Глава 15 — Глава 15

Пока я размышлял об этом, я вошел в комнату. Похоже, он вытирал пыль со стола нашего учителя. Он взглянул на меня и продолжил то, что делал. Он выглядел так, словно у него вообще не было никакой мотивации, как будто он был просто марионеткой. "Ты не возражаешь, если я начну мыть пол сейчас, или тебе нужно время, чтобы перенести кое-какие вещи с другой стороны комнаты? " "... нет, я не возражаю ..." он ответил, низко опустив голову. "Хорошо, не возражаю, если я это сделаю". И, как я уже сказал, я начал свой план, но тишина и напряжение в комнате были неудобными, поэтому я попытался завести разговор с этим парнем. Я ненадолго прекратил то, что делал, и подошел к он. "Я Хатаке Какаши, приятно познакомиться. Как тебя зовут?" И я поднял руку для рукопожатия, но через несколько секунд понял, что мы не делаем этого здесь, в Японии. "О черт, это звучало так скованно и принужденно", И мне стало неловко. Даже несмотря на то, что мне физически семь, я все еще мысленно старше, и это состояние уже неловкое. Он посмотрел на меня так, как я собирался его ударить. "... Я ... Я Енезу Киоши. Это ... Это тоже приятно с вами познакомиться, Хатаке-Сан. " "Черт, теперь мне еще более неловко". Я посмотрел на стол, он который убирал, и спросил. "Вы всегда убираете этот класс в одиночку или к вам присоединяются и другие люди? " "... да ... это я всегда чищу ... всегда эти трое одноклассников из нашего класса запугивают меня, а затем они играют в жертву, а учитель всегда им верит, потому что двое других их друзей всегда говорят, что их версия - правда ... "он остановил то, что он делал, и он почти был на грани слез и был на грани краха из этого. Я не знал, как на это отреагировать или ответить, поэтому я сделал единственное, что знал из прошлой жизни, чтобы утешить его, и это были объятия. Много-много объятий. Я легонько обнял его за спину и начал гладить по голове. Это я узнал от моей предыдущей мамы, хотя я больше не увижу ее, но мои воспоминания с ней никогда не умру, я надеюсь. И похоже, что эта тактика сработала, и он начал выплескивать свои чувства наружу и обниматься. я вернулся со всей оставшейся силой. Это напоминает мне о том, как другие дети издевались надо мной в начальной школе в моей прошлой жизни, потому что моей фамилии, и мне было очень плохо. Слава богу, что у меня появилась любящая семья через это, но мне грустно видеть, что другие испытывают то же самое, особенно когда этот человек - ребенок. Через пару минут я спросил его. "Вы чувствуете себя лучше сейчас или вам нужен еще несколько минут ". Он отпустил меня, вытер слезы и сказал: «... да, я в порядке ... просто ... никто не поверил. я ... даже мои родители ... " "Ну, это один из способов оставить глубокий душевный шрам для семилетнего ребенка" "Ты хоть представляешь, почему они смеются над тобой, или они делают это просто потому что?" "Они высмеивают мою причуду и говорят, что никогда не будет героем с такой причудой, но Вместо этого я буду злодеем ". "Итак, ты мечтаешь стать героем, ага. Хм ... Так в чем твоя причуда? Этого не может быть плохая причуда, не так ли? " Он снимает одну из своих перчаток, и его пальцы обращаются к разным лезвиям. "Насколько я знаю, моя причуда - Blade Fingers. Это позволяет мне превратить мои пальцы любой руки в любое лезвие. что я думаю, но я не могу это контролировать, и я становлюсь эмоциональным, я неосознанно поворачиваюсь пальцы в лезвия ". «Это неплохая причуда, если вы спросите. Хорошо, если вы хотя бы можете это контролировать». «В этом проблема. Я не могу это контролировать. И они смеются надо мной из-за этого. Они говорят, что я буду злодеем только потому, что большую часть времени я бессознательно активировал мою причуду ". "Хм ... Вы можете мне сказать, как они выглядят? Я буду ... допустим, у меня есть несколько слова сказать им ". «Да, но почему? Они не собираются слушать то, что говорят другие, а я сомневаюсь, что они тебя послушают ". «Не волнуйся, у меня есть свои пути». «Много-много болезненных способов». "Почему я получаю от вас зловещие флюиды?" "Наверное, это ваше воображение. Давай закончим уборку, или ты хочешь застрять? здесь в этой комнате до конца дня? " И как я уже сказал, мы возобновили уборку в комнате. Примерно через 10 минут мы закончили уборка в классе. "... Почему вы мне помогаете? ..." «С уборкой в ​​классе? Ну, это потому, что учитель заставил меня, вот почему». «Нет, я имею в виду свою проблему. Почему ты хочешь мне помочь?» «Нужна ли причина для помощи кому-то? Но чтобы ответить на ваш вопрос. Хм ... Я думаю может быть, я смогу немного относиться к тебе ». "Что ты имеешь в виду-" «Хорошо, закончил. Было приятно познакомиться с вами, Ёнезу-сан. Встретимся завтра на обеде. вырваться наружу возле дерева сакуры. Я буду ждать тебя." "А? Почему?" «Ну, разве мы теперь не друзья? Но если этого недостаточно в качестве ответа, тогда вы можете подумать желая узнать вас получше. Хорошо я должен идти. А сейчас до свидания." "...До свидания." ______________ 30 ＭＩＮＵＴＥＳ ＬＡＴＥＲ "Я вернулся!" - сказал я, входя. "О, ты здесь. Ты немного задержался. Ты можешь прийти сюда и немного помочь мне. Мне нужно добавить немного специй, которые я забыл взять заранее ». "Конечно." "Спасибо" Я иду на кухню и помогаю ей, помешивая смесь в кастрюле, пока она смотрела для тех немногих специй. «Итак ... что случилось? Обычно ты так не опаздываешь». "Ах, ничего особенного. Просто учитель решил, что мне нужно убрать класс с помощью еще один ребенок только потому, что я немного поспал ". «Знаешь, даже если ты знаешь предмет, тебе все равно не следует спать в классе». "Да, я знаю, но что поделаешь, когда она говорит таким тихим и монотонным голосом? заснуть посреди урока несложно ». "Вы сказали, что убирали его с кем-то другим. Он тоже спал во время урока или спал он что-то делает? " "Ну, это довольно сложно, но, если быть кратким, его подставили за то, чего он не делал его хулиганы и учителя им поверили ». "..." "..." «Итак ... это случилось. Погодите, а почему он просто не рассказал об этом своим родителям? помоги ему здесь ". "Видишь ли ... его родители тоже купили эту историю, так что ... ты ничего особенного здесь не сможешь сделать. Он хороший парень, просто грустно видеть, что это случилось с кем-то особенно его возраста ". «Что ж, тогда, может быть, мы сможем ему помочь, нам просто нужно придумать план и…» «Не волнуйся, у меня уже есть план. Мы узнаем, как бороться с его хулиганами». "Тем не менее ... нам нужно найти способ заставить эту работу работать. Например, если вы сразитесь с ними, чтобы они сказали бы правду учителям, и учитель это видит ... Что ж, скажем так, они бы не стали верю тебе." "Да, план все еще в разработке, так что не нужно торопиться. В любом случае, где Минато? Я не видишь его машину, значит, он куда-то уехал? " "Он пошел исправить несколько вещей в нашей недавно созданной студии, чтобы мы могли офисные помещения для рабочих и по текущим темпам мы должны быть готовы через несколько месяцев. Он должен вернуться через пару минут, чтобы вы не пропустили слишком много того, что мы обнаружил, что может быть вам полезно ". «О, хорошо, в этом есть смысл». 'и что она подразумевает под последней частью?' «... Какой соус вы хотите использовать? Кетчуп, майонез, горчицу или соевый соус?» «Соевый соус, пожалуйста». «Хорошо, последнее, что нужно сделать, - это подготовить стол, и мы закончили». После того, как стол был готов, мы решили дождаться Минато, прежде чем копаться, и после через пару минут он прибыл. "Я вернулся!" "Так как все прошло? Также положи свои вещи в гостиную, потому что мы тебя так ждем. что мы уже можем начать обедать ". «Все прошло хорошо, заняло больше времени, чем ожидалось, но все же все прошло хорошо. О, привет, Какаши». "Как дела."