Глава 5 — Глава 4

Тодд недоверчиво пробормотал: — Если это правда… ты чудовище. Ты знаешь, кто такой этот Винс? — Сегодня впервые вижу, не знаю. — Он воин Вернаса. С детства его тщательно тренировали, и он прошёл строгие испытания, чтобы официально стать воином. А ты сейчас победил такого Винса. — Понятно. Ом Тхэсон посмотрел на Тодда с выражением лица, будто хотел спросить: «И что с того?» Тодд пристально посмотрел на такого Ом Тхэсона и снова вздохнул. — Хорошо. В любом случае, ты сдал экзамен на 100 баллов на 200. Что будешь делать? — Я даже не знаю, что означает этот экзамен. Ничего не объяснив, просить сделать выбор — что за абсурд? Тодд тоже это понял и объяснил. — Изначально целью этого экзамена было определить, на какой этап подготовки воинов тебя зачислить. В доме великих герцогов Вернас существовала трёхступенчатая программа подготовки воинов. Она делилась на начальный, средний и высший уровни, и система позволяла перейти на следующий этап, выполнив требования каждого уровня. Конечно, переход был далеко не лёгким. Ведь нужно было пройти строгие испытания. — Вот оно как. Тогда зачислите меня в начальный класс. — Что? Тодд был ошеломлён. Парень, которому не было бы ничего странного, если бы он заявил, что сейчас же сдаст экзамен на воина, почему он хочет пойти в начальный класс, где собираются дети? — Это боевое искусство магии, чтобы изучить его с основ, разве не нужно идти в начальный класс? В среднем или высшем классе тоже учат с основ? — Нет, не учат. — И разве эта система не позволяет перейти на следующий уровень в любое время, если есть соответствующие способности? — Да, но… — Я пойду в начальный класс. — Хм… Тодд почувствовал замешательство от слишком уж уверенного и спокойного поведения Ом Тхэсона. Но поскольку слова Ом Тхэсона были логичны, у него не было причин отказывать. — Ничего не поделаешь. На данном этапе я не могу предоставить тебе особых привилегий… Потомки Вернаса, даже самые незначительные, получали особое обращение. Например, выдающиеся личные учителя, индивидуально подобранные условия тренировок — всё это были привилегии, которыми пользовались все по праву. Но это была привилегия, доступная только официальным кровным потомкам, признанным членами дома великих герцогов. Незаконнорождённому Морду, рождённому от матери низкого происхождения, это не полагалось. — На сегодня твои дела закончены. Завтра я приставлю к тебе человека, который проводит тебя в начальный класс. Так, с блеском пройдя тест и получив немного свободного времени, Ом Тхэсон в одиночестве погрузился в размышления. *«А как бы поступил изначальный Морд?»* В «МПМ» не было подробно описано, как Морд стал скрытым козырем великого герцога Вернаса, и как проходил этот процесс. Просто говорилось, что великий герцог Вернас злыми методами раскрыл потенциал Морда, подчинил его разум и собирался использовать как человеческое оружие. Поэтому было непонятно, как Морд прошёл этот тест. *«Если бы он был таким же вспыльчивым, как и сильным, то прошёл бы его ещё более жёстко, чем я… но этот парень ведь никогда никого не бил, только его били, да?»* Если судить по воспоминаниям Морда, то так оно и было. Может, он, не в силах ударить противника, который был ему и на один удар, получал побои и был отправлен в начальный класс? Почему-то казалось, что так оно и было. *«Кажется, я понимаю, почему это должен был быть я».* Морд совершенно не умел правильно использовать свой потенциал. Он жил жизнью не того, кто бьёт, а того, кого бьют. В течение 15 лет он был удобной жертвой для издевательств других. В отличие от него, Ом Тхэсон был человеком без колебаний. Если он считал что-то несправедливым, он не терпел, а давал отпор. Даже в школьные годы: учитель, требующий взяток, учитель, открыто дискриминирующий учеников в зависимости от их семейного положения и несправедливо обращающийся с некоторыми из них, парень из влиятельной местной семьи, который создавал проблемы и прикрывался силой своей семьи… Он устраивал множество драк, из-за чего его несколько раз чуть не исключили, переводили в другую школу, и в итоге ему пришлось покинуть тот район и уехать в другой. И этот характер совершенно не изменился ни после окончания университета, ни во время службы в армии, ни после того, как он бросил аспирантуру и вышел в общество. *«Хотя это не очень-то помогало в жизни».* Ом Тхэсон и сам так думал. Но то, что такой Ом Тхэсон занял тело Морда, определённо имело какой-то смысл. Ом Тхэсон, горько усмехаясь, вспоминая свою жизнь, переключил мысли на другую проблему. *«Спасти этот мир от гибели. Для этого нужно остановить Эйдана».* Эйдан был главным героем «МПМ». Концовка «МПМ» была худшей. Как и гласило название «Маг, пожирающий мир», главный герой Эйдан становился существом, пожирающим всё в мире. Это означало гибель мира. Концовка «МПМ» заключалась в том, что Эйдан, пожравший мир и использовавший его как пищу, становился богом и создавал новый мир. То есть, даже те, кто до этого сражался на стороне Эйдана, все были им пожраны и умерли. «МПМ» рассказывал о том, как Эйдан и его враги сражались за то, чтобы стать главными виновниками этой гибели. В произведении Эйдан описывался как человек, скрывающий за холодной и жестокой внешностью человеческие черты, но в итоге безумие, желание создать мир, полностью отражающий его идеалы, всё пересилило. *«Эйдан — легендарный великий маг. Но в теле Морда есть возможность остановить его. Это очевидно, хотя бы по тому, что я смог сделать столько всего, едва очнувшись в этом теле».* И у Ом Тхэсона была информация. Информация с точки зрения всезнающего наблюдателя, полученная из романа «МПМ». Тогда что нужно сделать, чтобы спасти мир от гибели? *«Помешать Эйдану завладеть Осколками Мира. Помешать врагам Эйдана завладеть ими… В итоге получается, что я должен ими завладеть».* Название «Маг, пожирающий мир» подразумевало, что Эйдан единолично завладеет «Осколками Мира», содержащими сущность, являющуюся основой этого мира. Эти Осколки Мира — своего рода кусочки пазла. Тот, кто соберёт все эти кусочки, станет существом, способным управлять всем в мире, тем, кого можно назвать истинным Всевышним Богом. *«Эйдан, будь ты проклят, я не позволю тебе пожрать мир».* В голове Ом Тхэсона возник способ достижения этой цели. Нужно было опередить Эйдана и заполучить Осколки Мира, которые он получал в «МПМ» в результате различных процессов. Для Ом Тхэсона, в чьей голове до сих пор живо хранилось содержание «МПМ», это было вполне возможно. *«Тогда, скорее всего, я стану врагом Эйдана. Но путь, который мне предстоит пройти, всё равно будет усеян битвами».* Даже если исказить судьбу Эйдана, чтобы спасти мир, придётся сразиться и победить бесчисленных врагов. Это действительно страшно. Но Ом Тхэсон был готов пойти по этому пути. Потому что он больше не хотел возвращаться в отчаяние, где ничего не мог сделать! *«Не знаю, кто втянул меня в эту ситуацию, но я благодарен за предоставленный шанс».* Ом Тхэсон решил одно, чтобы спасти этот мир и исполнить своё желание. *«Отныне я буду жить как Морд».* Он решил смотреть на этот мир прямо, став не Ом Тхэсоном, а Мордом. ***Глава 2. Слишком, слишком быстро*** На следующее утро Ом Тхэсон, нет, Морд, в сопровождении незнакомого слуги направился на тренировочную площадку начальной школы. — С сегодняшнего дня вы будете жить в общежитии начальной школы. Вам не придётся каждый день проделывать такой долгий путь. — объяснил слуга. От места, где Морд провёл две ночи, до тренировочной площадки начальной школы было довольно далеко. Настолько далеко, что пешком идти было очень долго, и пришлось около часа ехать на повозке, перевозившей грузы. *«Действительно просторно».* Дом великих герцогов Вернас был правителем целого государства, герцогства Вернас. Центральный замок великих герцогов Вернас не уступал королевским замкам других стран, а тренировочные сооружения для подготовки воинов располагались за пределами главного замка, в третьем секторе внешнего замка. *«Тренировочные сооружения тоже огромные. Кажется, они больше территории какого-нибудь университета?»* Неужели здесь так много учеников? Именно в тот момент, когда Морд задался этим вопросом. *Ку-у-унг…!* Издалека донёсся грохот. — Хм? Морд удивлённо посмотрел в сторону источника грохота. Тогда слуга, сидевший рядом, как ни в чём не бывало, объяснил: — Это, должно быть, звук с тренировки старшей школы. Грохот раздавался не один раз, а продолжался с нерегулярными интервалами. — Такой звук из старшей школы, где собраны ученики, а не официальные воины? А… Морд, бормоча свой вопрос, вскоре вспомнил описание из «МПМ». *«Воины Вернаса ведь могут объединять силы многих в одну, точно».* Ученики старшей школы, должно быть, тренировали навыки, необходимые им как членам воинского отряда, когда они станут официальными воинами. *«Очевидно, что уже в средней школе физические способности легко преодолевают человеческие пределы. Значит, и тренировочные сооружения должны быть большими и прочными».* Он нашёл ответ на свой вопрос без необходимости просить объяснений у слуги. — В начальную школу пришёл ещё один здоровяк. Когда они вошли в здание начальной школы, мускулистый мужчина средних лет, подняв брови, посмотрел на Морда. — Я Хейс. Инструктор начальной школы. Здоровенный сопляк, отныне зови меня инструктор Хейс. — Понял. Инструктор Хейс. — Тебя ведь зовут Морд? Раз уж ты пришёл в начальную школу, значит, тест ты прошёл из рук вон плохо… — Нет. — Хм? Хейс уставился на Морда, перебившего его. Взгляд был поистине свирепым, но Морд ничуть не дрогнул. *«Неужели я настолько смелый?»* Изначально Ом Тхэсона часто называли человеком, живущим в своём темпе, и он был довольно смелым. Но неужели до такой степени, чтобы в такой ситуации даже бровью не повести? *«Возможно, есть какое-то влияние тела».* Он был уверен в своей силе. И сейчас он, вероятно, сильнее инструктора перед ним, а в будущем станет ещё сильнее. Поэтому, возможно, положение инструктора, которое занимал мужчина по имени Хейс, и авторитет, исходящий от этого положения, ничуть его не пугали. — Вы, видимо, ничего не слышали от инструктора Тодда. Я там победил воина Винса. — Что? Что за чушь ты несёшь… — Если не верите, немедленно пошлите человека и проверьте. Зачем мне врать по такому поводу? Морд фыркнул. Он прошёл тест с результатом, превышающим максимальный балл. Так почему он должен терпеть обращение как с отстающим? Он терпеть не мог несправедливого обращения. Хейс, удивлённо смотревший на Морда, спросил: — Зачем такой парень пришёл сюда? — Я не знаю боевого искусства магии. — Что? — Не только боевого искусства магии, но и боевых техник я никогда не изучал. Мне сказали, что если я хочу учиться с основ, то должен идти сюда. Поэтому я пришёл. — … Хейсу нечего было сказать.