«Не совсем бесполезно», — подумал Ли Юнь, слегка удивлённый тем, что система наградила его чем-то интересным.
Цзин-Ци-Шэнь можно было считать первой настоящей наградой. Хотя это всё ещё было нечто, чего никто другой не мог видеть.
Основываясь на своём понимании Дао, он заключил, что две пирамиды представляли Инь и Ян. Каждая вершина треугольной пирамиды олицетворяла Цзин, Ци и Шэнь.
Цзин — это сущность человека, атрибут, символизирующий смертность и Землю. Простейшим игровым эквивалентом были бы ОЗ и сила. Если Цзин человека истощалась, он умирал.
Ци, частый элемент многих художественных произведений, представляла собой вид энергии, защищающей Цзин от повреждений и связывающей её с природой. Её часто ассоциировали с воздухом и дыханием, поэтому многие дыхательные техники были направлены на регуляцию Ци. Поскольку ею было легко манипулировать, лучшим способом описать Ци была бы мана.
Шэнь — это дух или душа человека. Тело и Цзин служили вместилищем для Шэнь. Без крепкой Цзин Шэнь ослабевала. Человек с сильной Шэнь мог легко управлять Ци. Хотя и редко, но можно было увидеть проявление Шэнь в теле, например, когда о человеке говорят, что он светится или сияет.
В сознании Ли Юня каждую из трёх вершин пирамиды, представляющих Цзин, Ци и Шэнь, можно было выбрать и расширить; только четвёртая вершина оставалась неподвижной. Три эти вершины, подобно характеристикам, требовали очков действия для своего роста. А у Ли Юня пока было ноль очков действия.
Он пробежался по мысленному списку побочных заданий, доступных для получения очков действия. Список был одновременно и длинным, и коротким. Длинным в том смысле, что существовало бесконечное множество способов накопить очки, но коротким с точки зрения того, что было осуществимо.
«Одно очко действия даётся за то, чтобы заставить десять человек искренне заплакать, съев восхитительное блюдо?» Он подумал, что система шутит.
В романах это казалось разумным и легко достижимым, но на самом деле было чрезвычайно сложно. Даже у мишленовского повара, сколько людей искренне плакало, съев его блюдо? Система не дала ему ни волшебного жареного риса, ни рецептов. Если бы он мог сжульничать, добавив перец-призрак, он бы так и сделал, но интуитивно понимал, что система не одобрит такой метод. К тому же, Ли Юнь совершенно не умел готовить; он едва мог пожарить яичницу.
Было несколько возможных путей, которые он мог выбрать, например, достижение определённого уровня славы и богатства или выполнение конкретных задач. Однако подавляющее большинство заданий не были повторяемыми.
Он нашёл задание, которое можно было повторить 100 раз: прочитать и запомнить 10 учебников. Он видел по телевизору людей со способностями к скорочтению и запоминанию. Хотя это могло потребовать некоторой практики, выполнить это задание было возможно. К сожалению, в долгосрочной перспективе это было не слишком эффективно, так как всё равно существовал лимит на количество возможных очков действия.
Просматривая список, он увидел задание без ограничений. Оно заключалось в спасении человеческой жизни. Само собой, он избегал тех, что могли упечь его в тюрьму.
— Ну, даже если не думать о моей милой сестрёнке, подумай о дяде и тёте, — продолжал У Бинь. — Они будут разочарованы, если ты не поступишь в университет. Эй, ты слушаешь?
— Да-да, какой балл нужен, чтобы поступить в медицинский? — спросил Ли Юнь.
— А? Ну… Что?! — У Бинь ошеломлённо моргнул. — Ты серьёзно? До гаокао осталось всего два месяца.
У Бинь посмотрел на сосредоточенное лицо Ли Юня. Он почти забыл, что это был тот самый парень, который несколько лет переписывал даосские тексты как одержимый.
Для Ли Юня поступление в медицинский вуз служило ещё одной цели — изучению меридианов. После освоения физиогномики система дала ему новую миссию: постичь меридианы.
Эта задача была не из простых. Физиогномика хотя бы основывалась на концепциях, которые можно было физически исследовать и изучать. Меридианы же многие считали воображаемыми линиями энергии ци или ошибочной анатомической системой, выдвинутой ранними врачевателями.
Ключ к пониманию меридианов лежал через постижение анатомии и медицины. Ему не потребовалось много времени, чтобы сузить свой будущий путь до медицины или хирургии. Традиционная китайская медицина (ТКМ) казалась естественным продолжением, но у Ли Юня было несколько причин предпочесть современное медицинское образование.
Во-первых, в современной интерпретации ТКМ было много недостатков. Оригинальные тексты древности были утеряны или переписаны на протяжении нескольких тысячелетий. Хотя мысль о том, что классическая китайская медицина была лучше современной ТКМ, казалась нелогичной, это было правдой: за эти годы ТКМ скорее деградировала, чем развивалась.
Одним из примеров было стремление Цао Цао монополизировать Хуа То, что привело к его ранней смерти и утере наследия. Другие примеры включали лидеров религиозных культов, некоторые из которых утверждали, что являются реинкарнацией Лао-цзы, и изменяли тексты в угоду своим властолюбивым целям, или императоров, сжигавших книги, подрывавшие их династическое правление.
Во-вторых, он уже прочёл все даосские тексты по китайской медицине. Невозможно было пройти через 1400 текстов Даоцзана, не наткнувшись на классические медицинские трактаты. Медицинские труды и классика были глубоко укоренены в даосских учениях. Не будет слишком самонадеянным сказать, что он знал больше, чем большинство так называемых врачей ТКМ.
Наконец, согласно «Байду», перспективы трудоустройства в современной медицине были лучше. Ему всё ещё нужно было есть, чтобы выжить, но была одна проблема: до гаокао оставалось два месяца.
Из школьного коридора У Бинь услышал звонок и увидел, как ученики вываливаются из класса. Плечи опущены, головы поникли набок, они волочили ноги к своим кабинетам, словно зомби во время апокалипсиса. Глаза их были лишены всяких эмоций, будто души улетели в мир иной. Это была типичная картина для многих старших школ прямо перед гаокао, но У Бинь с удивлением обнаружил, что его младший двоюродный брат находится в том же состоянии.
Не только в старших школах, но и во всей стране атмосфера менялась в неделю гаокао. Воздух был напряжён, и каждый мог ощутить надежду, страх и беспокойство, витавшие в нём.
Кроме национальных праздников, ни одно другое событие не ожидалось с таким нетерпением, как два дня вступительных экзаменов в вузы. Случайные прохожие выкрикивали добрые пожелания и слова поддержки старшеклассникам, а уличные торговцы были необычайно щедры на бесплатные напитки и закуски.
В первый день Ли Юнь нервно вошёл в экзаменационный зал со своими друзьями и зарегистрировался. Перед входом они нацарапали на руках последние заметки, но потом яростно стёрли их, стоя в очереди. Если их поймают на списывании, шансов поступить в университет не будет.
— Удачи! — подбадривали они друг друга с дополнительными талисманами удачи от Ли Юня на запястьях, но полагаться они могли только на знания, вбитые в головы за последние два месяца. — Не дадим всему пойти прахом!
В последний день гаокао Ли Юнь закончил тест, и его мозг на автопилоте повёл его домой. В гостиной он увидел четыре движущихся больших пятна, играющих в маджонг. Он коротко посмотрел на них своими тёмными и опухшими глазами, моргнул, а затем прошёл мимо, игнорируя их существование, и рухнул на кровать.
— Он всю неделю такой был? — спросила тётя Сюй, играя в маджонг.
Ли Фань кивнул, закрывая дверь, которую Ли Юнь забыл закрыть, и вернулся на диван.
— Скорее, уже добрый месяц, — заявила Лу Суинь, полужалуясь на сына. От мытья, стирки до домашних дел — паршивец, казалось, забросил всё, пока учился.
— С парнем всё будет в порядке? — спросила Бу Чи, мать Буфу.
— Кто знает, — ответила Лу Суинь. — Ни с того ни с сего захотел поступать в медицинский.
— Я всегда думала, что он после школы уйдёт в даосский храм, — заметила тётя Сюй.
— Ну, по крайней мере, это оказало положительное влияние на моего маленького Фана, — сказала мать Ван Фана, Ван Ли. — Он тоже хочет поступить в Бинчуйский университет.
— Ого, это не так уж далеко отсюда, полчаса на поезде? — спросила Бу Чи. — Мой маленький Фу тоже туда хочет.
Три матери радостно болтали. В начале старшей школы их ожидания от детей были крайне низкими. Если бы их дети проявили хоть малейший намёк на гениальность, они бы превратились в «матерей-тигриц». Но вместо этого их дети плохо учились в школе и, казалось, не имели будущего в высшем образовании.
Матери были просто счастливы, что их дети не оказались под арестом до окончания школы. Кто бы мог подумать, что вместо того, чтобы пойти работать сразу после выпуска, трое ребят поступят в университет?
Месяц спустя, когда пришли результаты, все были вне себя от радости. Буфу, одарённый в математике, набрал 570 баллов. Толстяк Фан каким-то образом получил 541, а Ли Юнь — 536, удивив всех тем, что с блеском сдал китайский язык. Они, естественно, поступили в университет, так как минимальный проходной балл был 500.
Обновлено: 20.01.2026