Глава 9 — Глава 8. Почему Боя порвал струны? Потому что больше не мог найти саппорта, который его понимает!

Следом Фан Чэнь улучшил белые навыки ещё нескольких учеников до зелёного уровня. Очки благодарности были полностью израсходованы. Окинув взглядом класс, Фан Чэнь увидел, что над головами многих учеников всё ещё висели белые навыки. Он невольно вздохнул. Путь предстоял долгий! Чтобы повысить успеваемость класса, нельзя было сосредоточиться только на отличниках. Нужно было уделять особое внимание и отстающим. Это был так называемый «эффект бочки». Высота воды в бочке всегда определяется самой короткой доской. К этому моменту большинство учеников уже отложили ручки. Те, кто знал, давно всё написали, а те, кто не знал, могли лишь беспомощно смотреть на пустой лист. Некоторые украдкой наблюдали за Фан Чэнем, пытаясь угадать его настроение по выражению лица. Фан Чэнь вернулся за учительский стол и, заметив, что некоторые ученики уже отложили ручки и выпрямились, спросил: — Все закончили? Из класса донеслось лишь несколько робких ответов. — Да, учитель, закончили… Но большинство учеников, хоть и готовы были рвать на себе волосы от досады, так ничего и не смогли написать. Увидев это, Фан Чэнь лишь беспомощно покачал головой. — Отложите ручки. Неважно, написали вы или нет, больше писать не нужно. На этот раз я не буду проверять. Проверьте себя сами! При этих словах на лицах большинства учеников отразилось искреннее удивление. — А? Учитель не будет проверять? — Чёрт! Учитель просто супер! Я как раз ничего не написал! — А я-то боялся, что меня отругают! Оказывается, он даже проверять не будет, вот повезло! … Фан Чэнь улыбнулся, обводя взглядом лица учеников. — Я сделал это только для того, чтобы вы были внимательнее. Впредь, когда я буду давать задания, не зубрите ради галочки. Вы учите это для себя! Кроме того, даже если я не задал ничего, вы должны учиться работать с материалом наперёд. В конечном счёте, оценки подделать нельзя. Я сам прошёл через ваш возраст, и у меня, конечно, больше опыта. Это была не педагогическая философия его предшественника, а личный подход Фан Чэня. Он не был знатоком педагогики, он просто хорошо понимал учеников. Услышав его искренние слова, некоторые ученики посмотрели на него по-другому. Этот учитель… Кажется, он отличался от всех, кого они встречали раньше. 【Динь-дон~】 【Обнаружена искренняя забота об учениках, многие из них испытывают благодарность. Очки благодарности +500】 Системное уведомление заставило Фан Чэня удивлённо моргнуть. Неужели такой подход может вызвать благодарность учеников? Да ещё и сразу на пятьсот очков! В классе было пятьдесят учеников, а значит, этих пятисот очков хватит, чтобы улучшить белые навыки более чем у десяти из них до зелёного уровня! *** Тем временем Лю Хайчжу, стоявший за дверью, стал свидетелем уникального педагогического метода Фан Чэня. Как опытный педагог, он сразу увидел благодарность в глазах учеников. Вот это и есть настоящее образование! Искренне общаться с учениками. Разве можно с таким подходом плохо их научить? «Этот паренёк, похоже, после выпуска времени зря не терял», — подумал он. — «Где он только нахватался таких приёмов… А ведь работают». Камера оператора всё это время была сфокусирована на Фан Чэне. В чате трансляции разгорелись жаркие споры. 【Чёрт! Кажется, мне начинает нравиться учитель Фан. Почему у меня не было такого учителя!】 【Сначала я думал, что он специально издевается над учениками, а теперь понял, что это его метод воспитания!】 【А по-моему, метод так себе. Заставил писать диктант, а потом не проверил. Слишком мягко!】 【Именно! Каких хороших учеников он сможет воспитать? Узнав, что учитель нестрогий, они совсем расслабятся!】 【Эй, наверху, ты слишком низкого мнения об учениках! Нам как раз такие учителя и нравятся! Уроки таких учителей мы слушаем внимательно!】 【Не смейте своими суждениями оскорблять хорошего учителя в наших глазах!】 【Хороший учитель — это не обязательно строгий учитель!】 Понаблюдав за уроком Фан Чэня всего несколько минут, Лю Хайчжу со спокойной душой удалился, продолжив свой обход. А Фан Чэнь, стоя у доски, неотрывно смотрел на настенные часы. С начала урока прошло всего десять минут. Предстояло ещё как-то продержаться до конца. Вздохнув про себя, Фан Чэнь открыл конспект урока. К счастью, его предшественник был довольно ответственным человеком и всегда готовил конспекты на неделю вперёд. Оставалось лишь следовать его записям. — Ребята, открываем учебники на странице 34. Фан Чэнь, заглядывая в конспект, начал урок. Тридцать четвёртая страница была посвящена комплексному изучению темы. Большой заголовок гласил: «Друг, пришедший издалека». Первый раздел был посвящён искусству дружбы. В качестве примеров приводились две истории из классической литературы: «Боя ломает струны» и «Разрезание циновки в знак разрыва». В конспекте был подробный перевод обеих историй на современный язык. Увидев плотно исписанные страницы, Фан Чэнь с облегчением выдохнул. «Просто зачитать по бумажке! Что тут сложного?» — Кхм-кхм… — Фан Чэнь прокашлялся. — Ребята, эта страница посвящена искусству дружбы. У каждого из нас есть свои принципы в дружбе. Для начала давайте рассмотрим два примера: историю о том, как Боя сломал струны, и историю о разрезании циновки. Все понимают, о чём эти истории? Фан Чэнь с надеждой посмотрел на учеников. Если они поймут, ему останется лишь в двух словах всё подытожить. — Не понимаем… — хором ответили ученики, и улыбка застыла на лице Фан Чэня. Ничего не поделаешь, пришлось ему, заглядывая в конспект, объяснять всё по порядку. — История о том, как Боя сломал струны, повествует о глубокой дружбе между древним цитристом Юй Боя и его близким другом Чжун Цзыци. Юй Боя был виртуозным музыкантом, а Чжун Цзыци — единственным, кто мог по-настоящему понять его музыку. Когда Чжун Цзыци умер, Боя был убит горем. Он решил, что больше никогда не найдёт родственную душу, сломал струны своей цитры и поклялся больше никогда не играть. Эта история о том, как трудно найти родственную душу, и она стала в культуре нашей страны символом настоящей дружбы. Слушая объяснения Фан Чэня, большинство учеников с умным видом кивали, хотя мало что поняли. Фан Чэнь посмотрел на конспект и нахмурился. Обладая богатым жизненным опытом, он прекрасно понимал, что такое родственная душа, о которой шла речь в истории. Но эти дети, у которых такого опыта не было, вряд ли могли в полной мере это осознать. Подумав немного, Фан Чэнь нашёл более простое объяснение. — Ребята, я понимаю, что вам, возможно, трудно понять эту историю. Давайте я объясню вам проще. Увидев погружённые в раздумья лица учеников, Фан Чэнь медленно начал: — Ну, скажем, вы играете в League of Legends за АДК. Вы делаете Скачок вперёд, и ваш саппорт мгновенно делает Скачок за вами, вешает на вас щит и все нужные баффы. Вот! Это и есть родственная душа! Это и есть тот самый близкий друг, о котором рассказывает история про Боя! Или вот ещё пример: вы долго играли в одиночку, и наконец-то вам попался такой идеальный саппорт. После матча вы понимаете, что, возможно, больше никогда в жизни не встретите такого же. Вам будет грустно? Почему Боя порвал струны? Да потому что он больше не мог найти саппорта, который его понимает!