Сегодня в 00:06 произойдет обновление, чтобы возглавить список, появится сундук с сокровищами, не забудьте забрать деньги.
Сегодня в 00:06 произойдет обновление, чтобы возглавить список, появится сундук с сокровищами, не забудьте забрать деньги.
Сегодня в 00:06 произойдет обновление, чтобы возглавить список, появится сундук с сокровищами, не забудьте забрать деньги.
Сегодня в 00:06 произойдет обновление, чтобы возглавить список, появится сундук с сокровищами, не забудьте забрать деньги.
Сегодня в 00:06 произойдет обновление, чтобы возглавить список, появится сундук с сокровищами, не забудьте забрать деньги.
Глава 033 Разве девушки из 4-го класса так любят преследовать людей?
Сначала я думал, что другой человек просто рассеян и столкнулся со мной.
Но одноклассница Байин теперь наблюдает.
"Я Байин Юсин, а ты кто?" — спросила Байин.
— …… — ответила другая сторона.
Но девушка-учитель с конским хвостом внезапно замолчала. "Ты, вероятно, меня не знаешь".
Сказав это, она снова двинулась вперед.
Если Байин встречала многих учеников в этой школе, то он обнаружил, что в 4-м классе много странных учеников.
Значит, эта странно выглядящая учительница тоже не может быть из 4-го класса, верно?
Так и думал.
Байин обнаружил, что в его сознании нет звука, что означало, что системы повествования в данный момент не было.
Это опыт, который я получил, проведя вместе эти дни.
По предположениям Байина, другой человек обязательно из будущего и очень хорошо знает старшую школу Ючэн, а также учеников там. Однако она не всегда была онлайн. Казалось, она посещала занятия, как будто ее родители устроили ей репетитора. Каждую ночь она даже находила время, чтобы подталкивать ее к учебе. Это была действительно тяжелая работа.
Но, кажется, другая сторона вам не вредит, так что пока ее можно оставить, как домашнее животное.
Но таких слов никогда не следует произносить.
— Итак, Широганэ поднял телефон, сделал снимок и отправил его Сиине.
И вскоре.
[…Это Чабашира Саэда, классный руководитель 4-го класса, первого года обучения. Но зачем Широганэ сфотографировал Чабаширу? Хотя большинство мальчиков взрослеют позже, Широганэ, пожалуйста, не иди по ложному пути.]
Сиина-сан отправила ответное сообщение и быстро добавила новую информацию.
[Фотографию, которую ты только что сделал, увидела Кусида-сан. Она узнала человека на снимке. Хотя это была её классная руководительница, она выглядела очень неформально.]
[Она преподаёт историю, но редко задаёт вопросы, заканчивает занятия вовремя и не следит за поведением учеников на уроках и так далее —]
Сиина-сан, похоже, предоставила много информации.
Однако это утверждение все еще несколько проблематично. Складывается впечатление, что Сиина-сан отправила его в присутствии Кусиды-сан.
Из-за отношения мистера Чабаширы на уроках и так далее, по сути, их собственный классный руководитель делал то же самое, и причина была им обоим очень ясна, потому что школа...
Так что учителя не будут слишком сильно вмешиваться в дела учеников.
Это значит позволять ученикам терять очки и проверять их самодисциплину.
То, что она могла отправить сообщение в присутствии Кусиды-сан, показывало, что у них довольно хорошие отношения.
Это немного пугает.
Однако Сиина-сан, похоже, не из тех, кого легко завоевать. Широганэ вспомнил оценку Сиины-сан, данную системой повествования, когда Сакаянаги-сан воспитывала Камуро-сан.
Сиине-сан нужен настоящий друг.
Если они настоящие друзья, то это должны быть не просто обычные отношения, а близкие.
Итак, в порядке ли эта Кусида-сан?
Потому что, когда Широганэ был в лифте в самом начале, он увидел, что Кусида-сан, казалось, неискренне спрашивала о самочувствии Хорикиты-сан и, казалось, хотела наладить с ней более тесные отношения.
А у людей, которых можно считать близкими друзьями, вероятно, не хватит сил, чтобы справляться с таким большим количеством друзей.
Однако, вспомнив о госпоже Кусиде, Сироганэ вспомнил госпожу Итиносэ, которая приняла его за своего старшего.
Думая об этом, Сироганэ направился в столовую на первом этаже, но, прождав долгое время, так и не увидел госпожу Итиносэ из второго класса, которая, столь же сильно, как и госпожа Кусида, вызывала у него какое-то особое чувство.
Поэтому во время послеобеденного урока Сироганэ заранее открыл свою черновую книгу и написал четыре слова: «Тябасира Саэ», ожидая увидеть это, как только заработает система повествования.
Вероятно, после второго урока Байинь обнаружил голос, идущий из его разума.
[Меня попросили позаниматься сегодня исчислением. Говорят, это проходят в колледже, но меня заставили учиться.]
«Сколько тебе лет?» — написал Байинь в черновой книге.
[Я… ну, я не могу сказать. Я не могу раскрывать слишком много информации о себе.]
Но рассказчик, казалось, отступал.
«Так сколько ты знаешь о Тябасире Саэ?»
Байинь знал лишь основную информацию, и когда Лунъюань обидел его старшего, он узнал от старшего, что в этой школе бывали случаи успешного контрнаступления учеников из низших классов.
Тябасира, который в то время был учеником D класса, был повышен из D класса в B класс, а теперь Тябасира вернулся в школу и стал учителем D класса.
Это относительно положительный пример мотивации.
Но учитель Тябасира, которого Сироганэ встретил сегодня, вызвал у него странное чувство.
Чабашира Саэ, классный руководитель первого «D» класса, сам когда-то учился в «D» классе. Он был в одном классе с классным руководителем «B» класса, Хосинoмией. Оба были представителями своих классов, и в итоге их классы были переведены в «B», не сумев окончить школу в «A». Оба поступили в хорошие университеты, основываясь на своих результатах письменных экзаменов, но Чабашира в конечном итоге пожалел, что не попал в «A» класс, и поэтому вернулся в старшую школу Икусэй, чтобы преподавать. Обнаружив действия Чабаширы, Хосиномия отказался от работы, которую собирался получить, и тоже решил вернуться в школу.
«...»
Эти отношения кажутся несколько запутанными.
Но можно с уверенностью сказать, что господин Чабашира на самом деле страстный сторонник повышения до уровня «A».
Она когда-то училась в «D» классе, но «D» класс не смог перейти в «A» класс, поэтому она чувствовала сожаление. Теперь она классный руководитель «D» класса и не уверена, сможет ли она возложить свою давнюю мечту на возможность своего нынешнего класса.
особенно……
«D» класс в настоящее время может похвастаться двумя гениями высшего уровня. Имея такие SSR-ресурсы, их несбывшиеся мечты могут наконец материализоваться в этом классе.
Конечно, делать такие прямые предположения было бы немного преувеличением.
Однако Байин чувствовал, что точность его догадки может достичь 80%.
Поскольку.
За последние полмесяца Байин не контактировал со многими учениками и не знал многих людей, и его тоже знали немногие.
Очень странно, что классный руководитель из другого класса может назвать его по имени.
Тогда она, вероятно, знала его, потому что он следил за соперничеством классов. Хотя Рюоэн-сан интегрирует «C» класс, он известен тем, что сообщал о торговых районах.
Итак, в «D» классе есть проблемы, от учеников до учителей.
И теперь.
Виновник, учитель, уже закончил свой второй урок.
— На сегодня урок окончен. Выполните домашнее задание самостоятельно. — Сказала Чабаши Саэ и внезапно спустилась с кафедры. — Хорикита Судзунэ, иди со мной. Ты занимаешься по десять часов каждый день с момента поступления, верно?
— …
В одно мгновение, после этих слов Чабаши Саэ, одноклассники с замешательством уставились в одном направлении.
Среди учеников класса D послышался ропот.
В том направлении сидела девушка.
Черные волосы.
Очень красивая девушка с черными волосами.
Весь ее облик излучал холодную и безразличную ауру: «Не разговаривайте со мной».
На первый взгляд и по поведению она казалась высокомерной, но на самом деле, это была настоящая отличница в классе, усердно грызущая гранит науки.
Во время обычных занятий другие ученики класса, даже Хирата и Кусида, не могли удержаться от того, чтобы не взять в руки телефоны, но она этого не делала. Она прилежно занималась на каждом уроке.
В то же время, хотя они были вместе уже полмесяца, она по-прежнему казалась очень нелюдимой. Казалось, только Кусида-сан была готова с ней общаться. Однако ее отношение к Кусиде-сан было необычайно холодным.
Это заставляло всех, кто любил Кусиду, думать, что с ней трудно поладить.
Результат.
Но теперь, когда учитель Чабаши сказала… Хорикита-сан занимается по десять часов каждый день. Десять часов?
Что?
Разве это еще человек? Какая же она сверходаровитая в учебе!
— … — Щелчок.
Хорикита Судзунэ безропотно встала, когда ее назвали, отложила ручку и пошла за Чабаши-сенсеем. Ей было безразлично, что думают о ней одноклассники.
Другими словами, даже если бы учитель ее не искал, у нее самой были вопросы, которые она хотела обсудить.
А именно, почему ее распределили в Класс D. Она обнаружила, что ученики этого класса, казалось, обладали очень низкой степенью самодисциплины, а качество некоторых учеников было даже ниже, чем у учеников того класса, с которым она встречалась в средней школе.
Хоть она и не знала многих вещей, ей казалось, что её определили не на то место.
Более того, отношение учителя к этому классу было странным: все были необычайно расслаблены, но учитель, казалось, закрывал на это глаза. Она чувствовала, что всему этому требовалось объяснение.
затем.
Под вопросительными взглядами всего класса поднялась неприступная девушка с прямыми чёрными волосами и последовала за Чабаши Саэ.
Не знаю, иллюзия ли это, но мне всегда кажется, что эти двое, большой и маленький, чем-то похожи.
Классный руководитель шла впереди, за ней — Хорикита Сузунэ, и вскоре Чабаши-сэнсэй добрались до места назначения, террасы на крыше.
По дороге Чабаши молчала, но, прибыв на крышу, достала дамскую сигарету и закурила.
— ... — Хорикита.
Чабаши-сэнсэй ничего не говорила, но Хорикита не могла молчать вечно.
У неё были сомнения, и она хотела задать вопросы.
В конце концов, Хорикита была всего лишь первокурсницей и немного нетерпеливой. Как только она собралась заговорить, то услышала слова учителя.
— Со «вздохом» —
Я увидел, как Чабаши сделала легкую затяжку дамской сигареты, выпустила красивое кольцо дыма и затем сказала:
— Хорикита, готовься.
Хорошо.
К чему готовиться? Неужели она наконец-то устала от лени учеников и собирается попросить её помочь им отнестись к учёбе серьёзно?
Хорикита Сузунэ нахмурилась.
Затем услышала:
— Готовься, тебе следует бросить школу, — сказала Чабаши Саэ.
— ... —
Атмосфера внезапно стала молчаливой, а затем эмоции Хорикиты, казалось, внезапно достигли пика.
потому что.
Что говорит этот классный руководитель? Разве он не сказал только что в классе, что она учится по 10 часов каждый день? Неужели он не должен хвалить её за серьёзное отношение?
Хорикита чувствовала, что она самый серьёзный и самодисциплинированный ученик в классе.
Обновлено: 20.01.2026