Сакура довольно быстро поняла, что именно такого исхода и хотела Академия. Ей было трудно поверить, что хоть что-то ускользало от внимания сенсея Масару, и всё же он ни разу не вмешался в происходящее в классе. По сути, пока ты не мешаешь уроку, он и пальцем не пошевелит для наведения порядка. Правила, конечно, были — не бороться на переменах, не воровать, не издеваться…
Проблема была в том, что за соблюдением этих правил не следили. Если наказания за разговоры на уроке были чётко прописаны, то наказания за то, что ты довёл одноклассника до слёз, даже не упоминались.
Если они вообще существовали, конечно.
Впрочем, её жизнь не начиналась и не заканчивалась в Академии. После школы она старалась забыть обо всём, что произошло за день, и вместо этого бегала, играла и читала своей младшей сестре Химари. Но самое большое изменение произошло благодаря тому часу, что она каждый вечер проводила, затерявшись в глубинах собственного разума.
Даже с приближением зимы ей так и не удалось найти воспоминания о своём собственном мире, которые, она знала, должны были существовать. Иногда она искала их целый час, но они были погребены под трясиной другой информации. Чтобы справиться с этим, она начала понемногу впитывать её.
Вот только это оказалось не так просто, как она надеялась. Например, от математической информации у неё так быстро и сильно разболелась голова, что пришлось на сегодня закончить. Точно так же она обнаружила, что на полное понимание чего-либо, связанного с химией, у неё уходило от пяти до десяти попыток — и только тогда, когда это происходило, информация переставала забивать ей мозг, стоило лишь открыть шлюзы.
Зато она смогла прочесть множество историй, а также практически полностью усвоить понимание Арден английского языка, как в устной, так и в письменной форме, но это в основном потому, что последнее было так тесно переплетено с остальными воспоминаниями Арден, что каждый раз, когда она изучала одно, это помогало ей лучше понять и английский.
Однако вскоре после дня рождения Акины и Арато она наткнулась на воспоминания, которые действительно казались полезными: познания Арден в психологии.
Их было, конечно, много, и не все они были полными (проблема, общая для большинства других воспоминаний Арден), но они содержали некоторые взгляды мира Арден на этику (которые с самого начала явно сильно отличались от взглядов самой Сакуры), а также описание психологических экспериментов, которые были столь полезны, но в то же время послужили причиной введения правил, чтобы предотвратить их повторение.
Эти эксперименты завораживали её.
Люди, как она уже знала, были весьма податливыми существами. Правильными словами и правильными действиями можно было заставить почти любого сделать почти что угодно. Проблема была в том, что, хоть она и знала об этом, хоть и видела это в действии каждый день в Академии, сама она не прилагала особых усилий, чтобы практиковаться.
Жизнь Сакуры была лёгкой и простой, и, как и от значительной части клана Яманака, от неё, вероятно, ожидали, что она вырастет кабинетным ниндзя (пусть и очень хорошим) и будет жить в относительном спокойствии в границах Конохи. Так что игры разума? Это было не первое, о чём она думала.
Не то чтобы Яманака не были в них одарены — они, она знала, считались одними из лучших сотрудников Отдела пыток и допросов, и чем старше она становилась, тем больше убеждалась, что именно там работала её мать каждую ночь, когда все её дети уже давно спали.
Просто…
Сакуре никогда не было по-настоящему комфортно причинять людям боль. И насколько она могла судить, хорошего шиноби из Отдела пыток и допросов делала не только способность манипулировать, но и способность охотно и без угрызений совести причинять боль. Шиноби на передовой, конечно, тоже причиняли боль множеству людей, но делали это в пылу битвы, когда противник представлял прямую угрозу их жизням и жизням их товарищей. Ниндзя, специализирующимся на убийствах, тоже было проще — их цель, может, и не была непосредственной угрозой, но всё же оставалась явной угрозой.
Сотрудники Отдела допросов и пыток брали и без того обезвреженных врагов и причиняли им ещё большие страдания, чтобы выжать последнюю каплю информации, которая могла у них быть, — независимо от того, были ли необходимые сведения уже получены из другого источника.
И Сакура не знала, способна ли она на такое, поэтому никогда даже не пыталась.
И всё же психология приводила её в восторг, а наблюдение за её проявлениями в классе день за днём делало её ещё реальнее, ещё могущественнее.
Она видела, как дети, наделённые властью, совершали поступки, о которых в обычной жизни и не помыслили бы, — не потому, что им приказывали, а просто из-за пьянящей природы власти, что бурлила в их мозгу. Она видела, как один мальчик из банды Шимуры начал сомневаться, правильно ли пинать другого в живот, когда тот уже лежал на земле, но в итоге поддался давлению сверстников и согласился, что тот, в общем-то, заслужил. Она видела, как сама была неспособна (не желала) защитить этих детей и с ещё большим усердием изнуряла себя на занятиях по тайдзюцу, чтобы компенсировать этот провал в собственных глазах. Она видела, как в каждой лекции превозносилась мощь Листа и твердилось об опасности других деревень; как прилагались все усилия, чтобы её сверстники видели в любом «не-своём» угрозу, нечто, что, возможно, придётся истребить.
Академия, по правде говоря, отлично справлялась со своей задачей — она брала детей и делала из них солдат. Она брала необожжённую глину и лепила из неё того, кто умел думать, но знал, когда этого делать не стоит; кто мог следовать правилам, но при должной мотивации — и нарушить их; кто мог убить и выйти из этого относительно невредимым.
Сакура всё это знала, но каждую ночь продолжала впитывать психологические знания Ардена. Если существовал хоть какой-то лучший, менее болезненный способ добиться тех же результатов, она была готова попытаться его воплотить, какой бы сложной ни казалась эта идея.
(Однако тем временем она по-прежнему была проклята своей неспособностью набраться смелости и начать действовать.)
***
В конце семестра в класс пришла целая череда приглашённых лекторов — по одному от каждой (официальной) дисциплины шиноби.
Первой обсуждалась полиция — вероятно, потому, что выступление оказалось очень коротким. Там работали как гражданские, так и шиноби (в теории), и подать заявку мог кто угодно (в теории), но состояла полиция преимущественно из Учиха. От любого из них, кто решит вступить в ряды полиции, ожидалось умение обезвреживать, не убивая, находить информацию, руководить и справляться с множеством различных заданий одновременно.
Шиноби-следопыт, выступавший следом, оказался чуть более разговорчивым. Он был из клана Инузука и объяснил, что у шиноби, специализирующихся на выслеживании, как правило, бывает три вида миссий: поиск пропавших людей (как ниндзя, так и гражданских), поиск пропавших предметов (обычно тех, чья стоимость превышала совокупный доход всех, кто к ним прикасался за всю их жизнь) и разведка (выяснение, кто куда направился, безопасны ли границы, как прошёл бой, которого они не видели...).
От студентов Академии, желающих преуспеть в выслеживании, ожидалось, как ни удивительно, умение выслеживать. Также от них требовалось неплохое владение тайдзюцу, способность развеивать гендзюцу и, кроме того, высокая выносливость.
Специальность следующего оратора — инструктор Академии — была совсем другим делом. Инструктор Академии, как он объяснил, — это лишь ступенька к более высоким должностям. Да, инструкторы Академии, как правило, становились наставниками джонинов, но главной приманкой была зарплата выше среднего и шанс работать в кабинете Хокагэ. Более того, двое из трёх правивших Хокагэ, пусть и недолго, но преподавали в своё время в качестве чунинов. Почти все старейшины в юности тоже учили в Академии. Судя по всему, инструктором Академии становился тот, кто преследовал политические цели.
Вслед за инструктором Академии выступил измождённого вида врач, который слишком долго распространялся о нехватке ниндзя-медиков и о том, какой силой они обладают, спасая жизни. Похоже, он впервые выступал перед такой большой аудиторией, и это было заметно.
Обновлено: 21.01.2026