Том 2 Глава 182 — Хорошее настроение (часть 1)

Глава 182. Хорошее настроение (часть 1) Часы показывали без пяти два — у большинства студентов пары к этому времени обычно заканчивались. Чем они занимались? Да кто чем, но идти домой, хотя правильнее сказать в общежития, они не спешили. Часть из них рассредоточилась на улице, вдоль всей Академии, играя и балуясь магией; другая — чем-то занималась в аудиториях, затирая штаны до дыр и доводя экраны разных устройств до трещин и битых пикселей; третья — практиковалась в магии, разбредя по всевозможным тренировочным залам (коих было с десяток: одни — больше, другие — меньше). В один из таких Тоши с Адамом меня и привели. Наверное, в самый крупный. Людей хватало — они рассредоточились по всему залу, размер которого был где-то с полустадион, а может и больше. (Хорошо быть хорошим волшебником — инфекционные заболевания тебе, можно сказать, нестрашны.) Что можно было добавить ещё? С территорией и размерами для этого помещения и в правду не поскупились. И самое занятное, что схожих по размеру тренировочных залов было несколько. Все они дружно расположились недалеко друг от друга и внешне напоминали ангары в каком-нибудь аэродроме. (С точки зрения масштабности школы явно уступали академиям. Этой — так точно.) Итак, студенты со всех курсов были группками разбиты по всему тренировочному залу, как стога сена на скошенном лугу. Тренируясь на расстоянии, они практически не мешали друг другу. В некотором смысле каждый находился в своём маленьком «мире» — в условно расчерченной зоне. Тоши, с формулировкой: «Наши уже начали!», чуть ускорился и сразу же «полетел» куда-то вперёд, к одному из дальних краёв тренировочного зала. Адам же предпочёл на какое-то время остаться в моей компании, пусть я и брёл со скоростью капающей в воронке смолы, оглядываясь по сторонам и рассматривая людей. Преподавателей здесь тоже хватало — их было много, собственно, как и по всей Академии Магии. Они либо просто дежурили и общались между собой, разбившись на пары, либо находились рядом с детьми, давая им указания. Одним словом, обучали. — О, Магия Огня. Здесь всё-таки разрешают спокойно использовать даже её, — я обратил внимания на редкие языки пламени, которые синтезировали некоторые студенты. — После перевода сюда уже стало казаться, что это просто для пиара. — Тебе надо чаще посещать тренировочные залы, — весело сказал Адам. — Никто за пределами аудиторий и залов обычно её не использует. Даже те, кому можно, — не все такие как ты. — Можно не всем? — Да. Только тем студентам, которые во время практических занятий более-менее освоились с ней. Если честно, таких не прям что много. — Я заметил уже семерых, так что нормально. Это правильно, что хотя бы их не ограничивают. Хотя… такая формулировка некорректная. Точнее будет сказать: правильно, что хотя бы им помогают нормально освоиться с огнём. — Разве в школах не так же? — В школах — давай присядем — зависит от школы. Мы сели в небольшие раскладные кресла у стены. — Но в целом — не так, — продолжил я. — Да и Магию Огня ввели в учебную программу буквально год назад. А обучать впервые — так вообще будут только с этого семестра. Так что, возможно, где-то прямо сейчас взрывается какая-нибудь школа, ха-ха. — Жестоко. — Та нет, нормально. Хотя для большинства школ такие перемены и в правду что-то по-настоящему жестокое, ужасное и страшное, ха-ха. — Странные вещи тебя смешат, — улыбнулся Адам. — Даже у нас время от времени получают от огня травмы, хотя, насколько я слышал (я ведь и сам недавно сюда поступил), этой магии здесь обучают с момента открытия Академии. — Травмы можно получить и гуляя на улице, и на ровной земле. Но если отвечать на вопрос, почему школ тысячи, а академий — раз, два и обчёлся, то ответ будет связан не с опасностью. Смысл в том, что конечные цели они преследуют по большей части разные. А готовый продукт — выпускник — будет отличаться умениями и навыками. — То есть у нас их будет больше? — Не обязательно, но так задумано. Хотя мне кажется, что в скором будущем эти отличия будут нивелированы. Как минимум введение в школах Магии Огня прямо намекает на это. — Нивелированы? Но разве их можно сравнивать? Здесь её преподают с начальных курсов, то есть детей знакомят с ней практически с раннего возраста, а там… — Сравнивать говоришь? Поначалу — нет. Для уравновешивания отличий потребуется время: может, одно-два поколения школьников, но потом — всё может быть. И вот наступит время, скорее всего в скором будущем, когда Магия Огня превратится во что-то такое же обыденное и общедоступное, как и Синтез Воды. — Разве это не опасно… Как бы скептически сказал мой один знакомый: начнётся анархия и все начнут сжигать друг друга, ха-ха-ха. — И ты ещё говоришь, что меня смешат странные вещи? Сам не лучше, — я улыбнулся и начал анализировать. — Анархия вряд ли, а вот сжигание друг друга… Тогда количество всякие мелких забегаловок явно увеличится… — Хе-хе… хе-хе-хе… — Тише-тише, уверен, ты бы попал туда одним из первых… И не в качестве продавца или шеф-повара… И знаешь, первым делом, я бы заказал ваши с Тоши мозги… Два ваши маленьких полушария, похожих на грецкие орешки. И знаешь что самое обидное? Я бы ничего не почувствовал, ведь сколько их не перчи, в конечном счёте они всё равно останутся такими же пресными и безвкусными. — Эй! Мои были бы хороши! — Думаешь? — Да! — Ха-ха, тебе виднее, Адам. — А я бы предпочёл рёбрышки. — Рёбрышки? Это правильно — оставлять их незачем как минимум нового человека из них не слепишь. — Хе-хе-хе, и то верно. — Видишь, а ты говоришь анархия, беззаконье… От Магии Огня одни плюсы: и еда и заработок. — Это не я сказал. Я сказал: «Как бы сказал один мой знакомый», — хе-хе, — увильнул Адам. — Которого здесь нет? Сударь, не хворы ли вы часом? Может, в больницу? — О, нет, Господин Ганнибал, мне и здесь хорошо. — Может, тогда ко мне домой? Мне как раз на днях подарили большой гриль. Ты не поверишь, но в длину он практически твоего роста. Лишнее, само собой, — обрежем-подрежем. — Хе-хе… хе-хе… ти… хе-хе… тише… тише, на нас уже косо смотрят… хе-хе… — Тише? Я даже не кричал. Да и на меня и так косо смотрят, причём с самого начала, жду не дождусь свежей кровушки. А вот ты, Адам, — визжишь, как маленькая свинья, которая только и желает поскорее быть съеденной, и ещё удивляешься, что на тебя косо посматривают. — Я спокоен, хе-хе, спокоен… ухх… хе-хе… и ничего я не визжу. И быть съеденным я не хочу. О чём мы вообще? — Мы о том, что у всего есть цели: если государство хочет тебя чему-то обучать — значит ему так нужно, если не хочет — значит ему так не нужно. — …Хе-хе, что? — Ты спросил, о чём мы. Мы о Магии Огня. — А… Что-то резкий переход вышел. — Я люблю скакать от одного к другому. — Заметно. — Тебе же — стоит начать лучше концентрироваться на вещах. — Понял. Значит… — Адам задумался. — Магия Огня пригодится в будущем? — Не совсем, она нужна и сейчас. Просто, видимо, будет удобно, если в будущем увеличится количество людей, владеющих, в том числе, и ей. — Зачем? — Резонный вопрос, но я не правительство Монголии. Хотя можно задать этот вопрос правительствам некоторых других стран, которые уже давно практикуют схожее, правда, неофициально. И вряд ли тебе дадут вразумительный ответ. А вообще, причин много. От простого: меньше проблем для будущего обучения солдат. До более сложного: например, больше волшебников — потенциальных колонизаторов космоса. И т.д. Просто включи фантазию. — А ведь точно… Многие выпускники этой Академии тоже попадают в космические программы, а сейчас работают где-то на станциях или других планетах. Я и не подумал… Точнее, я только о войнах, да убийствах и подумал, ха-ха. — Ясно. Отчасти это даже правильно: неблагоприятное для себя нужно вычленять в первую очередь, а потом уже можно и о плюсах поговорить. Так что, после твоих запечённых мозгов, мы уже нашли второй положительный момент в массовом использовании Магии Огня. — Хе-хе-хе… Это да. — К тому же, если говорить о войнах и убийствах, — огонь далеко не самое страшное волшебство. Даже наоборот… — Почему? — Ладно поспешил… Говоря «наоборот» я слегка преувеличил. Огонь опасен и разрушителен — это неоспоримый факт, но в целом его использование вполне прямолинейно: использующий эту магию не «скрывает», что использует её, а защищающийся от неё — знает, от чего защищается. Вот если бы можно было просто насинтезировать ингредиенты и развеять их в округе — возможно, я бы говорил по-другому. — Действует то самое ограничение в последовательности слэмов? — Ага, — кивнул я и уточнил. — Реакция взаимодействия между веществами прописана в слэме точно так же, как и сами эти вещества. — «The Sequence of the Launch of Magic». — Именно, если тебе так угодно. — Но разве грань не слишком тонкая? Нет-нет, я знаю основы. Просто всегда было интересно, используя слэм, где взаимодействуют несколько веществ, нельзя ли со временем научиться синтезировать их по отдельности. — Можно, — кивнул я. — Но для этого тебе для начала нужно научиться пользоваться магией без всяких устройств. Прочувствовать и понять поток кварков — сам синтез. Причём сделать это если не идеально, то хотя бы на удовлетворительном уровне. Сделал это? Тогда на следующем этапе можешь начинать и свои эксперименты по расшифровке отдельных компонентов. По крайней мере, в таком случае шансы получить результат будут в разы выше, чем если открывать слэм с нуля. Насколько я знаю, это одна из причин, почему некоторые научные отделы по изучению слэмов используют именно такой способ. Вероятность удачи выше. Берёшь многокомпонентную молекулу с известным слэмом, а затем выводишь новый, только уже для её отдельных составляющих. — Довольно моторный процесс. — Верно, иной раз и жизни не хватит. Но в целом — большинство учёных на то и учёные, чтобы ковыряться всю жизнь в одном болоте; или разных, но при этом обращать внимание только на одно-два растения. — Мне кажется, это относится не только к учёным… — Возможно. Но кому-то это в радость, а кому-то — нет. Поэтому важно научиться «самовеселить» себя. — Как Тоши? — Тоши? Можно и как Тоши… Но лучше найти что-то ещё, что-то более практичное. — Ясно… — Адам задумался. — Но если Магия Огня такая прямолинейная и добрая… — «Злой» магии не существует, хах. — Я имел… — Я понял, не отвлекайся, что с ней не так? — Я хотел спросить, тогда какая… э… злая? То есть, хуже неё? То есть… — Я понял, не паникуй, — я быстро прервал растерявшегося юношу; задумался сам, а чуть погодя продолжил: — Перво-наперво, это всё условности: прямолинейность и не прямолинейность. Причём условности, придуманные всего лишь мной и всего лишь на скорую руку. Но раз мы уже говорим с этой точки зрения, то я считаю, что Магия Огня вполне может уступить множеству других слэмов: по дальности, по скорости, по воздействию. Каким-нибудь мелким элементам, способным проникать в тело. Газам. А ещё тебя можно обезглавить тонкими хирургическими нитями, если захотеть (и не только ими). Или превратить в овощ наркотическими веществами. Также Магия Огня может уступить чему-то совершенно непривычному, например, основанному на квантовых явлениях. А иногда это всё не имеет никакого значения и всё зависит просто от способа применения одного и того же слэма. Ведь даже Магию Огня, овладей ты ею напрямую, можно синтезировать непосредственно в человеке, затарив его под завязку своими кварками. — Неприятно… Бррр… — Адам передёрнулся, видимо, представил тепло внутри себя, которое резко превращается в плавильню. — Хорошо, что с волшебниками так не прокатит… и хорошо, что защищаться от проникновения чужих кварков учат с детства. Бррр… — В целом, да, хотя тут многое зависит и от уровня с умениями. Но зря ты передёрнулся, думаю, умереть от похожего, — но будь вместо Магии Огня всеми любимый Синтез Воды, — тебе было бы не на много приятнее. Не будь ты волшебником и окажись в тебе неожиданно с десять литров воды, ощущения стали бы не очень, а чуть погодя, ты бы скорее всего окочурился не самой приятной смертью. — Неприятно… — Не говоря уже о том, что можно действовать проще и просто утопить человека в воде. Собственно многие мелкие преступники и убийцы так и делают. И это логично: даже для недоволшебника овладеть ею отучившись с десяток лет в магической школе не так уж и трудно. — Ты специально мне это рассказываешь? — Та нет, хотя в твоём отвращённом выражении есть что-то забавное, хах. К слову, тебе не пора тренироваться? Мы так до самого конца просидим. — А нужно?.. — Тебе виднее, да и посмотри: Тоши то и дело посматривает на нас, даже на своём булыжнике сконцентрироватся не может. Иди, нечего прохлаждаться. — А ты? — Я? Мне и здесь хорошо. — Но так не честно. — С чего бы вдруг. Я здесь вообще — на прогулке. — На прогулке не сидят. — Тут как посмотреть, для кого-то бо́льшая часть прогулки — это сидение на лавочке. И знаешь, мне такие взгляды импонируют. Адам прищурился и уставился на меня. — Не смотри так. Ты перебарщиваешь с уровнем щенячности. Ладно, я буду иногда смотреть в вашу сторону. Нет? Ладно-ладно, буду делать это почаще… Хватит давить на жалость… Ну ты и пёс, Адам. Но Я не передумаю… Ладно-ладно, может, чуть попозже я к вам подойду… Что? Почему нет? Ты совсем уже? Ладно, понял. Я точно к вам подойду. — Честно? — Да. Доволен? Адам кивнул и встал. — Иди уже. — Иду, иду… — Вот и хорошо. Я пока отсюда понаблюдаю. За вещами присмотрю. Может, найду чего перекусить: раньше ты всегда носил вкусняшки. — Хе-хе, конечно. Довольный своей напористостью, Адам наконец-то направился к команде, видимо, из четырёх человек (с Тоши стояли ещё двое мальчиков). Сначала они что-то обсудили, посвятив новоприбывшего в свои планы, потом стали отрабатывать приёмы и заниматься всякой ересью. Было интересно — я отвернулся. Некоторые другие группы хотя бы огнём пользовались: яркие вспышки и языки пламени — кухонная магия в деле. Хотя её синтез и контроль выглядели довольно неуклюже. Было интересно… Я взял вещи Адама и стал копаться. Первым делом, натырил еды (он явно подготовился: набрал много-всякого — вот же хитрый лис). Затем стал перебирать сложенные в ряд побрякушки: там лежал планшет, в котором он обычно читал книги, что-то печатное и несколько блокнотов, один из которых я достал и забрал в своё пользование. Открыл. Стал читать-пролистывать, прошёл больше половины. Жизнь девочек-подростков должна быть интересной, наверное. О Джулии такого не скажешь. Сплошной депрессивный «рассказ». Хотя отдельный спин-офф о её подруге не помешал бы: возможно, он исправит и дополнит всю сухость и пустоту оригинального произведения (если только ценз там не окажется 100+ лет). В какой-то момент моего чтения, как я и ожидал (как минимум потому, что на меня косо поглядывали), подошли несколько студентов. Не то, чтобы я их знал, но лица были знакомыми: — Привет, — синхронно сказали они. — Привет, — ответил я. — Чего хотели? — В общем, — начал один из них, — мы хотим бой-реванш. — Бой-реванш? Это снова получить по репам? — Необязательно… — протянул второй. — Но всё может быть. — Даже не спорите и не злитесь — похвально. Но почему только сейчас? Времени прошло много, я про вас и позабыл давно. — Почему? — двое переглянулись. Затем второй продолжил. — Да просто ты пришел сюда, вот мы и подумали… Разве нет? — Можно было и раньше пригласить: ноги есть — я бы пришёл. Разве нет? — А ведь точно… Можно было, — оба поникли. — Но мы, если честно, как-то не задумывались… Увидели сейчас, вот и решили… — Эх… Вы уверены, что оно того стоит? Как мне кажется, вы даже сами не понимаете, зачем со мной разговариваете. — Если честно… преподаватели сказали, что это будет хорошим опытом… — …Особенно, если победим, — добавил второй. — Но на это мы не рассчитываем… Хотя некоторые, — он аккуратно оглянулся, — и в правду загорелись этой идеей. — Бедные дети… — Согласны. — Вы вообще на чьей стороне? — Ни на чьей. Для нас это просто тренировка, — ответил первый. — Хотя, — начал второй, — некоторые ещё не остыли и хотят либо отомстить, либо завербовать. Но даже преподаватели против, говорят будет сильный дисбаланс… — …Точнее, одни так считают, а другие — нет. Если честно, из-за твоего появления они возбудились сильнее любого студента. — И они сказали вам сказать это мне? — Нет, они сказали просто предложить спарринг, а остальное — от себя. — Не подумай, — стал уточнять первый, — нам ничего не нужно и ничего мы не преследуем. Просто наш преподаватель тот ещё садист и если он и любит что-то больше своего предмета, это смотреть на наши страдания. Первым, что он сказал после того проигрыша: «Так вам и надо»… — Забавный преподаватель. — Кому как… — Сдаётесь не попробовав? — Один раз мы уже попробовали… — Нам хватило. — Ха-ха, тогда, что вы предлагаете? — А что нам сказали? — двое переглянулись. — Узнать согласие, день и время, — второй ответил первому. — То есть моё несогласие они тоже учли? — уточнил я. — Ну да. — Тогда… Я не согласен… — начал я. Двое незаметно выдохнули и расслабились. Вы что, и в правду не хотите получить ценный жизненный опыт? Так не интересно. Даже как-то обидно… Подыграть вам или… нет? Хе-хе… — Хотя знаете, — продолжил я, — раз уж ваши преподаватели так этого хотят, то давайте. Скажите я не против. Только есть одно условие: если вас будет мало, я откажусь. Двое огорченно выдохнули. Промолчали. — Вот и договорились, — добавил я. — А время… Без разницы: хоть сегодня, хоть завтра. Только… — предупредил я. — Готовьтесь. В тот раз я был слишком МЯГКИМ… — Но… — Тише, мальчики. Не волнуйтесь. Расслабьтесь. Представьте, что плывёте по течению, а впереди вас ждёт водопад… хотя да, плохой пример. В общем, я вам предоставил возможность уровнять шансы численностью, воспользуйтесь этим с умом. Среди вас много сильных волшебников, я бы даже сказал, что я в меньшинстве… Но всё ради вас и вашей тренировки, кх. А сейчас извините, меня ждут малыши, — я встал, показал двоим большой палец вверх и пошёл к команде Тоши. — …Он издевается? — Скорее всего… … Из-за обещания, да и из-за появившегося желания дать кому-нибудь нагоняй, я направился к команде Тоши, все члены которой стояли, как истуканы, синтезировав по несколько кусков булыжника, пусть и не самых маленьких. — Привет ребятишки. Чем занимаетесь? — поинтересовался я. — Разве не видно?! — быстро среагировал Тоши. — Не-а… — протянул я. — Вроде, колдуете чего. — Именно колдуем! — Ясно. А вы? — я посмотрел на двух неизвестных членов команды. Они дружно ответили: — Я Кристоф. — Я Кори. — Рад знакомству. Так вот, почему вы используете только обычный камень и стоите, как истуканы? У вас что, что-то вроде клуба любителей каменной магии? — Нет! — Нет. — Нет. Послышалось три ответа, самый громкий и недовольный был у Тоши, что, собственно, неудивительно. — Нет? Тогда где всеми так любимая вода? Где суперпрочные и несокрушимые барьеры? Где в конце концов обещанный мне огонь… — Мы ещё не владеем огнём в должной мере! И вообще, не отвлекай: у нас с самого начала была тактика, и мы её придерживаемся! — Тактика? — На данный момент, — быстро сориентировался Адам, чувствуя запах жаренного, — наша цель сдать тест руководителю нашей команды. Нужно победить его каменной магией. Хотя о победе тут речь не идёт. Он просто должен удовлетвориться нашими «достижениями». — Значит, он запретил использовать что-либо ещё. Теперь ясно. А я-то думаю, что это вы тут все тужитесь с вашими булыжниками. У меня, между прочим, от них детская травма, ха-ха… О, а можете из камня девушку слепить? — В смысле? — уточнил мальчик по имени Кори. К слову, если говорить серьёзно, неплохой начинающий волшебник: неслабая магическая сила, довольно хороший контроль — не каждый старшекурсник может таким похвастаться. Ещё и миловидный — даже я начал завидовать. — Спрашиваешь «в смысле»? В смысле девушка. Взрослая такая. В полный рост. Ноги, руки, голова, туловище и всё такое… Вот кто тебе нравится, Кори? — Мне?.. — его глаза забегали. — Никто. — О, вон та женщина, например, — я указал в сторону какой-то женщины. — Она мне не нравится! — запротестовал Кори, увидев на кого я показываю. — Это Шарлотта Валенштайн… Она преподаватель, — тут же «отчитался» Адам. — Она у нас слэмы ведет. — Это что-то вроде теоретических основ магии, только для малышей? — Что-то вроде… — Мы не малыши! — взъелся Тоши. — Так вот, — я вернулся к сути — к вопросу Кори, — раз уж она тебе нравится — что не удивительно, она и в правду довольно миленькая, ещё и волосы такие белоснежно-белые… таких нынче нечасто встретишь, — так вот, раз уж нравится… — Не нравится! — …то давай её и будем лепить! — Мы не будем её лепить! Она мне не нравится! — Не нравится? — удивился я. — Тоши сказал, что нравится, пока рассказывал о своём гареме. — Эй… Я такого не говорил! — послышался павлиний крик. — Зачем ты рассказал?! — послышалась претензия к Тоши. — Я даже не знал! — У тебя есть гарем? — удивился Кристоф. — Нет! Нет! Нет! — заверещал Тоши. — Да ладно — это нормально, — обратился я ко всем. — Просто признайся, Тоши. Он же продолжал всё «нет-кать». Я обратился к Кристофу: — Есть. Хотя знаешь, все мы немножечко Тоши. Разве что Адам — я слышал он тот ещё однолюб, чего я не одобряю: негоже быть таким в мире с тысячей и миллионом самых разных котиков. — Нет! Нет! Ничего не нормально! — бурчал Тоши. — Это нормально? — не понимал Кори. — Котики? — повторил Кристоф. Троих даже не отвлёк довольно сильный шум, прошедший несколько раз по всему залу в течение всего разговора. Это попадали их собственные синтезированные камни. Но стоило отдать должное, на это прокатившееся эхо практически никто не обратил внимания. — Так вот, о чём я… — задумчиво сказал я. — А точно! Мы же решили сделать каменное изваяние той женщины, — я снова указал в сторону Шарлотты Валенштайн, начавшей, к слову, бросать в нашу сторону взгляды. — Так вот, можете или нет? Знаешь, — добавил я чуть тише, обращаясь к Кори, — ей даже может понравиться и она ответит на твои чувства. — Она мне не нравится… — Почему так неуверенно? Но это хорошо. Ты разве не знаешь: любви все возрасты покорны… Или как там, Адам? — Как-то так… — неуклюже кивнул тот. — Ты! — послышалось гневное. — Ты нас сбил! — недовольнее обычного завопил Тоши. — Это не я, — быстро парировал я, — нечего было о своих Машах, да Танях думать. — Я не думал! — Так они тебе нравятся? — удивился Кори. — Нет! Нет! И нет! — Нравятся-нравятся, — как я мог не вмешаться, — стопроцентная информация. Но! — повысил я голос. — Мы не об этом. Мы о том — что вы облажались и потеряли контроль. Разве что Адам, — я указал в его сторону, — всё ещё контролирует свой кусок булыжника. Хотя… Он такой кривой и неровный, что лучше бы уронил. — Эй, так нечестно, — запротестовал Адам. — А теперь, — продолжил я, — вернемся к началу. Раз вы облажались, а упущенного, как говорится, не воротить, давайте ответим на вопрос. Итак, ту-ду-ду-ду-ц, кто из вас всё-таки сможет синтезировать фигуру той прекрасной женщины? — Она девушка… — в повисшей тишине послышалось лишь краткое замечание. — О, Кори, ты становишься всё честнее и честнее. Так держать. — Это ничего не значит! — дошло до него. — Итак, вопрос на бис: так кто? Чуть погодя, мальчика наконец-то стали реагировать: — Не я, — выпалил Кристоф. — Это нелегко… — сделал вывод Кори. — Это искусство, а не магия! — заверещал Тоши. — Нас такому ещё не обучали… — попытался схитрить и увильнуть Адам. — Я не спорю, что в некотором смысле это граничит с искусством, но давайте говорить честно: это далеко не самое трудное искусство. И давайте мыслить логически: мне плевать, можете вы или не можете, учили вас или не учили — ваша задача слепить ту жен… то есть, дабы не задевать ничьих романтических чувств, — девушку. Для этого, вам нужно сформировать её образ, хорошенько прокрутить его в голове и потом, используя ваши игрушки, активировать необходимый слэм. Итак, наша цель — не бросить друга в беде и понравиться преподавателю Шарлотте Валенштайн. — Зачем нам ей нравиться?! — Эх, Тоши, Тоши… — я «разочарованно» помотал головой. — Я же сказал, затем, чтобы не бросить друга в беде: сейчас он — наш несчастный Кори — для неё никто… — Я не несчастный… — …но после такого, она точно обратит на него внимание. Да и вам может хорошие оценки начнёт ставить… — Всё звучит как-то слишком… наивно, — заметил Кристоф. — Во-первых, — парировал я, используя самый весомый аргумент любого взрослого, — не спорь со старшими. Да уж, у взрослых и в правду что-то плохо с фантазией. — Во-вторых, не игнорируй чувства участников команды. — … — В-третьих… … Убедив всех троих (Адам не в счёт) своей харизмой… хотя скорее «авторитетом»… или точнее страхом: они знали, что до слёз я умею доводить не только словами, — я стал объяснять им основное: — Итак, для начала отбросьте подальше свои старые булыжники — их потом утилизирует Академия — и давайте начнём сначала. Сконцентрируйтесь на внешнем облике той девушки, а затем начните синтезировать ваши камни, предавая им нужную форму. Одним словом, запечатлейте свой мысленный образ в вашем камне и всё получится. Думаете это тяжело? Нет. Это даже проще, чем нарисовать портрет от руки. Но не спешите. Сначала — создайте образ и хорошенько прокрутите его в голове. Это не минутное дело, поэтому торопиться и не нужно. Можете иногда посматривать на нашу модель, — я снова указал всем в сторону беловолосой Шарлотты Валенштайн, — это поможет вам не потерять её образ в черноте мыслей. Да и она уйти может, так что не теряйте зря время… но и не перебарщивайте, — я сделал акцент на последнем слове и бросил взгляд на смущённого Кори. — Иначе она заметит, и миссия будет провалена, ха-ха. Охотно или нет, но трое приняли условия и погрузились в себя. Адам же, уставился на меня. Его взгляд так и говорил: «Ты просто ужасный человек!» — Что уставился, Адам? Тебя это тоже касается. Будешь отлынивать — шарахну молнией! Адама передёрнуло. — …Но тебе повезло и пользоваться я ей не умею, что грустно… Так что, Адам… Будешь отлынивать — поджарю огнём! — Я понял… Уже делаю. — Радостнее. — Делаю~ — Так-то лучше. Спасибо, что позвал, я и в правду стал чувствовать себя лучше. — Пожалуйста… — Заводить друзей — это так весело. — И не говори… — Ты концентрируйся-концентрируйся, не отвлекайся. Не каждый день встретишь «сенсея», который в качестве тренировки заставляет фантазировать о красотке. Дав указания трем-с-половиной-невеждам, я достал блокнот и стал дочитывать рассказ «Не один день из жизни Джулии». Быстренько дошёл до конца, закрыл и стал придумывать как бы с ней лучше пересечься. Приоткрыл сумку и с мыслью: «Тебя нужно будет сжечь», спрятал блокнот обратно. К слову, это была новая сумка. Она походила на старую школьную, но имела другой оттенок. На такую важную замену пришлось пойти после превращения последней в тряпки — важная составляющая симуляции «выжившего». Если их что и роднило, так это торчащая рукоять Волхва.