Дата: 16-й день
Текущее местоположение: Уровень 1, Комната 104 ([Проклятая комната] – [Элитная школа "Отель"])
[Совет мудреца]: 3]
"There have been many attempts to define what music is in terms of the specific att-" – Если рассмотреть значение этого предложения в контексте до и после, то --------
Это отвратительно.
(а) Количество различных действительных корней уравнения f(x) - x = 0 равно 2. (б) Количество различных действительных корней уравнения f(x) x = 0 равно 2.
Тогда f(0) равно ---------
Пожалуйста, хватит.
(а) Вместо того чтобы поставлять товары королевскому двору или государственным учреждениям, [он/она] получил(а) эксклюзивное право на продажу определенного товара. Согласно "Юкчонджорё", опубликованному в середине XIX века, ----------
Я уже сдал [Сунын], ублюдки!
*
А. Что это вообще такое?
Почему я, уже сдавший [Сунын], заперт в этой нелепой «[Элитной школе "Отель"]» и «снова» занимаюсь подготовкой к экзаменам?
Недавно вошедшая Комната 104 была настоящим кошмаром.
Нас, видимо, разделили на команду учеников и команду учителей по возрастному признаку.
Команда учителей готовила к вступительным экзаменам, а команда учеников – училась.
Я, Елена, Ю Сон И, Ким А Ри, Пак Сын Ёп -> Ученики
Ким Мук Сон, Чха Джин Чхоль, Ли Ын Соль -> Учителя
Вот такая ситуация. Самое абсурдное — положение команды учеников.
Этот безумный Отель проигнорировал их настоящий возраст, скорректировал физический и превратил всех в старшеклассников выпускного класса.
Иными словами... даже Сын Ёпа, который сейчас в восьмом классе, принудительно «вырастили», сделав выпускником!
Благодаря этому Сын Ёп, который и так не выглядел прилежным учеником, сидел напротив меня, выросший только телом, с потерянным взглядом.
Что же здесь, в этой комнате, является «опасным элементом»?
На данный момент эта чертова подготовка к экзаменам сама по себе отвратительна, но мы ведь не умрем физически от сложности учебы, так что, наверное, опасный элемент — это что-то другое.
Ли Ын Соль (учитель): Что выяснили?
Хан Га Ин (ученик): Уроки сложные.
Пак Сын Ёп (ученик): Угу.
Ю Сон И (ученик): Т_Т
Елена (ученик): Т_Т
Ли Ын Соль (учитель): Каждый день экзамены. Я составляю по языку.
Чха Джин Чхоль (учитель): Кажется, послезавтра будет еще какая-то спортивная олимпиада.
Хан Га Ин (ученик): Сукины дети.
Ким Мук Сон (учитель): Странный момент. Школьные правила. Если успеваемость недостаточна, говорят, будут наказания в [Старом школьном корпусе].
Хан Га Ин (ученик): [Старый школьный корпус]?
Ли Ын Соль (учитель): Заброшенное здание за основным корпусом.
Ю Сон И (ученик): Почему?
Ли Ын Соль (учитель): Не знаю. Никаких объяснений. Все считают это само собой разумеющимся.
[Старый школьный корпус].
Определенно странно.
Если низкие оценки на экзаменах, то это обычное дело, но отправлять для наказания в другое здание?
Никогда не слышал о школе, которая занималась бы такой морокой.
К тому же, каждый день проверочные работы? Ну и школа! Вот это действительно элитная, готовящая к поступлению!
*
Поскольку все дружно проигнорировали урок и сосредоточились только на чате в голове, разразился гневный окрик.
----Хлоп!
Мел рассек воздух.
— А-а-а! Уч-ч-читель, что это за…
— Пак Сын Ёп! Ты почему на уроке не сосредоточен?! О чём ты думаешь?! Думаешь, я таких, как ты, не видел?! Тех, кто на занятиях не учится, а предаётся бессмысленным фантазиям в своей башке, растрачивая жизнь попусту! А ну, иди сюда!
Сын Ёп, который хуже всех сумел «сохранять невозмутимое выражение лица», был вызван. «Что же делать?»
Более того, что он собирается делать? Неужели отправит его в тот самый «[Старый школьный корпус]»?
— Н-нет, я слушал урок. Учитель просто неправильно меня понял.
— Что?! Ах ты, сопляк! Тогда ответь на этот вопрос! Мы ведь только что говорили о Ёнджо, если ты слушал, то должен знать. Когда началась эра правления Ёнджо?
«?! Да не историческое же это событие, чтобы спрашивать, когда именно правил король?! Что за черт-»
— 1724 год.
...
Кричавший учитель умолк.
«…Угадал?»
Учитель снова задал вопрос, но уже более тихим голосом.
— Когда казнили принца Садо-сечжа?
— 1762 год.
...
Учитель снова умолк.
«Нет, он снова угадал? Да быть такого не может! Когда он успел выучить всю книгу по истории Кореи?»
— Хм. Ты, значит, все-таки слушал урок. Похоже, учитель немного ошибся. Но ведь нужно держать книгу прямо, открыть глаза так, чтобы они «выскакивали», и вкладывать в чтение всю душу. Раз твой взгляд постоянно блуждает и расфокусирован, разве учитель не может ошибиться? Ну же! Все, сосредоточьтесь на уроке!
Ю Сон И (ученик): Чё-чё?
Хан Га Ин (ученик): Ты случайно не гений?
Елена (ученик): Корейские студенты действительно наизусть все эти годы помнят?
Хан Га Ин (ученик): Да он даже не лучший по стране, а такое выдает? С ума сойти!
Ли Ын Соль (учитель): Хватит печатать. Что происходит?
Ю Сон И (ученик): Сын Ёп ответил на вопрос по истории.
Пока в возбужденной атмосфере велся диалог, Сын Ёп, которого на мгновение заподозрили в гениальности, тем временем не произнес ни слова.
Ким А Ри (ученик): Похоже, использовал [Благословение].
Пак Сын Ёп (ученик): Да…
Ли Ын Соль (учитель): Подробнее.
Пак Сын Ёп (ученик): Когда появился вопрос, выскочило «100%» и спросило, использовать ли [Благословение Удачи]… Я подумал: «Использую!» Но потом ничего не изменилось, и я решил: «Будь что будет!» — и выкрикнул любое число, а это оказалось правильным ответом.
Ким Мук Сон (учитель): Ты в своем уме?! Израсходовать [Благословение] с таким долгим [откатом] вот так бездарно?!
Ли Ын Соль (учитель): Нет, это важно.
Ли Ын Соль права. Это не просто растрата [Благословения] Сын Ёпом.
Потому что Сын Ёп не использовал [Благословение] по своему желанию.
До этого, должно быть, появилось сообщение: «Желаете использовать [Благословение Удачи]?»
Такое сообщение не может появиться случайно.
Оно появилось, потому что это была «критическая ситуация»!
Если бы он ошибся в вопросе? Вероятно, он получил бы «наказание в [Старом школьном корпусе]».
Мы подтвердили один факт: отправка в [Старый школьный корпус] — это опасный элемент.
*
После этого все делали вид, будто читают книги, и мучительный урок закончился.
Время обеда. Собрались все ученики.
— Хан Га Ин! Девочки! Что нам делать?! Я смотрел в книгу, но ни слова не понял!
— Сын Ёп, когда ты с такой тушей называешь меня «нуной», это странно… Но что же нам делать? Хан Га Ин, у тебя есть идеи?
— Итак, судя по тому, что уведомление «использовать [Благословение]» всплыло сразу после вопроса, сам по себе путь в [Старый школьный корпус] — это, похоже, опасный элемент.
— Значит, на данный момент нам всем придется усердно учиться~
— Хм, А Ри, похоже, ты довольно уверена в себе.
— Ой! Уверена? Нет, просто такова ситуация.
«Что это было? Кажется, между Сон И и А Ри проскочила искра. Или мне показалось?»
Молчавшая Елена открыла рот.
— На данный момент проблема в «экзамене», который состоится после урока. Скажу честно: я абсолютно не смогу его решить. Почти ни один предмет совершенно не понимаю. Ладно, язык или история Кореи – я ведь не кореянка, но математика и английский – я вообще ничего не могу с ними сделать. В Корее всегда так?
— Нет. Я… хм, кажется, единственный здесь, у кого есть опыт вступительных экзаменов. Уровень обучения здесь сейчас выше, чем в элитных старших школах. Только лучшие студенты Кореи едва ли смогут за этим угнаться. При таком уровне, думаю, сложность экзамена после уроков будет почти невыносимой.
Все замолчали.
В Отеле никто никогда не спрашивал ни о каких оценках, но по ощущениям, ни Сон И, ни Сын Ёп не выглядят особо прилежными в учебе. А Елена и вовсе иностранка.
«Что же мне со всем этим делать?»
При нынешней атмосфере, как только начнется экзамен, команду учеников, скорее всего, уничтожат, и останусь лишь я.
Сын Ёп первым открыл рот.
— Может, нам всем просто сбежать? Как я сбежал, когда мы были в [Странной семье]?
— То место было жилым районом, связанным с внешним миром, а это изолированная школа-интернат. Сторож там тщательно контролировал двери, так что, думаю, сбежать будет трудно.
— Тогда, раз уж я тоже вырос, может, мы с тобой, Хан Га Ин, побьем учителей и…
— Стой, стой, для начала просто помолчи. Ты что, ничего не усвоил с «[Скотного двора]»? Здешние учителя — это не какая-то «аномалия». Они просто учителя «[Элитной школы "Отель"]».
Когда А Ри резко одернула его, Сын Ёп низко опустил голову и съежился.
«Он до сих пор не может и пикнуть перед А Ри…»
Конечно, сейчас не время об этом думать.
И слова Сын Ёпа тоже понятны.
Если так пойдет, мы завалим этот сверхсложный тест, получим массовые неудовлетворительные оценки и нас вычистят в «опасной зоне» под названием [Старый школьный корпус]!
В тишине А Ри открыла рот.
— Думаю, нет нужды идти по «прямому пути».
— Что это значит?
— Спишем.
Снова все замолчали.
— Чего?! Вы что, в Отеле и правда собирались готовиться к настоящему [Суныну]?
— Ну… не то чтобы, но как ты это сделаешь?
— Как? Что значит «как»? О чём вообще беспокоиться тем, у кого в голове чат? Команда учителей же составляет вопросы, так? Просто выложите ответы, и всё!
«Ах. Похоже, вернувшись в класс и надев школьную форму, я сам того не заметил, как вообразил себя настоящим старшеклассником выпускного класса.»
А Ри права.
«Зачем вообще учиться в таком месте? Просто списать — и дело с концом.»
Пока до всех доходило озарение, А Ри быстро опубликовала свое предложение.
Ким А Ри (ученик): Команда учителей, внимание.
Ли Ын Соль (учитель): ?
Ким А Ри (ученик): [Старый школьный корпус] признан опасным. Нужно пройти тест. Просим опубликовать ответы на составляемые вопросы.
Ли Ын Соль (учитель): ОК. Но не все смогу выложить.
Хан Га Ин (ученик): В каком смысле?
Ли Ын Соль (учитель): Я по языку, Чха по физкультуре, Ким по истории Кореи. Поэтому я знаю только ответы по языку и истории Кореи.
Ким А Ри (ученик): Хотя бы это выложите.
Ли Ын Соль (учитель): ОК.
Когда странные учителя активно содействовали жульничеству, ситуация немного разрешилась.
Вряд ли по физкультуре будет письменный экзамен, а по языку и истории Кореи ответы будут доступны.
Однако серьезная проблема оставалась.
А что делать с математикой, английским и прочими предметами?
Пока я был погружен в раздумья, А Ри пристально посмотрела на меня.
«Что такое? Хочешь что-то сказать?»
— Теперь, похоже, все зависит от тебя, Хан Га Ин.
— Что ты имеешь в виду?
— Единственный из нас, кто имеет опыт вступительных экзаменов. Будущий студент, сдавший [Сунын]. Поступивший в университет К. Мы верим тебе.
Все посмотрели на меня глазами, полными надежды и мечты.
Я схватился за голову.
Обновлено: 20.01.2026