В аудитории для занятий по древней лингвистике академии Аврелиан.
Декан Тунгус читал лекцию о руническом письме, но большинство студентов клевали носом, витали в облаках или занимались своими делами.
Внимательно слушали лишь немногие – в основном простолюдины и дети мелкопоместных дворян.
И если бы это не было занятие самого декана Тунгуса, аудитория опустела бы как минимум наполовину.
Избалованные отпрыски знати не стали бы так смирно сидеть в классе, с тоской ожидая конца пары.
Декан Тунгус обернулся и окинул взглядом аудиторию. Когда его взор скользнул по аристократским сынкам, которые явно не слушали, выражение его лица ничуть не изменилось – казалось, ему было всё равно.
Он посмотрел на нескольких студентов, сидевших в первых рядах, и на его лице промелькнула едва заметная улыбка, тут же сменившаяся строгим выражением, как у самых суровых преподавателей.
— Древнерунический язык находит применение во многих областях. Например, многие древние законы семи королевств этой земли написаны именно на нём.
— Но возможностей изучить этот язык очень мало.
— Если вы хорошо освоите мой предмет, то даже покинув академию, сможете благодаря этому ремеслу рассчитывать на почтительное отношение со стороны знати.
Услышав это, несколько студентов-простолюдинов на передних партах загорелись, их глаза заблестели.
Для них заслужить уважение аристократов уже означало подняться по социальной лестнице.
А вот отпрыски знати, сидевшие подальше, отнеслись к словам декана с полным безразличием, а некоторые даже тихонько хихикнули.
В их представлении, чего можно было добиться, даже в совершенстве овладев древними языками? Что за перспективы у простого учёного?
По правде говоря, большинство аристократских сынков, учившихся в этой академии, не были наследниками и в будущем не могли рассчитывать на большие владения или богатства.
Но в их возрасте, купаясь в роскоши, мало кто это осознавал.
А когда они это поймут, будет уже поздно – их положение в обществе пошатнётся, и такой прекрасной возможности получить знания и развить свои способности у них больше не будет.
В семи королевствах повсеместно действовал принцип майората: старший сын наследовал всё, остальным же доставались крохи.
Прежний Локк был вынужден раньше других ощутить на себе всю жестокость жизни, угодив в ловушку, расставленную коварным профессором.
А теперь Локк, уже как попаданец, задумчиво смотрел на учебник и домашнее задание по руническому письму.
Он не знал почему, но после переноса в это тело его ум стал гораздо острее. Словно в нём соединились две души, и теперь его память и способность к пониманию были намного выше, чем в прошлой жизни или у прежнего владельца тела.
То, что в воспоминаниях прежнего Локка казалось сложным, похожим на птичий язык, руническое письмо, где слова не подчинялись никаким правилам, теперь представлялось ему до смешного простым.
Он за очень короткое время запомнил большинство рун и правила их использования и уже выполнил домашнее задание, которое дал декан Тунгус.
«Будь у меня в прошлой жизни такая способность к обучению, я бы с лёгкостью сдавал любые экзамены и был бы настоящим гением», — подумал Локк, бросив взгляд на таймер куба синтеза, парящего перед ним.
Оставалось три минуты до завершения процесса.
— Что ж, на этом занятие окончено, — произнёс декан Тунгус. — Вернувшись, выполните домашнее задание.
— И не забудьте прочитать материал, который я задал.
— Это поможет вам глубже понять руническое письмо.
— А теперь сдайте работы, которые я задавал на прошлом занятии.
Декан Тунгус подошёл к студентам на передних рядах и, склонив голову, обратился к ним.
По сути, эти слова были адресованы только им.
Академия Аврелиан была очень странным местом: плата за обучение была заоблачной, а требования к окончанию курсов – до смешного низкими.
Поэтому большинство студентов почти не утруждали себя учёбой.
Заводить знакомства, ездить верхом, играть в мяч, устраивать пиры – вот что по-настоящему волновало здешних отпрысков знати.
По обыкновению декан Тунгус протянул руку, чтобы забрать тетради у нескольких студентов, сидевших рядом.
Собрав их, он повернулся, чтобы уйти.
Но в этот момент Локк внезапно встал, держа в руках своё домашнее задание.
— Прошу прощения, господин Тунгус.
— Кажется, вы забыли обо мне. Я тоже выполнил задание с прошлого урока.
Услышав это, декан Тунгус остановился и, обернувшись, посмотрел на работу в руках Локка, но брать её не стал, а лишь нахмурился.
Господин Тунгус тоже был стариком – с седыми волосами и бородой, глазами цвета лазури, одетый в богато украшенный дворянский костюм.
— Локк, как давно ты не слушал меня на занятиях?
— Когда ты в последний раз сдавал домашнее задание?
Декан явно давал понять, что, по его мнению, Локк безнадёжно отстал от программы, и проверять его работу не имело смысла.
Несколько студентов-простолюдинов и мелкопоместных дворян тут же посмотрели на Локка с насмешкой.
Они решили, что он сошёл с ума.
До них уже дошли слухи о событиях, связанных с королевством Анжу и Франкской империей, и они подумали, что Локк от отчаяния совершает какие-то безумные поступки.
Даже им, тем, кто внимательно слушал на каждом занятии, усердно готовился и повторял материал, стоило пропустить всего один урок, чтобы потом с трудом догонять программу декана Тунгуса.
А Локк, пропустив столько занятий
и почти никогда не делая домашних заданий, сегодня вдруг решил сдать работу.
Локк посмотрел на господина Тунгуса, понимая, что для выхода из тупика ему необходимо привлечь внимание преподавателя лингвистики.
К счастью, после переноса в это тело его память и сообразительность действительно значительно улучшились.
Благодаря этому его способность к обучению превосходила и его прежние возможности, и способности прошлого владельца тела как минимум вдвое.
Поэтому, проведя бессонную ночь за учебниками, он с трудом, но всё же смог выполнить задание, данное господином Тунгусом.
— Но, господин декан, я действительно сделал домашнее задание, — настойчиво повторил Локк.
— Я внезапно почувствовал, что ваш курс невероятно интересен. Эти древние языки словно оживают и наполняют мою жизнь смыслом в процессе изучения.
Локк слегка польстил курсу древней лингвистики, который вёл декан.
Декан Тунгус нахмурился, выражение его лица немного изменилось. Он строго посмотрел на Локка, но после недолгого колебания всё же взял протянутую ему работу.
Увидев это, Локк с облегчением вздохнул.
Декан Тунгус бегло пролистал работу Локка. Сначала он казался равнодушным, но, перевернув несколько страниц, удивлённо поднял на него глаза и начал читать внимательнее.
Локк пристально следил за выражением лица декана, гадая, правильным ли был его расчёт.
Сможет ли он таким способом получить звание «выдающийся выпускник» и выбраться из нынешней передряги?
Времени у него оставалось немного.
Закончив, декан Тунгус с ноткой упрёка в голосе произнёс:
— Ошибок всё ещё довольно много.
— Господин Локк, качество вашей работы оставляет желать лучшего.
Декан Тунгус вернул работу Локку, не взяв её с собой для детальной проверки.
Локк криво усмехнулся. Похоже, наскоком взять эту крепость не удалось.
Всё-таки это был результат всего двух дней интенсивного самообучения.
В следующий миг перед ним на стол легла пожелтевшая тетрадь.
Локк поднял глаза на декана Тунгуса.
— Господин декан, это…
— Сделайте задания из этой тетради, — с непроницаемым лицом сказал декан Тунгус. — Когда закончите, зайдите ко мне в кабинет.
Сказав это, он развернулся и вышел из аудитории, не уточнив сроков.
В глазах Локка вспыхнула радость. Его расчёт оправдался.
Он взял тетрадь с индивидуальным заданием и быстро покинул аудиторию.
Большинство оставшихся в классе, включая тех прилежных студентов из простолюдинов и мелкопоместных дворян, даже не поняли, что произошло.
Они решили, что это был обычный разговор между Локком и деканом, и что тот просто дал ему дополнительное задание в качестве «наказания», поэтому не придали этому особого значения.
В то же время куб синтеза перед глазами Локка выдал сообщение: «Синтез завершён. Получен предмет 2-го уровня. Продолжить синтез до 3-го уровня?»
Обновлено: 22.01.2026