Глава 15 — Глава 15: Аргумент

Увидев, что время почти вышло, Харди произнёс заклинание превращения, преобразовал свой план-конспект в камешек и положил его в портфель. Тут же он раскрыл правую ладонь. Стопка карт с одно-звёздочными призрак-зверями отразила яркие краски в солнечном свете, а в воздухе ощущались колебания магической силы. Это были двенадцать карт «Эйдемонов», созданных им на раннем этапе. Их должно было хватить для текущих нужд преподавания алхимии. Позже, когда появится свободное время, он постепенно начнёт создавать двух-звёздочные или даже трёх-звёздочные карты «Эйдемонов». Если пользователь, приложив собственную магическую силу, завершит формирование за картой, та сможет достичь силы даже в четыре или пять звёзд. Харди любовался своими алхимическими творениями, когда дверь кабинета внезапно распахнулась, и чёрные рукава его мантии затрепетали от сквозняка. Профессор Снегг стремительно вошёл, вцепившись обеими руками в полы профессорской одежды. — Профессор Олливандер! Снегг подошёл вплотную к Харди и уставился на него так, будто температура во всём кабинете резко упала. Харди был слегка удивлён столь стремительным вторжением Снегга в его кабинет. Это напомнило ему давние времена, когда он сам учился в школе много лет назад. Тогда Снегг точно так же внезапно врывался в его спальню, пугая остальных соседей по комнате, а затем, с трудом сдерживая внутреннюю угрюмость, выговаривал слово за словом: «Ха-ар-ди! Посмотри, что ты натворил!» Спокойно убрав карту Эйдемона в ладонь, Харди произнёс: — Профессор Снегг, прошло пять лет, а вы всё так же мастерски врываетесь в комнаты. Харди слегка улыбнулся и взмахнул палочкой, снова закрыв дверь кабинета: — Не знаю, по какому поводу профессор Снегг желает меня видеть? Скоро мне пора идти преподавать маленьким волшебникам четвёртого курса. Лицо Снегга омрачилось: — Профессор Олливандер, вы упомянули «Легенду об Эйдене» маленьким волшебникам на вчерашнем ужине? «Легенда об Эйдене»? Харди на мгновение задумался, но тут же сообразил: — Вы имеете в виду историю об Эйдене и Йоанне, верно? Название неплохое, но я предпочитаю называть её «Король монстров». — Профессор Олливандер, боюсь, вы не представляете, сколько вреда нанесло ваше упоминание о «Призрачном звере»! — Первый день! Всего лишь первый день нового семестра, а эти студенты уже стали вялыми и рассеянными... Как я и говорил, не создавайте проблем! Снегг обратился к Харди почти укоризненным тоном: — Честно говоря, я сомневаюсь в педагогических способностях профессора Олливандера. В этот момент в дверь неожиданно постучали. Получив разрешение Харди, в кабинет вошла профессор МакГонагалл. — Профессор МакГонагалл? Что привело вас сюда? — Харди и Снегг были слегка удивлены. — О! Я услышала, как один маленький волшебник сказал, что сегодня в Хогвартсе аномально низкая температура, будто стало очень холодно, вот и решила осмотреться. Профессор МакГонагалл окинула взглядом напряжённо стоявших друг напротив друга Снегга и Харди и спросила: — Два профессора? Это... что-то случилось? — Профессор МакГонагалл! Я предлагаю, чтобы профессор Олливандер немедленно провёл открытый урок для оценки его педагогических способностей. — Открытый урок? Неплохое предложение. — Профессор МакГонагалл кивнула, но тут же добавила: — Однако не слишком ли поспешно выдвигать такое требование сейчас? По крайней мере... мы должны дать профессору Олливандеру время на подготовку. Профессор МакГонагалл улыбнулась так, что было невозможно возразить: — Мы с вами оба понимаем, что первый урок в новом семестре — занятие не из лёгких. — Профессор МакГонагалл! Рассказ профессора Олливандера о «Короле монстров» вчера вечером оказал крайне негативное влияние на учеников Хогвартса. Я считаю, что открытый урок для проверки педагогических способностей совершенно необходим. Видя, что Снегг настроен весьма решительно, профессор МакГонагалл на мгновение задумалась, а затем сказала: — В Хогвартсе нет прецедентов, чтобы новый профессор проводил открытый урок по такому требованию. — Пусть все профессора, у которых сейчас нет занятий, соберутся в моём кабинете, и мы все вместе это обсудим. В кабинете заместителя директора Хогвартса. Профессор МакГонагалл, сидя за своим столом, изложила собравшимся профессорам предложение Снегга. — О! Открытый урок в первый учебный день? Пожалуй, это не самое лучшее предложение. Я слишком хорошо знаю, в каком состоянии находятся эти ученики, — первой высказалась профессор Стебль. Утром, во время урока травологии в третьей оранжерее, она уже размышляла об их поведении. — Однако я полагаю, что у профессора Олливандера могут быть свои особые методы. В конце концов, он сам не так давно прошёл через этот этап, не так ли? Кто может сравниться с ним в понимании учеников? Профессор Флитвик на этот раз встал на сторону Снегга. Как декан Когтеврана, он слишком хорошо был знаком со странными и причудливыми идеями Харди. Он с нетерпением ждал, сможет ли Харди провести впечатляющий открытый урок в самом начале учебного года. В кабинете заместителя директора несколько профессоров горячо спорили о том, стоит ли проверять педагогические способности нового преподавателя с помощью открытого урока в начале семестра. — Эй! Мы все должны понимать, что состояние этих студентов в начале учебного года, вероятно, самое худшее за весь год, — кричал кто-то из профессоров посреди перепалки. — Им может потребоваться целый месяц, чтобы снова научиться поднимать руку на уроке, задавая вопросы, и вовремя записывать ключевые моменты лекции на пергаменте! В это время опоздавший профессор Бинс прошёл сквозь толпу профессоров, подошёл к столу и с удивлением произнёс: — Студенты всё ещё могут поднимать руки на уроках? Они записывают ключевые моменты занятия? Почему я ничего об этом не знал? Профессор Бинс воскликнул: — Я-то думал, что все студенты кладут подбородки на парты, независимо от того, на какой курс приходят! Некоторые даже говорили мне, что закрытые глаза помогают им лучше сосредоточиться на уроке. Боже мой, и я поверил! Многие профессора на мгновение потеряли дар речи. Разве не потому, что Бинс преподаёт историю магии по заученному сценарию, что делает его уроки невероятно скучными? Это факт, признаваемый почти всеми студентами с первого по седьмой курс. — Сто очков с Гриффиндора! — Сто очков с Когтеврана! — Сто очков Слизерину! — Пуффендуй... минус сто пятьдесят очков! — Эй! Профессор Спенсер, я не понимаю, почему с Пуффендуя сняли на пятьдесят очков больше?! Профессор Стебль, будучи главой факультета Пуффендуй, выступила вперёд и выразила решительный протест. — Я не желаю это слушать! — Я не буду слушать! Мне всё равно! Профессор Биннс был чрезвычайно взволнован. Вместо того чтобы ответить профессору Стебль, он прошёл сквозь каменную стену кабинета заместителя директора и исчез. Возможно, отправился разбираться со студентом, который его обманул. Профессора: «...» Похоже, они ненароком глубоко ранили этого преданного своему делу старика... или, вернее, призрака. С другой стороны, сердце профессора Стебль тоже кровоточило. Без всякой причины Пуффендуй лишили ещё пятидесяти очков! В конце концов, столкнувшись с ожесточёнными спорами между профессорами, профессор МакГонагалл предложила проголосовать поднятием рук, но результат оказался четыре против четырёх, и ситуация снова зашла в тупик. — Профессор Олливандер. Столкнувшись с таким исходом, профессор МакГонагалл неожиданно повернулась к Харди и спросила: — Вы видите текущую ситуацию. Я хотела бы услышать ваше мнение. Услышав это, Харди кивнул и медленно подошёл к столу. Сначала он бросил взгляд на Снегга, затем встретился глазами со всеми присутствующими профессорами и неспешно произнёс: — Мнения каждого из профессоров не лишены оснований. — Как молодым волшебникам, только что поступившим в школу, возможно, их мысли всё ещё погружены в летние путешествия или магловскую еду? — Несомненно, в данный момент провести открытый урок и вернуть их внимание к Хогвартсу — задача чрезвычайно сложная. — Значит, вы тоже против проведения открытого урока? — профессор МакГонагалл была слегка разочарована. Она надеялась, что профессор Олливандер сможет преподнести ей несколько сюрпризов. — Нет. Однако ответ Харди в следующее мгновение сделал атмосферу в кабинете заместителя директора напряжённой.