Глава 2 — Глава 2. Система

«В глазах помутилось?» Су Цзу замер посреди гаревой дорожки и в замешательстве потер глаза. В нижней части его поля зрения медленно проступала полупрозрачная панель. Это напоминало интерфейс высокотехнологичных очков, которые носят герои в научно-фантастических фильмах. Нельзя сказать, что она выглядела чересчур пафосно, но светло-голубой прозрачный блок атрибутов обладал особым футуристическим стилем. Данные в нем отображались пункт за пунктом. Имя: Су Цзу. Возраст: 15. Профессия: ученик. Физическая сила: 8. Ловкость: 12. Сила: 8. Время реакции: 13. Выносливость: 9. Гибкость: 13. Очки потенциала: 247.6% — Это что… Система? Бонус после перерождения? В те годы после аварии он от нечего делать прочитал уйму романов. Там часто встречались главные герои, получавшие «плюшки» после перемещения или возрождения. Он-то думал, что само возвращение в прошлое – это уже величайший дар, но не ожидал, что к нему прилагается еще и подарочный набор. Он сосредоточил внимание на всплывшей панели. Она постепенно становилась все четче. Физическая сила, ловкость, сила, время реакции, выносливость, гибкость – названия говорили сами за себя. Цифры отражали текущее состояние его тела. — Оцифровка личных характеристик? Су Цзу почесал подбородок, глядя на парящую в пустоте панель атрибутов. То, что характеристики его тела представлены в виде параметров игрового персонажа, было весьма наглядно. — И правда, гибкость и реакция – самые высокие. Он помнил, что в средней школе его гибкость была на высоте: он без проблем садился на продольный и поперечный шпагат, мог встать на «мостик». Конечно, до девочек-гимнасток или танцоров ему было далеко, но среди сверстников он превосходил большинство. Он вспомнил, как на уездной спартакиаде занял второе место в прыжках в высоту, используя технику фосбери-флоп, которую едва успел разучить на тренировках. — Но что значит этот последний пункт, очки потенциала? Как только Су Цзу сфокусировался на очках потенциала, рядом с остальными шестью пунктами – физической силой, силой, ловкостью, реакцией, выносливостью и гибкостью – синхронно мигнули и загорелись значки «+». Увидев плюсы рядом с показателями, Су Цзу не удержался от любопытства: — Это распределение очков характеристик? Какую же выбрать? Немного подумав и вспомнив свою привычку из онлайн-игр – делать упор на скорость и уклонение, он сосредоточил внимание на плюсе рядом с ловкостью, у которой было 12 очков. Стоило ему лишь пожелать, как светящийся значок мигнул, и значение ловкости подскочило с 12 до 13. Одновременно с этим последняя строка – очки потенциала – изменилась: число 247.6% превратилось в 147.6%. — Ого! Очки потенциала тратятся на характеристики? А ну-ка еще раз. Су Цзу был закаленным игроком, поэтому быстро разобрался в механике этой ранней версии Системы Чемпиона. Он снова направил волю на плюс рядом с ловкостью. И точно: после легкого мерцания цифра изменилась с 13 на 14. Очки потенциала при этом упали с 147.6% до 47.6%. В тот же миг мигающие плюсы на панели стали серыми. Ни одну из характеристик больше нельзя было повысить. — Любопытно. После оцифровки тела каждый параметр можно поднять за счет потенциала? Выходит, 100% потенциала – это одно очко характеристик. Значит, сейчас я повысил ловкость на два пункта? — Если параметры растут за счет потенциала, то как его получать? Су Цзу вспомнил, как во время бега внезапно всплыло сообщение «+0.1% очков потенциала». Памятуя об игровом опыте, он предположил, что потенциал – это аналог очков опыта. Только получает он его не за убийство монстров, а, вероятно, через бег или другие физические упражнения. Когда потенциал накапливается до 100%, дается одно очко для распределения. Теперь данные на его панели выглядели так: Имя: Су Цзу. Возраст: 15. Профессия: ученик. Физическая сила: 8. Ловкость: 14. Сила: 8. Время реакции: 13. Выносливость: 9. Гибкость: 13. Очки потенциала: 47.6% Среди шести качеств ловкость после добавления двух очков обошла реакцию и гибкость, став самым высоким параметром. — Ты чего там застыл? Бегом марш! Су Цзу так увлекся изучением внезапно появившейся Системы, что голос, раздавшийся издалека, заставил его вздрогнуть. Он обернулся. Неподалеку стоял учитель физкультуры Ао Динпин. Скрестив руки на груди, он сердито таращился на него, вытаращив глаза. — Старина Ао все такой же ревностный служака! Из-за окрика Ао Динпина Су Цзу пришлось отложить изучение Системы. В его памяти старина Ао остался мужиком грубоватого вида, но с тонким голосом и внимательным характером. Ко всему он относился серьезно и был ужасно упрям: если сказал пробежать стометровку, значит, ни метром меньше. За годы учебы немало ленивых учеников нахлебались с ним горя. Су Цзу глубоко вдохнул и побежал, решив заодно проверить, дадут ли эффект эти два очка ловкости. Едва сорвавшись с места, он почувствовал перемену. Когда он распределял очки, не было никаких спецэффектов вроде потоков холода или жара в теле, о которых пишут в книгах, но теперь он отчетливо ощутил: частота шагов и ритм бега стали заметно выше. — Посмотрим, насколько я прибавил, — прошептал Су Цзу. Он резко ускорился, мгновенно увеличив частоту шагов. Со стороны такой рывок мог показаться незначительным, но сам он всем телом чувствовал, как быстро ноги начали сменять друг друга на дорожке. Подошвы кед зашуршали по гаревому покрытию. В ушах засвистел ветер. Первый круг в двести метров он преодолел в умеренном темпе, просто привыкая к телу, но теперь, выложившись на полную, ощутил непередаваемый восторг от скорости. Стоявший в стороне Ао Динпин наблюдал за разминающимся классом, когда его взгляд случайно зацепился за стремительно бегущего Су Цзу. Глаза учителя удивленно расширились. Топ-топ-топ – кеды Warrior вбивались в дорожку, при каждом шаге поднимая в воздух мелкую крошку гари. По овальному треку стремительно неслась одинокая фигура. Обычно на разминке перед уроком все бегают трусцой, и мало кто несется во всю прыть. Спринтерский рывок Су Цзу невольно приковывал взгляды. Даже без секундомера было видно, что парень развил нешуточную скорость. «Такая частота и темп… Похоже, этот малый стал бегать куда быстрее прежнего», – подумал Ао Динпин, провожая Су Цзу взглядом. Хоть он и не включил ручной хронометраж, его глаз был наметан. В молодости он выполнял третий взрослый разряд на четырехсотметровке, а годы преподавания физкультуры научили его чувствовать скорость учеников почти безошибочно. Скорость, которую сейчас демонстрировал Су Цзу, оказалась выше всех ожиданий учителя. «Что ж, проверим его на зачете на пятьдесят метров», – Ао Динпин опустил папку с документами и слегка похлопал себя по бедру. В этом семестре он только принял 3-й класс (3) третьей ступени, и у него еще не было возможности провести полноценное тестирование – он опирался лишь на старые данные за первые два года и общее впечатление. Впрочем, в этом возрасте дети быстро растут, и внезапные скачки в спортивных результатах не были редкостью. Закончив круг, Су Цзу остановился, тяжело и шумно дыша. После двухсотметровки на пределе в икрах появилась легкая ломота, но на душе было радостно. Проведя годы в инвалидном кресле, он и мечтать не мог, что снова будет вот так лететь по дорожке, чувствуя ветер и силу в ногах. Особенно после распределения очков – эти два пункта ловкости заставили его ощутить небывалую легкость в движениях. Конечно, без замеров он не мог точно оценить свой прогресс, но само чувство полета было великолепным. Когда он вернулся к учителю, Ао Динпин выглядел уже не таким хмурым. Он просто махнул рукой, веля Су Цзу встать в строй.