Глава 3 — Глава 3

Внезапно он фыркнул и с презрением произнёс: — Только что видел её. По наблюдениям Ван Цзюньи и Хо Туна, она выглядела крайне расстроенной. Случайно встретил тебя и решил спросить — не ты ли её обидел? Впрочем, в таких делах ты уже давно завсегдатай. Обычно Юань Юньмин ни за что бы не стал столько объяснять. Он просто бросил бы на собеседника презрительный взгляд и развернулся бы, чтобы уйти. Но сегодня… Главный герой этой истории был другим. Поэтому, высказав своё презрение, он всё же добавил ещё несколько слов, прежде чем уйти. Выслушав его, господин Туньминь засомневался: неужели он действительно наговорил лишнего? Ведь во время беседы с той девочкой он был предельно мягок. Каждое слово он подбирал с сочувствием и логикой — невозможно было кого-то обидеть! Более того, он даже заметил, как у неё покраснели глаза от трогательных слёз. Покраснели глаза… Неужели это не от горя? — Ах… Господин Туньминь тихо вздохнул. Нынешние дети — одно стекло! — Я же старался говорить с ней как можно мягче. Если… Эй, а где ты? Он так погрузился в свои мысли, что, очнувшись, обнаружил: собеседника уже нет рядом. С досадой цокнув языком, он пробурчал с явным недовольством: — Нынешние дети совсем не уважают учителей — даже не попрощавшись, уходят! Когда господин Туньминь вошёл в учительскую на втором этаже, там весело болтали несколько преподавателей. Увидев его, женщины любезно освободили место. В итоге он сел рядом с молодой учительницей с изящным кукольным личиком. Та дружелюбно ему улыбнулась. Один из коллег-мужчин подшутил: — Видимо, настал век внешности: даже выбирая место, господин Тунь садится рядом с самой красивой учительницей! Все в кабинете прекрасно понимали, что господин Тунь питает симпатию к стажёрке, которая пришла работать меньше года назад. Услышав эту шутку, все рассмеялись. Господин Тунь смутился и, повернувшись к молодой коллеге, пояснил: — Госпожа Цзя, не слушайте их чепуху. Они просто любят подтрунивать, ха-ха… Цзя Лишшу слегка улыбнулась, и на её щёчках проступили милые ямочки: — Ничего страшного. Цзя Лишшу тоже была учителем китайского языка в школе X. Она проработала менее года, но уже не раз получала похвалу от директора на общешкольных собраниях. Вдруг одна из учительниц вскрикнула: — Ой! Уже почти час! Пора обедать, а то столовая закроется! — Сейчас возьму сумочку, — сказала другая. Пока женщины собирались, один из молодых мужчин окинул взглядом одежду господина Туня и насмешливо заметил: — Господин Тунь, неужели ты задержался, чтобы успеть надеть что-нибудь понаряднее? Как раз в этот момент несколько женщин уже взяли сумки и услышали его слова. Они с интересом ждали ответа. — Разве я хоть раз одевался некрасиво? — парировал он вопросом. Все согласно закивали: действительно, господин Тунь каждый день выглядел безупречно. При такой внешности он был настоящим «плечиком» — в чём бы ни ходил, всегда производил впечатление. — Тогда почему так опоздал? Прошло уже полчаса с тех пор, как мы тебе звонили, а от четвёртого до второго этажа — всего минута ходьбы! Господин Тунь вздохнул: — Из-за ученицы. Собиравшиеся уже идти обедать учителя снова уселись на места. — Что случилось? Расскажи! — заинтересованно спросили они. — После экзамена я снова вызвал ту девочку из третьего класса на беседу, и… Он не успел договорить, как одна из учительниц перебила его: — Ты её опять отругал? Это была именно учительница китайского из третьего класса, которая считала Мо Иньцзя своей лучшей ученицей. Услышав, что «ядовитый язык» школы упомянул её любимую студентку, она не смогла сдержаться. Господин Тунь вздрогнул от неожиданности. — Нет, — ответил он и даже поднял руку, будто давая клятву. Учительница смущённо улыбнулась: — Простите, господин Тунь. Вы же знаете, эта ученица — моя гордость, я немного разволновалась. — Ничего страшного. Как только заговорили о Мо Иньцзя, все оживились и начали высказывать мнения: — Она не только красива, но и говорит очень мило, искренна и вежлива. — У неё отличные оценки и стремление к знаниям. — Очень сообразительная, быстро понимает и хорошо воспринимает новое. Все болтали наперебой, только господин Тунь и Цзя Лишшу сидели молча, чувствуя неловкость. Наконец господин Тунь нарушил молчание: — А вы как думаете, госпожа Цзя? Цзя Лишшу не сразу поняла, о чём речь: — А? Он повторил: — Как вы относитесь к той ученице, о которой все говорят? Цзя Лишшу задумалась и ответила пятью словами: — Мне она очень нравится. Она знала эту девочку. Однажды учитель английского из третьего класса заболел, и все учителя английского уехали на совещание. Старший педагог поручил ей присмотреть за классом — в этом возрасте дети часто шалят и громко шумят. Едва она подошла к двери, как услышала чёткий, дружный хор чтения. Затем — сладкий голос. Она тихонько открыла дверь и увидела, как маленькая девочка стоит у доски и ведёт весь класс в чтении английских слов. Её произношение было безупречным, интонации — выразительными, а голос — звонким и приятным, словно пение птицы. Цзя Лишшу обожала такой голос и ещё больше полюбила саму девочку — в ней она увидела отражение своей юности. «Если бы у меня была такая ученица, я бы была счастлива!» — подумала она. — На самом деле она талантлива к учёбе, просто имеет перекос в предметах, — продолжила Цзя Лишшу. — Я считаю, что учитель не должен отказываться от ученика ни при каких обстоятельствах, особенно из-за такого перекоса. Ведь даже в ремесле есть специализация, не говоря уже об учёбе. Именно потому, что склонности различны, и существуют профильные направления. Поэтому наша задача — поддерживать таких учеников и всеми силами помогать им преодолеть трудности с нелюбимыми предметами, а не оставлять их наедине с проблемой. Все замолчали и внимательно слушали молодую учительницу, чей голос звучал уверенно и убедительно. Как только она закончила, коллеги зааплодировали. От смущения лицо Цзя Лишшу слегка покраснело. С её кукольной внешностью, румянцем на щеках и застенчивой улыбкой она казалась ещё прекраснее, чем кукла Барби, — почти нереально красивой. Господин Тунь на мгновение потерял дар речи, очарованный её обликом и голосом. Многие коллеги знали о его чувствах к ней. Хотя он и отрицал это, на самом деле боялся, что она отвергнет его или станет избегать. Это была не любовь с первого взгляда и не болезненная влюблённость — это была привязанность, выросшая со временем. — Так что же ты в итоге решил, господин Тунь? — спросил кто-то. Он спокойно улыбнулся: — Попросить других учеников помочь ей. — А смогут ли ученики? Сейчас столько предметов, что самим еле справляются, как могут ещё и другим помогать? Это сказал пожилой учитель математики. Цзя Лишшу подумала, что это неплохая идея: возможно, помощь сверстников действительно окажется эффективной. Поразмыслив немного, она обратилась к господину Туню: — Господин Тунь, я поддерживаю ваше решение. Затем она повернулась ко всем: — Мы ведь сами прошли через школьные годы и знаем: если ученик начинает отставать по какому-то предмету, он теряет уверенность, а иногда и вовсе опускает руки. Даже самый талантливый педагог не сможет ничего изменить — ученик будет его недолюбливать. Но если помощь будет от сверстника, это уже будет обмен знаниями, совместное обучение. Они станут поддержкой друг для друга, и это пойдёт на пользу обоим, а не помешает учёбе. — В этом есть смысл, — согласились учителя. — Но она выбрала естественные науки, где обычно лучше учатся мальчики — у них логика чётче. Значит, ей нужно искать мальчика для занятий. Однако сейчас так много ранних увлечений… Вдруг и они втянутся в это? Да и родители могут быть против. Учителя задумались: как быть? Цзя Лишшу немного помолчала, а затем решилась высказать всё, что думала: — Вовсе не обязательно, что результат будет плохим… Ведь она сама была тому примером. Слушая её рассуждения, господин Тунь ещё больше восхитился ею. Он знал: человек, который ему нравится, не может быть обыкновенным. Прослушав мнение молодой стажёрки, учителя получили немало пользы. Действительно, настало новое время — нельзя больше ограничивать молодёжь устаревшими представлениями. * * * Мо Иньцзя вернулась в класс, когда Чэнь Шу ещё не пришла. Даже утешиться едой не получалось. Все ушли обедать, и огромный класс остался пустым. Только она одна сидела в тишине и одиночестве, терзаемая тревогой. Она положила руки на парту, подперла подбородок и задумалась, вспоминая каждое слово господина Туня — такие искренние, полные заботы и наставлений. — Ах… — О чём ты вздыхаешь? Ещё на лестнице услышали твои стоны! Мо Иньцзя только что вздохнула, как в класс вошли староста и несколько одноклассников. Они принесли ей обед. Чэнь Шу села за парту и спросила: — Почему вздыхаешь? Тебя же господин Тунь постоянно ругает — разве ты ещё не привыкла и продолжаешь расстраиваться? Мо Иньцзя, с набитым ртом, невнятно пробормотала: — Я не из-за этого грущу. Чэнь Шу поморщилась: — Ладно, ладно, доешь сначала, потом говори. Не делай таких неприличных движений — еда даётся нелегко! Мо Иньцзя, с надутыми щеками: «………» Наконец она доела, и Чэнь Шу отодвинула контейнер с едой к краю парты: — Ну, рассказывай! Что тебе наговорил господин Тунь, если ты так вздыхала? Опять отругал? Мо Иньцзя взглянула на часы над доской: — Подружка, мне хочется поспать. Уже половина второго. Остальное расскажу после уроков. С этими словами она легла на парту и тут же заснула, не дожидаясь ответа подруги. Чэнь Шу ничего не оставалось, кроме как смириться. Раз она не хочет говорить сейчас, значит, господин Тунь её не ругал. Иначе она бы сначала выговорилась, и только потом стала бы есть. Похоже, на этот раз обошлось без выговора — удивительно! Заметив контейнер на краю парты, Чэнь Шу застонала от головной боли. Она заплатила за еду, принесла её в класс, а теперь должна ещё и убирать объедки. За какие грехи в прошлой жизни она заслужила такую подругу и подружку? Хорошо ещё, что контейнер одноразовый — не надо мыть. Иначе она бы сошла с ума. Выбросив упаковку в мусорку, Чэнь Шу тоже улеглась на парту и провалилась в сон. На улице становилось жарче, уроки были скучными — без хорошего дневного сна после обеда никак не выдержать. Когда прозвенел звонок с последнего урока, Чэнь Шу поручила Сяо Пану проследить за уборкой класса и вместе с Мо Иньцзя ушла домой пораньше — она ведь не забыла про обеденный разговор. * * * Подружки шли домой, взявшись за руки. Кроваво-красное закатное солнце на западе удлиняло их тени, отбрасывая на дорогу. — Господин Тунь велел тебе найти одноклассника для занятий? — Чэнь Шу была удивлена. — Если даже учитель не помогает, как могут помочь ученики? Не верю, что кто-то из нас умнее учителя! Особенно если речь о твоей физике и математике — там у тебя настоящая катастрофа. Неужели думаешь, что занятия с кем-то реально помогут? Ха-ха, не смешите меня! — М-м, — протянула Мо Иньцзя. После целого дня размышлений она всё ещё сомневалась. Боялась, что, вложив все силы, так и не добьётся прогресса. — Господин Тунь сказал, что, возможно, занятия со сверстниками будут эффективнее. Ведь мы все ученики, между нами нет разрыва поколений. Наши подходы к решению задач ближе друг к другу… Выслушав подробный рассказ подруги, Чэнь Шу спросила: — В итоге ты должна найти кого-то из старшеклассников с хорошей успеваемостью по естественным наукам. Решила уже, к кому обратишься? При этих словах лицо Мо Иньцзя омрачилось. К кому? Она и понятия не имела! Вдруг глаза Чэнь Шу загорелись, и она хлопнула в ладоши: — Есть идея!