем математический мир этого времени станет твоим царством!», — добавил он.
«Только жаль, что я, наверное, его не увижу».
Гротендик с серьёзным выражением сказал Ван Донляю: его голос не был проникнут печалью из-за предстоящей смерти, а скорее сожалением о том, что он не увидит, как Ван Донляй засияет в мире математики.
Делинье хотел сказать что-нибудь утешительное, но слова застряли в горле, и он ничего не произнёс.
Он знал, что Гротендик прав, его здоровье уже не выдерживало, и ему оставалось жить недолго.
В этот момент, услышав слова Гротендика, Ван Донляй улыбнулся.
«Профессор Гротендик, я очень ценю вашу оценку и горжусь тем, что вы так высоко о me цените.»
«Какого рода достижения нужны, чтобы увидеть эту сцену?» — спросил он.
«Найти математические тайны Вселенной или решить самые сложные мировые математические задачи?» — продолжил он.
«Или же полностью перестроить понятие математики и открыть новую ветвь математических наук?» — спросил он.
Услышав вопрос Ван Донляя, глаза Гротендика, немного уставшие, внезапно засияли ярким светом.
Он понял, что Ван Донляй спрашивает его о том, какие достижения считаются значительными в математике.
Нужно ли решать задачи, открывать новые ветви математики или применять её в реальной жизни людей?
«Если бы кто-нибудь другой задал этот вопрос, я бы ничего не ответил. Но ты спрашиваешь меня, и я не могу молчать.»
«Очень просто: если ты делаешь то, что не могут сделать другие, значит ты достиг успеха!» — сказал Гротендик.
«Успешный человек не принимает никакой критики».
«Ты получил премию Вольфа и премию Абеля именно потому, что доказал гипотезу Хоча и гипотезу ABC».
«Эти гипотезы заставили многих учёных по всему миру ломать голову. Ты же их разгадал, и всё это в таком молодом возрасте.»
«Я думаю, члены жюри не хотели бы наградить тебя, но кому ещё их отдать?» — сказал он.
«Наградить старика семидесяти–восьмилетнего за прошлые достижения?» — спросил он с иронией.
«Или же наградить профессоров из вузов, которые не добились особых успехов, чтобы снизить престиж премии?» — продолжил он.
«В этом мире многие вещи не всегда имеют однозначного правильного ответа».
Ван Донляй не ожидал услышать таких слов от иностранного учёного.
Он понимал, что иногда люди могут говорить вещи очень глубоко, даже если мало знакомы друг с другом.
Логика западных людей отличалась от китайской, поэтому Ван Донляй был одновременно удивлен и тронут словами Гротендика.
«Профессор Гротендик, я понял ваши слова».
«Я думаю, вы с нетерпением ожидаете Международной математической конференции в июле!» — сказал Ван Донляй.
Ван Донляй изначально не собирался так поступить, но после слов Гротендика решил сделать что-то важное во время Международной математической конференции.
Услышав слова Ван Донляя, Гротендик и Делинье невольно подумали, что он говорит о премии Филдса, и не придали этому значения.
Действительно, по состоянию дел на тот момент, Ван Донляй был главным претендентом на премию Филдса.
За год он получил три самые престижные награды в математике: премию Вольфа, премию Абеля и премию Филдса.
Это действительно очень значительные достижения.
«Тогда я с нетерпением жду от вас хороших новостей.»
Гротендик ответил с улыбкой.
После этих слов Гротендик начал кашлять.
Тогда Делинье смог только отвести его в комнату, чтобы тот хорошо отдохнул.
После ухода пары Ван Донляй не был расстроен и продолжил изучать работы Гротендика.
Он читал эти книги до самого вечера.
«Ах!» — выдохнул он.
Он глубоко вздохнул и простянулся.
В его теле раздавались звуки, похожие на потрескивание жареных бобов, словно все кости в нём зашевелились.
Он подумал о системе и открыл панель для просмотра информации.
[Игрок: Ван Донлей]
[Характеристики: физическая сила 9, интеллект 9]
[Уровень: 4 (659 720 000)]
[Категории чтения: обязательные предметы средней школы, электроника, экономика, спорт]
[Навыки: фотографическая память, ускорение мысли, проницательность, предвидение, преподавание]
[Способности: чувство направления, скорочтение, счет в уме, владение языками, стратегическое мышление, гениальность].
[Дисциплины]: Математика lv7 (12498/30000), Языки lv6 (13154/15000), Английский язык lv6 (7845/10000), География lv6 (598/10000), Политика lv6 (1498/10000), История lv6 (1669/10000), Химия lv4 (215/10000), Физика lv5 (6784/15000), Биология lv4 (463/10000), Компьютерные науки lv4 (8374/15000), Экономика lv3 (548/10000), Физическая культура lv3 (874/5000).
Основная задача — коммерческая империя.
[Коммерческая империя: обнаружено, что игрок создал компанию. Задание активировано. Размер награды зависит от рыночной стоимости компании игрока.]
[Прогресс: Рыночная капитализация превышает 100 миллиардов долларов.]
[Дополнительная задача: Успешный студент!]
Знания — это ступень прогресса человечества, а книги — носители знаний. Каждый раз, когда игрок читает 100 книг, он получает один интеграл.
[Прогресс: 9764].
[Доступно 26 интегралов].
[Дополнительная временная задача: Падение Императора Математики]
[Происходило...]
Глядя на информацию на панели системы, Ван Донляй почувствовал удовлетворение.
Ван Донляй действительно понимал доброжелательность Гротендика.
Это, скорее всего, результат действия его способности «гениальный ученик».
Способность увеличивает базовый уровень симпатии на 10 пунктов.
Несмотря на то, что у него всего лишь 10 базовых очков симпатии, в реальной жизни этого достаточно, чтобы Ван Донляй получал много привилегий.
Симпатия — лишь первый шаг, но талант Ван Донляя и его огромный капитал ещё больше усиливают его обаяние.
Поэтому он чувствовал себя настолько уверенно, словно у него никогда не было проблем и неудач.
Например, когда кто-то плагиатил его научные работы или пытался использовать его популярность для самопиара, даже вступая с ним в публичные споры.
Или когда кто-то завидовал его разработками и пытался использовать коварные методы, чтобы завладеть ими.
Но ни одна из этих ситуаций не происходила, всё шло гладко и спокойно.
В этом большую роль сыграла его гениальность как ученика.
Что касается этой временной дополнительной задачи, Ван Донляй не торопился и спокойно принялся за размышления.
«До июля оставалось примерно два месяца, хватит ли этого времени?», — подумал он.
«Стоит ли выбирать многочленный алгоритм для решения задач, которые не являются многочленными, или же сосредоточиться на гипотезе Римана?» — размышлял он.
«Или может быть, гипотеза о “Граде”? Или же проблема существования и массы Ян-Миллса, а также вопрос о массовом разрыве?» — продолжал он свои размышления.
«Или же гипотеза о существовании и гладкости уравнений Навье-Стокса? Это тоже неплохой вариант».
«Гипотеза Беха и Свиннетона-Дейла? Пока никто в мире не добился значительных успехов, стоит ли её выбрать?» — задал он себе вопрос.
«Или же всё-таки выбрать самую известную гипотезу Гольдбаха для доказательства?» — подумал он.
…
В этот момент Ван Донляй, словно просматривая список, вытаскивал из памяти те математические задачи, которые мучили умы лучших математиков мира на протяжении многих лет.
Он чувствовал себя очень спокойно и не испытывал никакого напряжения.
Казалось, что для него эти проблемы были элементарны и решаемы без особых усилий.
Если бы другие люди узнали, о чём думает Ван Донляй в этот момент, они бы наверняка посчитали его сумасшедшим.
Достичь такого результата, как доказательство одного математического утверждения за свою жизнь, — уже огромный успех.
Если бы он смог доказать все эти математические задачи, то уже не был бы просто математиком, а богом математики.
В мыслях он просмотрел все эти математические задачи.
Ван Донляй пока не решил, какую из этих задач выбрать для своего доказательства.
«Ладно, вернувшись в страну, я спокойно подумаю об этом», — решил он.
Приняв решение отложить размышления до лучших времён, Ван Донляй начал готовиться к поездке в Норвегию.
Он задержался в Галлии несколько дней, а церемония награждения уже была совсем близка.
Обновлено: 21.01.2026