Наступила пятница – последний день школьной спартакиады.
Утром у третьих классов проходили забеги на 400 и 1000 метров, а на вторую половину дня был назначен эстафетный забег 4x100 метров.
С момента его возвращения в прошлое прошла почти неделя, и внутреннее состояние Су Цзу начало меняться. Хотя он еще не до конца привык к быту обычного школьника, эта простая жизнь без лишнего стресса, интриг и грызни казалась ему подарком судьбы по сравнению со сложностями взрослой работы или теми черными днями отчаяния, когда он был парализован.
Вернуться в юность, когда всё можно начать сначала, когда можно следовать за мечтой, которая раньше казалась несбыточной… Чисто, просто и искренне – ничего лучше и быть не могло.
Утром соревнований у Су Цзу не было. Он отклонил предложение Пэн Чэна улизнуть в поселок, чтобы поиграть на аркадных автоматах, и вместо этого потащил друга на спортивную площадку.
Как человек, который в будущем прошел через зависимость от видеоигр, он не питал к ним ненависти. Но одно дело – развлечение после уроков, и совсем другое – пропадать там днями и ночами, забрасывая учебу. Теперь это казалось ему непозволительной роскошью.
— Пэн Чэн, тебе правда так нравится играть?
Су Цзу стоял на краю высокого речного берега, который служил естественной оградой площадки, и смотрел на Пэн Чэна, уныло перебиравшего камешки.
— А тебе нет? Ты же сам меня всегда туда водил, — буркнул тот, свесив голову.
Су Цзу похлопал и выкрикнул слова поддержки девчонкам, пробегавшим мимо по дорожке, и только потом обернулся:
— Мне тоже нравится. Я помню всё: от «Тетриса» и «Танчиков» на портативных консолях до Сяобавана и нынешних аркад. В будущем будет еще куча сетевых и одиночных игр. Знаешь, в третьем классе я как-то весь день проиграл у одноклассника в Contra, а по пути домой только и мечтал о том, чтобы папа купил мне такую приставку.
— Ну… ты мне это уже рассказывал, — всё так же вяло отозвался Пэн Чэн.
— Рассказывал? — Су Цзу рассмеялся. — Ну и хорошо. Я просто хотел сказать: теперь я буду играть гораздо меньше. Я нашел дело, которое люблю больше игр.
— А? — Пэн Чэн отряхнул штаны и поднялся. — И что это за дело?
Су Цзу выпрямился, устремив взгляд на стадион, где у финишной черты готовились завершить предварительный забег на 400 метров девочки.
— Мне нравится бегать. И у меня это неплохо получается. Я собираюсь стать спортсменом.
Пэн Чэн вытаращил глаза, оглядывая Су Цзу с ног до головы:
— Ты серьезно? Стать спортсменом? У нас тут таких отродясь не было, я даже не слышал о таком.
— Если не было раньше, не значит, что не будет теперь. В играх нет ничего плохого, это лучше, чем строить из себя «молодых и опасных» и становиться бандитами. Но я думаю, тебе тоже стоит поразмыслить: раз тебе это так нравится, почему бы не пойти дальше? Ты мог бы создавать игры, открыть свою компанию или заниматься их продвижением. Приложи усилия в том направлении, которое тебе по душе.
— Когда ты так говоришь, мне уже не так хочется играть. Это же надо в старшую школу поступать, потом в университет…
— Конечно. Подумай об этом серьезно, ведь после следующего полугодия наши пути разойдутся.
Су Цзу похлопал Пэн Чэна по плечу и, оставив его в полном замешательстве, спрыгнул с берега на дорожку.
— Эй, Су Цзу! Ты говоришь так, будто это решенный вопрос! Значит, ты собрался в Первую среднюю школу Усина?
Голос Пэн Чэна донесся со спины. Су Цзу, не оборачиваясь, лишь помахал рукой:
— Не факт. Возможно, я вообще уеду из Усина.
«Парень, я не хочу грубо лезть в твою жизнь. Просто я не могу забыть твой плач в трубку, когда тебе было двадцать и ты подрабатывал бустером в интернет-кафе. Не могу забыть ту неловкую тишину при нашей последней встрече. Я не хочу, чтобы ты пустил на ветер лучшие годы. Тогда нам никто об этом не говорил, и я просто надеюсь, что твоя жизнь сложится иначе – ярко и достойно».
…
К концу утренней программы Го Вэньсюй из их класса взял серебро на 400 метрах и золото на дистанции 1000 метров среди парней. Еще две девочки отличились: одна стала чемпионкой на 400 метрах, а вторая заняла четвертое место на 800-метровой дистанции. Классный руководитель Сюй Минсюэ, хоть и делал вид, что ему всё равно, присутствовал на каждом забеге. А когда девочка, пришедшая четвертой на 800 метрах, едва не упала от истощения, он лично разводил ей глюкозу в воде и заботливо ухаживал.
В два часа дня началась эстафета 4x100 метров. Учитывая, что Су Цзу и Чжан Цзехуа по силе на голову превосходили остальных парней школы, а Го Вэньсюй и сам был быстрым, четвертый участник, хоть и был послабее, погоды не портил. Если не допускать грубых ошибок, победа была в кармане.
Су Цзу поставили на финишный, четвертый этап. Он смутно помнил, что участвовал в такой эстафете лишь раз, именно в третьем классе – в старшей школе и университете ему уже не доводилось.
С самого старта Чжан Цзехуа на первом этапе и Го Вэньсюй на втором создали солидный отрыв. На третьем этапе соперники немного сократили дистанцию, но передача палочки Су Цзу прошла без заминок, и он без труда финишировал первым.
В прошлые годы результаты школы в эстафете 4x100 были посредственными, но в этот раз 3-й класс (3) обновил рекорд школьной спартакиады, улучшив его сразу на 1,3 секунды.
У девочек дела шли похуже, но они всё равно вырвали бронзу. С учетом вчерашних достижений 3-й класс (3) безоговорочно занял первое место в общекомандном зачете.
После завершения всех видов программы состоялась церемония закрытия и награждение.
Су Цзу трижды поднимался на трибуну за грамотами и призами. Это привлекло внимание не только учеников всех возрастов, но и директора школы Яна Сяохэ, который в шутку заметил:
— Так вот кто вчера оккупировал наш радиоузел!
Эстафета и командное первенство считались коллективными наградами, поэтому грамоты и подарки за них остались в классе. За три личных золота Су Цзу получил по тетрадке и авторучке – скромные подарки стоимостью в десяток юаней. Одну тетрадь он отдал Пэн Чэну, а остальные две убрал в рюкзак.
Церемония закончилась в половине пятого. Поскольку была пятница, уроков больше не было, и учеников сразу распустили по домам. Живущие в общежитии тоже засобирались в путь.
Су Цзу собрал вещи, но не спешил уходить. Он присел на кровать в общежитии и привычно вызвал Систему, чтобы проверить свои показатели.
Имя: Су Цзу.
Возраст: 15.
Профессия: ученик.
Физическая сила: 9.
Ловкость: 15.
Сила: 8.
Реакция: 13.
Выносливость: 9.
Гибкость: 13.
Очки потенциала: 184,9%
Увидев, что потенциал достиг 184,9%, Су Цзу облегченно вздохнул и улыбнулся.
Особенно его порадовал рост физической силы с 8 до 9 единиц. Это очко не было результатом распределения баллов – оно выросло само. Помогли долгие прогулки до дома на прошлых выходных, работа по уборке зерна и интенсивные тренировки на этой неделе вместе с соревновательными нагрузками.
Потенциал в пятнадцать-шестнадцать лет огромен: всего неделя серьезных нагрузок – и тело само начало адаптироваться, что сразу отразилось на панели Системы.
За эту неделю очки потенциала выросли с жалких 3,2% до 184,9%, и это стоило Су Цзу колоссальных усилий.
Свободного времени было в обрез: утренние чтения, уроки днем, два часа самоподготовки вечером. Тренироваться удавалось только час перед занятиями утром и в короткий промежуток между последним уроком и вечерней самоподготовкой.
Конечно, Су Цзу мог бы и прогуливать ради тренировок – после тридцати лет жизненного опыта авторитет учителей на него не давил. Стадион он любил куда больше душного класса.
Но была одна проблема: Сюй Минсюэ, их классный руководитель, за прогулами следил железной хваткой. Переклички на утренних чтениях и вечерних занятиях были обязательными, и за пропуск он без лишних разговоров вызывал родителей. Даже самые отпетые школьные хулиганы, якшавшиеся с уличной шпаной, не решались ему перечить.
Су Цзу не хотел лишний раз привлекать к себе внимание и наживать проблемы. Вызов родителей в школу был тем самым «абсолютным оружием», которое и раньше наводило на него тоску, а теперь и вовсе казалось лишней головной болью.
В романах про перерожденцев герои часто бросают школу и хамят учителям, но Су Цзу считал это глупостью. Путь в большой спорт через образовательную систему был гораздо надежнее.
К тому же, уйди он сейчас из школы под предлогом «бизнеса», родители бы этого не пережили. В деревнях того времени вера в образование была непоколебимой. Сын, поступивший в престижный вуз в большом городе, был поводом для гордости куда большим, чем сын, заработавший кучу денег.
Су Цзу решил не тратить 184,9% потенциала сразу, а дождаться 200%, чтобы получить сразу два очка характеристик. Школьная спартакиада закончилась, но в следующие пятницу и субботу его ждала уездная спартакиада.
В ней должны были участвовать тринадцать средних школ уезда Усин. Су Цзу нацелился именно на этот турнир. Он помнил, что к нему относились серьезно: на открытие обещали приехать чиновники из управления образования и бюро спорта.
А самое главное – он помнил, что именно на этой уездной спартакиаде один из городских тренеров заметил и забрал к себе талантливого ученика.
Обновлено: 23.01.2026