Глава 28 — 28. Сожаление

Сол сделал, как просил Учитель, и, сняв браслет с правого запястья, протянул ему. Увидев, что Сол не задавал вопросов и доверился ему, старик удовлетворённо кивнул. Затем он внимательно осмотрел браслет и взвесил его в руке. — Около пятидесяти килограммов. Пробормотав это себе под нос, старик повернулся к Солу и спросил: — Сопляк, ты ведь владелец этой штуки, верно? Сколько килограммов ты можешь сделать? — Что такое килёхгам? — не зная, как произнести странное слово, Сол абсолютно его исковеркал. Старик хлопнул себя по лбу, отметив, что ему придётся научить Сола и таким базовым вещам. «Мне нужно научить его и нашему языку». Подумав об этом, старик замолчал, а затем добавил: «Можно заодно научить его ещё нескольким языкам. Будет полезно, если он когда-нибудь решит исследовать разные части мира». Разобравшись с этим, старик просто сказал Солу: — Просто сделай его как можно тяжелее. И можешь встать. Услышав это, Сол тут же вскочил; на его лице появилось выражение облегчения. Когда он так стоял на коленях, мышцы в его ногах, которые он раньше не использовал, начали болеть, он совсем к этому не привык. Вскочив, Сол на мгновение задумался. Когда его отец передал ему эти браслеты, в его голове появилась информация о том, как ими пользоваться. Только сейчас он смог сосредоточиться на этой информации. Покопавшись немного в памяти, Сол внезапно оживился, а затем начал складывать ручные печати. Тем временем руны на браслете в руке его Учителя начали мерцать. После примерно дюжины печатей лицо Сола покраснело. Ему пришлось остановиться, так как увеличение веса даже одного браслета отнимало у него много сил. «Легче контролировать его даже на расстоянии, но активировать любую из его рун сложно». Однако, несмотря на это, пока Сол складывал печати, старик медленно приходил в изумление. После последней печати Сола рука старика заметно опустилась. — Это самый тяжёлый вес, который ты можешь сделать? — Думаю, я могу сделать его тяжелее, но в моём нынешнем состоянии я не могу. Старик кивнул, а затем внезапно подбросил браслет в воздух. Сол смотрел, как браслет взлетел выше высоких деревьев. Даже когда он начал падать, Сол продолжал на него смотреть. — Учитель, почему… Сол собирался спросить, зачем его Учитель подбросил браслет, но его внезапно схватили за пояс штанов и подняли в воздух вместе со стариком. Поднявшись высоко над деревьями, старик повернулся вместе с Солом. Они оба смотрели, как звёздно-чёрный браслет пролетел мимо деревьев и врезался в землю. БА-БАХ!!! Сол, с любопытством наблюдавший за этим, был вынужден поспешно закрыть уши от этого внезапного оглушительного шума. Затем он с ужасом смотрел, как земля в радиусе ста метров полностью поднялась. Деревья были вырваны с корнем, не выдержав абсолютного разрушения, вызванного браслетом. — Это... насколько тяжёлым я его сделал? — спросил Сол, всё ещё потрясённый разрушениями. Оглядев большой кратер с поломанными деревьями, старик на мгновение задумался, а затем сказал: — Он, должно быть, весит около одной-двух тонн... Это значит, что он чрезвычайно тяжёлый. И ты сказал, что можешь сделать его ещё тяжелее? Мой ученик, должен тебе сказать, что если бы ты не был моим учеником и не был сыном того ублюдка, я бы отобрал у тебя эту вещь. Убедись, что никому не говоришь, что это сокровище, но не беспокойся, что кто-то, увидев его, поймёт его истинную ценность. Кроме того, что они похожи на хорошо сделанные браслеты с небольшими руническими надписями веса, они выглядят обычными. Я, вероятно, единственный, кто может видеть их истинную природу. Услышав это, Сол кивнул. Однако, посмотрев на разрушенную часть леса, где он когда-то стоял, его глаза внезапно расширились от ужаса, когда он вспомнил, что там был маленький Зил. — А! Учитель, а как же маленький Зил?! Он… — Сопляк, не волнуйся, я и зверя прихватил. Затем Сол увидел, как его Учитель показал, что маленький Зил был в его другой руке. Беря всё ещё бессознательного маленького Зила из руки своего Учителя, Сол не мог не подумать про себя: «Когда Учитель успел забрать и маленького Зила? Он был так быстр, что мои глаза его не заметили?» Сол также подумал о браслетах. Несмотря на то, что они были такими тяжёлыми, разве его Учитель не подбросил один из них в воздух так легко, будто это был маленький камешек? Только сейчас Сол начал понимать, что его Учитель чрезвычайно силён. Но Сол задавался вопросом, насколько. «Может ли он быть сильнее отца, или даже того Адальхарда?» Пока Сол задавался этими вопросями, старик повернулся к нему и сказал: — Можешь вернуть тот браслет. Сол кивнул, прежде чем сложить ручную печать. Ему не требовались печати, чтобы вернуть браслеты, он мог сделать это мысленно. Хотя он не был уверен, каков был радиус его контроля. Скорее, печать была для уменьшения веса. Сол немного испугался этих браслетов, увидев, какой урон они могут нанести. Он также понял, что, хотя он и был их владельцем, после увеличения веса он не мог ни контролировать их, ни поднять. Мысли о том, что он случайно увеличит их вес, пока они на нём, начали преследовать Сола. Когда браслет подлетел к руке Сола и со щелчком защёлкнулся на его запястье, он с облегчением выдохнул. После этого Сол повернулся к своему Учителю и спросил: — Учитель, что теперь? Услышав это, старик повернулся к Солу и ответил с блеском в глазах: — Тренировка! — Какая тренировка? Вспоминая, как его тренировал отец, Сол задавался вопросом, насколько будут отличаться тренировки его Учителя. Однако он увидел, как улыбка на лице его Учителя внезапно стала шире. — …?? Необъяснимое чувство тут же возникло в сердце Сола, а на него почему-то нахлынула волна нервозности. Эта нервозность только усилилась, когда он услышал, как его Учитель внезапно задал свой вопрос. — Мой ученик, сколько раз тебе ломали кости? Хотя Сол и не был уверен, почему его Учитель задаёт такой вопрос, он всё же ответил с нервозностью: — Я... эм... я ломал кость только один раз. Несколько, на самом деле, и это было из-за энергии в моём теле, когда я впервые снял второй браслет. Сол увидел, как его Учитель покачал головой и несколько раз цокнул языком. Затем он услышал, как тот сказал: — Мой ученик, этого едва ли достаточно. Нам нужно исправить это в первую очередь. — Чт-что Учитель имеет в виду? — Хе-хе... Получив в ответ на свой вопрос лишь смех, Сол почувствовал, как у него задрожало сердце. — Это место не подходит для твоих тренировок, пойдём куда-нибудь с более скалистой и уединённой местностью. Со свистом старик улетел, держа Сола за пояс штанов. — Учитель, вы собираетесь объяснить, что вы имеете в виду?! Я не понимаю! — пришлось кричать Солу, чтобы перекричать сильный ветер. — Пф! Я уже столько наговорился, пытаясь убедить тебя стать моим учеником, что у меня язык онемел! — Н-но, Учитель!.. — Хватит! Сопляк, ты уже начинаешь бунтовать против своего Учителя?! — Я… Старик метнул на Сола яростный взгляд. — Нет, Учитель! Услышав быстрый ответ Сола, яростный взгляд старика сменился радостной улыбкой от его послушания. — Хороший ученик, а теперь молчи и делай, что говорит тебе твой Учитель! — … ВЖУХ! Пока ветер дико трепал распущенные волосы Сола, его лицо выглядело так, будто он вот-вот заплачет, а в глазах было безмерное сожаление. Это сожаление проистекало от того, что он стал учеником этого сумасшедшего старика. Только когда он начал тренироваться со своим Учителем, Сол понял, что его обманули. Его Учителя не звали «Великий Учитель Чхонма», нет, этот титул был неполным. Полный титул, которым он пользовался, был «Великий ДЕМОНИЧЕСКИЙ Учитель Чхонма!» Сол чувствовал, что его заставили стать учеником Демона из Преисподней!