Глава 37 — Глава 37

— Сложно! — Действительно слишком сложно! — Команда составителей заданий точно делает это специально. — Затруднить жизнь ученикам и дать им предупреждение? — Необходимо ли это? — ЕГЭ не за горами. Если вы подорвете уверенность моих учеников, я сделаю вам гадость… — … Ху Ифей злобно думала. Она едва сдерживала гнев. Как только экзамен закончится, она должна будет немедленно сбегать в методический кабинет и хорошенько поговорить с составителем этого задания о жизни. В это же время, пока Ху Ифей сокрушалась о трудности задания, многие ученики в классе чесали затылки. Даже… не только в этом классе, но и во всей школе писали один и тот же тест. В начале теста по русскому языку многие радовались: «Ого, эти задания слишком простые! Смотрите на меня…» Многие быстро писали, как можно оперативнее заканчивая базовые задания с выбором ответа. Да! Я набрал 12 баллов. Дальше – стихотворное произведение? Да! Это уже сложнее. Но ничего страшного. Не говоря уже о том, чтобы получить полные баллы, большинство всё равно не испытывают проблем. Однако... когда дело дошло до анализа стихотворения, многие растерялись. Это стихотворение… Я его никогда раньше не видел! Я даже не слышал об авторе. Конечно же, это нормально. В конце концов, существует так много древних стихотворений и авторов. Как же всем их знать и узнавать? Но… какой болезнью страдал друг автора? Это… Я не знаю! Я долго читал, но все равно не понимаю, о чем это стихотворение, не говоря уже о том, чтобы ответить на вопросы. Ладно. Просто пропустим! В конце концов, это всего лишь 7 или 8 баллов. Хотя будет небольшой разрыв с лучшими учениками, но не слишком большой, в пределах допустимого. Тем не менее… как только эта мысль пришла в голову, как только я увидел классический текст сзади, мгновенно… бесчисленное количество людей были ошеломлены. — Это… вы уверены, что это классический текст для нас? — Я никогда ничего подобного не видел. — Куча слов с одинаковым произношением, кто черт знает, что значит «ююю»! — Расскажите о своем понимании этой статьи? — Я не могу его понять, как же я могу его понять? — Ну, а перевод… — Чертов перевод! — … Многие… нет, нужно сказать, что 99,9% людей были в тупике из-за этого классического текста. Из классов доносился только постоянный скрежет ушей, скрежет зубов, грызение ручек и вздохи. — Черт возьми! — О Боже! — О Земля! — Пожалуйста, пошли гром, чтобы убить того, кто составил этот вопрос! — Это для людей? — … Хорошо, если я не справился с анализом стихотворения, ведь там не так много баллов, можно просто это пропустить. Но этот классический текст составляет 18 баллов! Этот балл не маленький! В конце концов, базовые задания с выбором ответа всего 12 баллов. Если добавить к ним анализ стихотворения, двадцать пять-двадцать шесть баллов моментально пропали. Тс-тс! Такая летальность. Можно сказать, огромная. Вы должны знать, что это только третья часть, и еще несколько частей, включая сочинение. Но… третья часть… нет, надо сказать, что вторая часть уже была сложной, а с классическим текстом стало еще сложнее. Тогда… не станет ли еще сложнее дальше? Многие застряли на анализе стихотворения и классическом тексте, а время шло минута за минутой. Два с половиной часа, половина моментально пролетела? Внезапно! У многих сдали нервы. — Черт возьми! — Я не буду сдавать этот хреновый тест! Неизвестно, кто первый не выдержал, сказал что-то грубое, скомкал листок с тестом в комок, бросил на пол, потоптался на нем, встал и побежал. — Этот ученик еще пишет тест, пожалуйста, вернитесь на свое место, не сдавайте тест и не выходите из аудитории до последних пятнадцати минут, иначе вам поставят ноль! Увидев это, Ху Ифей любезно напомнила ему. Однако… ученик даже не повернул голову: «Ноль, так ноль, я испортил тест, какой смысл его сдавать!». Тс-тс! Это безжалостный человек. Он не только испортил тест, но и порвал его. А шаг, который он сделал, будто гениальный ход, словно он хотел выплеснуть весь свой гнев. И с его подачи… Внезапно многие захотели последовать его примеру. Моментально… Экзаменационный класс был в смятении! — Конец! — … Ху Ифей нахмурилась. Вы должны знать, что это все старшеклассники! До ЕГЭ осталось всего сто дней. Но в результате все сломались на тесте, что, безусловно, большая проблема. Она хотела дождаться конца экзамена и только потом пойти в методический кабинет спорить, но теперь она больше не могла этого терпеть. Ей ужасно хотелось убить его... Еще одним тестом пощечину тому, кто составил задания. Спросить у него: «Посмотри на свои замечательные задания, теперь ученики сломались, ты очень горд?». По совпадению… В это время… Заведующий методическим кабинетом русской литературы подошел к коридору 4-го класса и помахал Ху Ифей рукой через окно. Моментально.. Ху Ифей быстро вышла наружу. …