Иван взглянул на наполовину непрочитанные страницы в руке и неохотно снова раскрыл книгу. Но оставшееся содержание внезапно стало ещё более заумным и трудным для понимания, а эффективность чтения резко упала в несколько раз. Ивану, уже испытавшему преимущества режима «Ученик-Мастер», было трудно с этим смириться.
Прочитав всего несколько страниц, он вздохнул и отложил книгу. После часа опыта в режиме «Ученик-Мастер» Иван глубоко осознал силу этого метода обучения. Это не просто вопрос ускорения обучения; это включало в себя комплексное улучшение понимания и навыков мышления. Это определённо могло превратить плохого ученика в отличника или даже гения!
В обучении практически не существует того, что невозможно понять. Просто учитесь!
В ходе эксперимента Иван также заметил скрытый фактор: накопленные знания также влияют на эффективность и скорость обучения.
Вот почему чтение «Руководства по трансфигурации для начинающих» заняло всего около двадцати минут, в то время как чтение «Объяснения основных принципов заклинаний» заняло гораздо больше времени, заняв лишь половину пути более чем за тридцать минут.
Скорость, с которой Иван прочитал «Руководство по трансфигурации для начинающих», была отчасти обусловлена его предыдущими знаниями о заклинаниях трансфигурации, а отчасти тем, что он уже читал эту книгу и был знаком с её содержанием.
«Объяснение основных принципов заклинаний» охватывает более широкий круг тем, с которыми Иван ранее не читал, поэтому скорость его чтения была значительно ниже.
Проанализировав плюсы и минусы карты опыта «Ученик-мастер», Иван сразу понял, что лучший способ максимально эффективно использовать свой час — сначала прочитать соответствующую книгу, а затем использовать карту опыта «Ученик-мастер» для улучшения понимания и навыков мышления, прежде чем перечитывать её. Таким образом, он мог максимально эффективно использовать своё время.
Более того, каждый раз, когда он полностью понимал книгу заклинаний, он получал академические баллы, и по мере повышения уровня заклинаний накопленные академические баллы можно было обменять на карты опыта «Ученик-мастер». Разве с этим циклом его сила не значительно возрастёт?
Иван только что закончил половину «Подробного объяснения основных принципов заклинаний», и его мастерство во всех известных ему заклинаниях значительно возросло. Левитация и Обезоруживание, как и Трансфигурация, даже были улучшены до первого уровня, что принесло ему ещё десять академических баллов.
Это добавило двадцать академических баллов к ранее обнулённым баллам Ивана, значительно сократив время, необходимое для завершения следующего раунда заклинаний.
Размышляя об этом, Иван взглянул на бескрайнее море магических книг в библиотеке и внезапно осознал, что всё это – очки успеваемости! Если бы он смог прочитать их все, Иван и представить себе не мог, насколько возросла бы его сила.
При этой мысли боевой дух Ивана восстановился. Однако всё пошло не по плану. Как раз когда Иван собирался приступить к работе, ему сообщили, что в библиотеке пора выключать свет.
Только тогда Иван осознал, что провёл в библиотеке больше трёх часов.
«Дети, учиться важно, но не менее важно совмещать работу и отдых. А вы возвращайтесь в свои спальни!» Мадам Пинс отпустила юных волшебников, которые всё ещё собирались остаться в библиотеке.
Будучи библиотекарем Хогвартса, она, конечно же, не испытывала неприязни к юным волшебникам, любящим знания. Главное, чтобы они не устраивали сцен в библиотеке, всё было в порядке. Однако директор установил часы работы библиотеки, и мадам Пинс не могла их продлить.
В этот момент Иван вышел вперёд, взял наполовину прочитанную «Подробное объяснение принципов основных заклинаний» и жестом указал на неё. «Мадам, можно мне взять эту книгу?»
«Конечно, если её вернёшь в отведённое время». Мадам Пинс взглянула на название и небрежно кивнула, узнав его.
С этими словами мадам Пинс вернулась к осмотру библиотеки. Всегда находились те, кто любил прятаться в море книг, надеясь проскользнуть в запретную секцию после отбоя. Конечно, были и те, кто был настолько увлечён чтением, что терял счёт времени.
«Спасибо», — вежливо сказал Иван, кивнув в знак благодарности. Он взял книгу и вышел из библиотеки. Ему не терпелось вернуться и опробовать свою улучшенную магию.
«Дорогу!»
Иван едва успел сделать несколько шагов, как, обернувшись и услышав за спиной несколько резкий женский голос, почувствовал, как его ударило головой. Он ударился лбом о стену и упал лицом вниз, выронив книгу «Основы заклинаний», которую держал в руках.
К счастью, удар оказался несильным. Иван коснулся слегка покрасневшего лба и поднялся на ноги. Сначала он поднял книгу, а затем заметил девушку, которая так безрассудно на него налетела.
Первое, что он заметил, – это её густые, спутанные каштановые волосы, явно неухоженные. Её обычная волшебная мантия казалась ей слишком большой, а рядом с ней валялось несколько магических книг.
«Гермиона?» – Иван помедлил, но быстро понял, в чём дело. Возможно, наша мисс Всезнайка торопилась, когда мадам Пинс выгнала её из библиотеки, и поэтому налетела на него сзади.
«Иван?» Гермиона тоже сильно пострадала, и встать смогла только после того, как Иван помог ей. «Ой, извини, я немного растерялась и не ожидала с тобой столкнуться».
«Всё в порядке, просто будь осторожнее в следующий раз». Иван поднял книгу с земли и вернул её Гермионе, покачав головой в знак того, что ему всё равно.
Гермиона же, заметив книгу в руках Ивана, тут же заговорила без умолку. «Я брала эту книгу, „Объяснение основных заклинаний“, и узнала много новых магических техник.
Боже мой! Я и не знала, что сильное намерение может значительно увеличить силу некоторых заклинаний. Однако для этого требуется высокий уровень магического контроля; иначе заклинание может легко выйти из-под контроля». Гермиона говорила громче, словно вспоминая что-то. «Кстати, учёба требует понимания и запоминания, а не просто прочтения книги от начала до конца.
Вместо того, чтобы читать книги вроде «Объяснения основных заклинаний», думаю, тебе сначала стоит выучить все учебники!»
Гермиона быстро излила свои мысли и переживания, возможно, чувствуя, что помогает Ивану, и в её взгляде чувствовалось некое превосходство.
Иван понял, что Гермиона, должно быть, видела, как он учится с помощью карты опыта «Ученик-мастер» в конце урока, поэтому она подошла, чтобы любезно напомнить ему об этом. Однако высокомерный тон Гермионы всё же заставил его слегка нахмуриться.
«Спасибо за напоминание, но, думаю, у каждого свой метод обучения», — спокойно сказал Иван. Наконец-то он понял, почему Гарри, Рон и другие юные волшебники недолюбливали умную Гермиону. Надо сказать, что до Хэллоуина мисс Грейнджер действительно была не очень-то приятной личностью.
«Как такое возможно?» Гермиона собиралась продолжить лекцию, но Иван прервал её своим движением.
«Быстрая трансфигурация~» — Иван взмахнул палочкой и постучал по пергаменту, на котором Гермиона делала записи. Бумага слегка завибрировала, затем расширилась и деформировалась, и слегка шершавая поверхность пергамента постепенно стала гладкой и безупречной.
Прямо перед Гермионой, всего за одну-две секунды, Иван произнес заклинание и взмахнул палочкой одним махом, как это обычно делала профессор МакГонагалл на уроке, и пергамент превратился в тонкую нефритовую пластину.
Гермиона раскрыла рот от изумления. Она вспомнила вчерашний урок трансфигурации, где Иван даже не смог удержать стабильное заклинание трансфигурации. Как он мог быть таким сильным сегодня?
Завершив трансформацию, Иван даже не задержался. Он оставил Гермиону, всё ещё ошеломлённую, и вернулся в гостиную Гриффиндора. Он с книгой в руках возвращался в свою спальню, когда столкнулся с Гарри и Роном, которые несли доспехи коридорных рыцарей. Оба выглядели так, будто увидели привидение.
Глаза Рона чуть не вылезли из орбит, когда он уставился на книгу «Объяснение основных заклинаний» в руке Ивана. Рыцарский доспех в его правой руке с грохотом упал на пол. Доспехи рыцаря разлетелись вдребезги, когда он падал. Выругавшись доспех как живой поднял свой меч толщиной с зубочистку и полоснул Рона по левому ногтю.
«Ой, больно!» Левая рука Рона дрогнула, отбросив доспех в сторону. Затем Рон, сжимая большой палец, обратился к Гарри с обеспокоенным выражением лица. «Гарри, как думаешь, Иван станет таким, как Гермиона?»
«Это маловероятно, правда?» — Гарри был немного не уверен.
Они вздрогнули при мысли о том, что две Гермионы будут ими командовать.
Иван, вернувшись в свою спальню, не заметил, что Гарри и Рон обсуждают его в гостиной. К этому моменту его внимание уже переключилось на изменяющиеся значения в системе.
[Иван Хейлз
Профессия: Волшебник
Заклинания: Страх Уровень 1 (6/200) Левитация Уровень 1 (12/200) Трансфигурация Уровень 1 (30/200) Разоружение Уровень 1 (16/200)
Люмос Уровень 1 (1/200)
Знание: Создание магических предметов Уровень 0 (435/500) Основные принципы заклинаний Уровень 0 (88/100)
Магический предмет: Палочка (тис, волос единорога, длина 11 3/4 дюйма)
Магическая сила: Средняя
Совместимость с палочкой: 72,5%
Средний балл: 20]
Обновлено: 21.01.2026