Глава 130 — Глава 130

— Надо сказать, — начал кто-то, — Гу Хунъи из Второй средней школы — настоящий трус. — Он заслуживает должности директора. — Он тоже расследует дело Цзяннаня. — Но его расследование намного более детальное и трудоемкое, чем у Первой средней школы, Чу Иня и Лань Пурена. — Он не только знает, что Цзяннань получил ноль баллов по иностранному языку на последнем ежемесячном экзамене, но и что его общий балл все равно составил 600. Он даже получил образец работы Цзяннаня. — Это… — Но другие школы не знают. — Вот почему. — Другие школы прислали всего лишь группу лидеров, директоров и, в лучшем случае, заместителей директоров. — А он… — Не только разделил своих людей на две группы. — Но и сам приехал сюда лично. — Даже… — Он еще и нашел Харунадзи, эксперта-профессора в области древней литературы. — Можно только представить, как сильно он ценит Цзяннаня. — И сила, и связи Второй средней школы действительно намного сильнее, чем у Третьей средней школы. — В конце концов… — Цзяннаню понадобилось так много времени, чтобы написать это эссе. — Но его оценил только учитель китайского языка из Третьей средней школы, а с профессором древнекитайской литературы, таким как Харунадзи, они не связывались. — Ты слишком вежлив, старик. — Это было просто эссе, написанное мною вскользь. — Нельзя сказать, что оно плохо, но оно просто среднее. Цзяннань покачал головой, обращаясь к Харунадзи. — Небо и земля мои свидетели. — Он совсем не лгал. — «Смерть Красного Коня» была действительно работой, которую он написал по наитию. Поскольку это было временное выступление, уровень, естественно, был соответствующим. — Если бы он действительно захотел писать тщательно, он мог бы легко написать десятки более лучших эссе. — Но… — Услышав его слова. — Профессор Харунадзи многократно покачал головой: — Мой друг, ты слишком скромный. Судя по твоему эссе, не преувеличение сказать, что ты величайший писатель. — Ведь даже я, будучи стариком, не могу написать такую ​​блестящую статью со всем своим жизненным опытом. — Цзяннань взмахнул рукой: — Нет, нет, нет, я буду горд, если ты так скажешь. Лучше быть скромным. — Профессор Харунадзи: — Нет, нет, нет, ты ошибаешься. Для других они должны быть скромными, когда должны быть скромными, но для тебя ты должен быть горд, когда должен быть горд. — Как говорится, если ты не беззаботен, ты будешь напрасно. — Ты еще не старик, но у тебя есть навыки древнекитайской литературы, которые заставляют бесчисленное множество стариков, таких как я, стыдиться. — Даже если ты горд и беззаботен, это разумно. Ведь это твой капитал… — … — На глазах у всех. — Харунадзи очень восхищается Цзяннанем. — Знаете… — Прежде чем Цзяннань вошел. — Он был равнодушен к другим людям. — Но сейчас… — Он как другой человек. — Это показывает, как сильно он ценит Цзяннаня. — В этом отношении. — Кроме людей из Второй средней школы. — Несколько человек из других школ были удивлены и обеспокоены, и не могли не поспешить вперед. — Профессор Юань, не только общайся с Цзяннанем! Не забывайте о нас. — Цзяннань, позвольте представиться. Я Чен Цзэ, руководитель группы китайского языка Первой средней школы. Я здесь, чтобы поговорить с вами от имени Первой средней школы. Я надеюсь, что вы сможете перевестись в Первую среднюю школу, чтобы учиться. — Для этого Первая средняя школа может не только предоставить тебе высокую стипендию, но и предоставить квоту на рекомендацию. — Тогда… — Даже если ты не будешь сдавать вступительные экзамены в вуз. — Как насчет того, чтобы ты поступил прямо в Цинхуа или Пекинский университет? — … — Открытие — это королевская бомба. — Знаете… — Для обычных школьников. — Квота на рекомендацию бесценна. — Ее очень трудно получить. — И… — Обычные средние школы вообще не могут ее предоставить. — Например, Вторая средняя школа, Чу Инь и Лань Пу, даже если они обучили учащихся, которых можно рекомендовать, не могут напрямую рекомендовать их. — Просто потому что… — У них нет квалификации. — Что касается Третьей средней школы, то там еще меньше. — Только Первая средняя школа, поскольку она десять лет подряд занимает первое место в Цзянчэне, имеет квоту на рекомендацию. — Но сейчас… — Только Цзяннань согласится перевестись в другую школу, и квота будет предоставлена ​​ему прямо. — Достаточно показать. — Первая средняя школа уделяет большое внимание Цзяннаню. — Конечно. — Это также потому, что Чен Цзэ был вынужден ничего не делать. — Прежде чем приехать. — Он все еще думал о том, чтобы говорить медленно, как в бизнесе, шаг за шагом увеличивать свои аргументы, чтобы убедить Цзяннаня. — Но результат… — Еще не войдя в ворота Третьей средней школы, он столкнулся с людьми из Второй средней школы, Чу Иня и Лань Пу. Не говоря уже о том, что должности последних троих были выше его, по крайней мере, на уровне руководителей. — Особенно Вторая средняя школа, даже директор Гу Хунъи пригласил его и даже пригласил профессора Харунадзи из столицы провинции. — Тьфу-ты! — Он руководитель группы китайского языка Первой средней школы. — Он здесь совсем не в своей тарелке. — У него даже нет права голоса. — Значит… — Он может только воспользоваться возможностью и использовать «рекомендацию» как волшебную палочку, надеясь произвести впечатление на Цзяннаня. — Но… — Он только что закончил говорить. — Сяо Чен, у вашей Первой средней школы есть квота на рекомендацию, но разве у нашей Второй средней школы ее нет? — Директор Второй средней школы Гу Хунъи внезапно встал и сказал: — Студент Цзяннань, я директор Второй средней школы, Гу Хунъи. Не слушай Чен Цзэ. Лучше прийти во Вторую среднюю школу, чем в Первую. — Что касается стипендий, то стипендии, предоставляемые Второй средней школой, выше, чем те, что предоставляет Первая средняя школа, и я специально пригласил профессора Юаня. — Профессор Юань также только что сказал, что у тебя глубокие познания в древнекитайской литературе, и не преувеличение назвать тебя современным литературным гигантом. — Поэтому по пути сюда я уже обсудил с профессором Юанем. Если ты придешь учиться во Вторую среднюю школу, я могу написать тебе рекомендательное письмо от имени профессора Юаня. — Когда придет время, ты сможешь выбрать одну из кафедр древнекитайской литературы Бинхайского университета в столице провинции или кафедры древнекитайской литературы Пекинского или Цинхуаского университетов? — … — Тьфу, тьфу! — проворчал кто-то, — Еще одна бомба. И опять из уст директора. Да! В Первой средней есть квота на рекомендацию. Только в ней в Цзянчэне, ни в одной другой школе такого нет. Это преимущество Первой средней, козырь Чэнь Цзэ. Но... Вторую среднюю он не устроит. А вот Харука, первый в мире биньхайского классического китайского литературного искусства, признанный мастер классической китайской литературы на национальном уровне, имеет право рекомендовать его! С таким статусом и положением профессора Юаня... Если он согласится написать рекомендательное письмо, Цзяннань сможет поступить на любой факультет классической китайской литературы в стране. Это... козырь Гу Хунъи. В ответ на это Чэнь Цзэ почернел. — Черт! — пробурчал он про себя. — В принципе, его статус и положение были не так высоки, как у Гу Хунъи, но он использовал свою козырную карту, а Гу Хунъи тоже использовал свою козырную карту. Мгновенно. Все его преимущество исчезло. Какой смысл спорить? Однако, несмотря на то, что лицо Чэнь Цзэ покраснело, оно было не таким черным, как лица Гу Тяньсюаня и Ху Ифей. — Черт возьми! — зашипел Гу Тяньсюань. — Вы, парни из Первой и Второй, слишком бессовестны. Цзяннань – ученик Третьей, но вы пришли сюда, чтобы переманить его, и прямо на месте торгуетесь за него, предлагая стипендии и рекомендации. Есть ли у вас хоть какие-нибудь принципы? Гу Тяньсюань и Ху Ифей про себя посылали нехорошие пожелания в адрес Чэнь Цзэ из Первой и Гу Хунъи из Второй. Но... Они только про себя ругались. Ведь... Их козыри, правда, не такие весомые. Теперь вся надежда на Цзяннаня. Хотя Цзяннань обещал остаться в Третьей, прежде чем приехать сюда, и не переводиться. Но столкнувшись с такими заманчивыми предложениями от Первой и Второй, Гу Тяньсюань и Ху Ифей были в нерешительности. Они... Оба напряглись и с тревогой посмотрели на Цзяннаня, опасаясь, что Цзяннань согласится на предложение одной из сторон. В то же время. Чэнь Цзэ и Гу Хунъи сделали то же самое. Они пристально смотрели на Цзяннаня, ожидая его ответа. То же самое делали и гости Чу Инь и Лань Пу. Они не могут предложить рекомендацию. Если Цзяннань соглашается перейти в Первую или Вторую. То они сегодня зря приехали, и у них даже не будет возможности сделать ставки. Но... В конце концов, Цзяннань просто покачал головой. — Учитель Чэнь, директор Гу, профессор Юань! — сказал он. — Я ценю вашу доброту, но мне не нужна рекомендация. И я не хочу ее. Лучше оставить ее для людей из Первой или Второй средней! И… Я пока не планирую переводиться. Если у вас больше нет дел, пожалуйста, идите. Не мешайте мне учиться! — … —