Услышав слова учителя китайского языка, все в классе обернулись к Го Хао. Он, решая задачи, вынужден был оторваться от тетради. Он недоуменно смотрел на одноклассников.
"Что случилось на этот раз?"
— Ученик Го Хао, не мог бы ты поделиться с классом, как ты придумал и написал это эссе о добре и зле в человеческой природе? — Учитель Ян с улыбкой посмотрел на Го Хао.
Го Хао немного подумал.
"И это всё?"
Недолго думая, он начал рассказывать о некоторых своих прошлых переживаниях, приводя их в качестве примеров. За его прошлую жизнь в бизнесе он повидал столько проявлений добра и зла! Добро и зло — две стороны одной медали, они постоянно перетекают друг в друга.
— Прекрасно! Отлично! — Учитель Ян с восхищением смотрел на Го Хао. — Ученик Го Хао, можешь садиться!
Когда Го Хао сел, учитель Ян улыбнулся и обратился к классу:
— Слова Го Хао просто замечательны! Добро и зло — две стороны одной сущности, и это правда! Они сосуществуют и борются. А его примеры очень хороши и, главное, правдивы! Вам тоже следует собирать подобные истории и примеры из жизни, спрашивать у окружающих об их необычном опыте. Это сделает ваши сочинения более убедительными и добавит им глубины!
Учитель китайского снова пустился в долгие рассуждения. Го Хао не слушал. Его внимание было полностью сосредоточено на математике. Пока он не наверстает упущенное в этом предмете, он не собирался распылять силы на что-либо ещё — это было бессмысленно.
Урок китайского языка прошёл с триумфом для Го Хао, но на уроке химии всё пошло совсем иначе.
— Го Хао! — Учитель химии с силой швырнул его контрольную работу на стол. — Ты единственный из пятидесяти с лишним человек, кто сдал пустой бланк! Как так? Раньше ты хоть 40–50 баллов набирал, а теперь даже не попытался ответить? Ты что, меня игнорируешь? — Учитель химии холодно посмотрел на Го Хао.
Одноклассники выглядели странно и сбито с толку. Они только что видели, как Го Хао превозносят на китайском, и тут же слышат, как его ругает химик. Эта резкая смена настроений сбивала с толку.
— Встань! — громко приказал учитель.
Го Хао с лёгким вздохом встал.
— Говори, почему ты сдал пустой бланк?! — Учитель химии подошёл к нему и с видом разочарования произнёс: — Я же вам говорил: если не знаешь, всё равно пиши, даже если ошибешься. Главное — заполнить бланк. А ты что? Сдал чистый лист!
Учитель был очень зол. Го Хао чувствовал себя неловко. Он, конечно, предполагал, что учитель химии будет недоволен, но он только что переродился, и ни по химии, ни по физике у него не было ни малейших воспоминаний. Если бы он попытался писать, он бы не написал ничего, кроме бессмысленного набора символов. Лучше уж сдать пустым.
Учитель, видя молчание Го Хао, спросил:
— Почему ты молчишь?
— Вы правы, это моя ошибка. Мне нечем оправдаться, — спокойно ответил Го Хао.
— Ты! — Учитель химии задохнулся от возмущения, но смог только злобно посмотреть на него. — Сам себе злобный Буратино!
Он вернулся к доске и начал разбирать вопросы экзамена, но не разрешил Го Хао сесть.
Го Хао чувствовал себя некомфортно. Такое наказание сильно нарушало его учебный график. Он мог бы заниматься, стоя и обдумывая задачи.
— Перемена! — наконец объявил учитель.
Го Хао, немного поразмыслив, вышел из-за парты. Некоторые одноклассники смотрели на него с любопытством, но он не обращал на них внимания. Он направился прямиком в учительскую.
Классный руководитель Лао Хуанг сидел за столом, разбирая документы.
— Го Хао? Что случилось? — Увидев его, он поднял голову.
— Учитель Хуанг, дело в следующем: я хочу сам определить свой план подготовки. В моём текущем графике предметы естественно-научного цикла (физика, химия, биология) стоят в конце. Поэтому я не стал выполнять задания по ним. Я прошу вас поговорить с учителями по этим предметам и объяснить им мою ситуацию. У меня сейчас ограниченные ресурсы внимания, и я хочу сначала прорваться в приоритетных предметах, а затем постепенно расширять область знаний. Надеюсь, они не будут делать из этого трагедию! — прямо сказал Го Хао.
Услышав это, Лао Хуанг сначала опешил, но быстро пришел в себя.
— Ясно. Это наш учитель химии так разозлился, верно? — с улыбкой спросил Лао Хуанг.
Го Хао спокойно кивнул, не отрицая его слов.
— Хорошо. Я свяжусь со всеми тремя учителями и объясню им твоё положение!
— Спасибо, учитель Хуанг! Тогда не буду вас отвлекать.
Го Хао развернулся и ушел. Глядя ему вслед, классный руководитель Хуанг вздохнул с лёгким сожалением. По его мнению, Го Хао очнулся слишком поздно. Он видел всё его усердие и старания, которые тот не пытался скрывать. Если бы он был таким же прилежным раньше, то стал бы одним из лучших учеников и без проблем поступил бы в приличный университет.
Но сейчас...
— Да, только на следующий год. Повторный курс — вот его шанс.
— Старина Хуанг, это твой ученик, Го Хао? Какая самоуверенность! А его выступление два дня назад было очень смелым и ответственным! — сказал один из соседних учителей.
Классный руководитель Хуанг улыбнулся и покачал головой:
— На самом деле, он очень порядочный и умный мальчик, но раньше был поглощён играми. Только недавно очнулся и взялся за учебу. У него невероятная сила воли: начал с математики за среднюю школу!
— Жаль, что сейчас уже слишком поздно!
— Согласен, очень жаль...
...
Вернувшись в класс, Го Хао больше никто не беспокоил. Он старательно учился, каждый день решал задачи, а в обед общался с Шэнь Лоянь, получая от неё консультации.
Так прошла неделя до субботы.
В тот момент, когда он собирался покинуть школу, раздалось системное оповещение:
[Поздравляем пользователя с выполнением срочного задания: «Достигнуть 100% освоения математики за девятый класс за одну неделю»! Вы получаете награду: «Начальная попытка в лотерее» +1, «Опыт по математике» +1000!]
[Динь! Опыт по математике пользователя максимален! Успешное повышение уровня до ур. 2!]
[Динь! Уровень математики пользователя повышен! Получен бонус: «Интеллект» +3!]
Обновлено: 23.01.2026