Утреннее солнце пробивалось сквозь проёмы высокой башни, окрашивая сектор для учеников в бледно-золотой цвет. Но этот тёплый свет не мог проникнуть за дверь третьей изолированной допросной. Она находилась на втором подземном этаже административной башни, в конце длинного коридора. Стены были сложены из какого-то чёрного камня, поглощающего магические колебания, холодного и твёрдого. У входа не было стражи, лишь плотно прилегающая металлическая дверь, на которой были выгравированы сложные и точные серебряные руны, испускающие слабое свечение.
Алан прибыл за пятнадцать минут до начала. Он по-прежнему был в своей самой простой мантии младшего ученика, его чёрные волосы были аккуратно уложены, а на лице не было и тени предэкзаменационного волнения — он был спокоен, словно шёл обедать.
В этот момент металлическая дверь бесшумно отъехала в сторону, открывая пустую комнату. Комната была круглой, около двадцати квадратных метров, стены, потолок и пол были из того же чёрного камня, что и в коридоре. В самом центре стоял одинокий металлический стол и стул.
Кроме этого, не было ничего.
Пространство было пустым, гнетущим, создающим ощущение, будто находишься в клетке.
Как только Алан вошёл в комнату, металлическая дверь за ним тут же закрылась. Руны на стенах загорелись одна за другой, образуя энергетическую сеть, окутавшую всю комнату. Он отчётливо почувствовал, как из воздуха мгновенно были выкачаны все свободные магические элементы, а связь с внешним миром была полностью прервана. Любая попытка обмануть с помощью магии или ментальной связи здесь была бы бесполезна.
Ещё большее давление создавало ощущение, что за ним наблюдают со всех сторон. Он знал, что за стенами работает как минимум три группы детекторов, отслеживающих его сердцебиение, температуру тела, магические колебания и даже малейшие движения глаз. Любая ложь, любой обман были бы здесь немедленно раскрыты.
Фигура Лесии Эллис, словно призрак, материализовалась за металлическим столом. Это была не она сама, а чрезвычайно реалистичное магическое изображение. У неё было всё то же ледяное выражение лица, а её острый взгляд, казалось, проникал сквозь тело Алана, заглядывая прямо в его душу.
— Алан Везрен, добро пожаловать в третью изолированную допросную, — голос Лесии эхом разнёсся по пустой комнате, отдавая металлом. — Сегодняшний экзамен состоит из пяти предметов. На каждый предмет отводится девяносто минут. После каждого экзаменационного листа можно сделать пятнадцатиминутный перерыв.
— На столе — экзаменационные листы, письменные принадлежности уже готовы. Можешь начинать.
С этими словами на металлическом столе появились пять толстых стопок экзаменационных листов, а рядом — металлическое перо с крошечным кристаллом на конце. Это было ментальное перо, которое преобразовывало духовную силу пользователя в светящиеся чернила, записывая каждое мгновение его ментального состояния, чтобы определить, находится ли он в нормальном состоянии воспоминания или размышления.
Алан без лишних движений отодвинул стул, сел и взял первый экзаменационный лист — «Сущность магии и макротеория». Он взглянул на обложку и сразу же перевернул на первую страницу.
DSeek уже давно досконально проанализировал этот предмет. От происхождения магии до закономерностей магических приливов. В базе знаний Алана это были уже не туманные теории, а строгая логическая система правил, по которым работала вселенная.
【Вопрос-рассуждение: Опишите взаимосвязь между первичной магией, эфиром и стихийной магией, и на примере «Серной реки» в измерении Огня проанализируйте её уникальную экологию стихийного цикла.】
Это был типичный вопрос для итогового экзамена, затрагивающий несколько ключевых понятий курса и требующий конкретного анализа с использованием знаний из области изучения измерений. Для обычного ученика одно лишь прояснение взаимосвязи между этими тремя понятиями потребовало бы огромных усилий, не говоря уже об анализе конкретного примера.
Алан взял ментальное перо, и кристалл на его конце слабо засветился. Он практически не думая начал плавно выводить слова на пергаменте.
«Эфир, как основа всего сущего, сам по себе не обладает никакими свойствами. Когда мировая воля или высшие существа наделяют его "информацией", он разделяется на "первичную магию"».
«Первичная магия — это исходная форма магии, широко распространённая в Море Магии за пределами измерений. Когда первичная магия проходит через области с различными законами измерений, она "окрашивается" в соответствии с этими законами, проявляясь как базовые стихийные магии — земли, воды, огня, ветра и так далее...»
Он писал очень быстро, его почерк был чётким и ровным. Колебания духовной силы, зафиксированные ментальным пером, были стабильными, как прямая линия. Это означало, что он не мучительно размышлял, а просто «извлекал знания».
«... "Серная река" в измерении Огня по своей сути представляет собой полустабильный цикл, в котором смешиваются высокая концентрация стихии огня и частицы стихии земли. Стихийная магия на дне реки частично нейтрализуется и затвердевает под действием законов земли, образуя кристаллы флогистона, которые служат источником энергии для местных магических существ, таких как огненные ящерицы...»
Магическое изображение Лесии молча наблюдало за ним. Выражение её лица не изменилось, но если бы кто-то мог измерить её ментальные колебания, то заметил бы лёгкое удивление. Ответ Алана был не только абсолютно верным, но и дословно совпадал с описанием в стандартном учебнике, а также содержал некоторые детали, которые упоминались только в высокоуровневых исследовательских работах.
Из девяноста минут Алан потратил меньше сорока, чтобы заполнить шесть страниц экзаменационного листа. От заполнения пропусков в базовых определениях до анализа сложных моделей и, наконец, развёрнутого рассуждения в конце — он ни разу не остановился.
Он отложил экзаменационный лист в сторону и, не делая перерыва, взял второй — «Основы рунологии и лингвистики». В отличие от макротеории, этот предмет требовал больше практических навыков и запоминания. Формы, начертание, способы вливания духовной силы в базовые руны, а также тысячи производных от них составных рунических структур были кошмаром для всех учеников.
【Проектное задание: Разработайте базовую руническую формацию, выполняющую двойную функцию «предупреждения» и «передачи сообщения». Требования: условие срабатывания — «несанкционированные колебания духовной силы», дальность передачи сообщения — не менее пятидесяти метров, энергопотребление — менее трёх стандартных единиц магии. Нарисуйте схему рунической формации, обозначив потоки магии и ключевые узлы.】
Сложность этого задания заключалась в балансе между «низким энергопотреблением» и «двойной функцией». Многие ученики могли разработать функционал, но не могли контролировать энергопотребление, или же, чтобы сэкономить энергию, им приходилось жертвовать стабильностью.
Перо Алана замерло над пергаментом примерно на пять секунд. В базе данных DSeek было как минимум семь оптимизированных решений для этой задачи. Он быстро выбрал самое простое и эффективное.
Сначала он несколькими точными линиями набросал основу формации, а затем начал заполнять её рунами. Центральную руну «Восприятие» он искусно изменил в двух узлах, так что она, ощущая колебания духовной силы, одновременно отводила небольшой поток энергии для активации соседней руны «Передача». А руну «Передача» он соединил с миниатюрной структурой «Усиление» и «Направление», обеспечив дальность и точность сигнала.
Вся формация выглядела как изысканное произведение искусства, с плавными линиями, стабильной структурой, полной логической красоты. Обозначая потоки энергии, он даже использовал линии разной толщины, чтобы указать интенсивность нагрузки на разных участках. Такие детали выходили за рамки ученического уровня и относились к области профессиональной рунологии.
Менее чем через пятьдесят минут второй экзаменационный лист был готов.
Когда Алан взял последний экзаменационный лист по «Логике и моделям заклинаний», с начала экзамена прошло всего три часа. Этот предмет изучал, как из рун создавать стабильные и эффективные модели заклинаний, что являлось теоретической основой магии.
【Аналитическое задание: Ниже приведена неполная модель боевого заклинания, в которой отсутствуют три ключевые руны. Найдите недостающие места и из пяти предложенных рун — «Стабильность», «Формирование», «Ускорение», «Сжатие», «Взрыв» — выберите три наиболее подходящие, чтобы заклинание можно было применить, и обоснуйте свой выбор.】
На экзаменационном листе была нарисована сложная, состоящая из восьми рун, неполная модель. Это задание было явно повышенной сложности, и ученику низшего уровня, не знакомому с боевой магией, было практически невозможно на него правильно ответить.
Взгляд Алана скользнул по модели, и DSeek в его мозгу начал высокоскоростные вычисления и достраивание.
«Первое недостающее место — между источником энергии и путём проекции. Следует вставить руну "Сжатие". Обоснование: сжатие магии после выхода из источника энергии и перед входом в путь проекции позволяет максимально увеличить плотность энергии в снаряде и усилить конечный взрывной эффект. Если здесь вставить руну "Ускорение", это приведёт к большим потерям энергии на пути».
«Второе недостающее место — в ядре формирующей структуры. Следует вставить руну "Стабильность". Обоснование: формирующая структура этой модели использует двойное вложение, что делает её менее стабильной. Необходимо иметь центральную руну стабильности в качестве опоры, иначе в полёте она легко распадётся».
«Третье недостающее место — в самом конце модели. Следует вставить руну "Взрыв". Обоснование: эта руна является ключом к достижению конечного поражающего эффекта. Она определяет способ высвобождения энергии при контакте с целью».
Его перо летало по бумаге, логика была ясной, изложение — последовательным, а каждый выбор — подкреплён вескими, неоспоримыми доводами.
Когда Алан отложил ментальное перо, общее время, потраченное на первый день экзамена, составило три часа тридцать пять минут. Он аккуратно сложил пять заполненных экзаменационных листов стопкой и подвинул их на середину стола.
Затем он поднял голову и посмотрел на изображение Лесии.
— Профессор, я закончил.
Обновлено: 18.02.2026