Глава 11 — Глава 11

Глава 11. Итак, какое это дерево? Лю Бо чуть дернул уголком рта — если бы сейчас не был урок, а они были в комнате общежития, он бы уже начал с Чжао Хаоянем «спортивную» дискуссию. Чжао меня подставил! Сидеть в последнем ряду было так безопасно, но из-за его желания сесть в первом теперь и его тоже зацепило! Неужели весь 404-й номер попадёт под раздачу профессора Хэ? Наверное, такое везение только у неудачников. Лю Бо пришлось встать и собраться с мыслями: — Профессор, я немного знаю об этой игре. Он не соврал — действительно немного знал. До лекции он услышал о ней от Ль Юйсяо. Профессор Хэ кивнул: — Хорошо, расскажи, что ты знаешь о переходе между третьей и четвёртой главами? Лю Бо ошеломлённо: Что за переход между третьей и четвёртой главами?! Что это вообще?! Он даже не играл в эту игру, просто услышал о ней до занятий от Ль Юйсяо, но тот ни слова не сказал о переходах между главами! Лю Бо вынужден был продолжить: — Простите, профессор, я этого… особо не изучал. Лицо профессора Хэ стало мрачным: — Тогда скажи, что именно ты о ней знаешь? Лю Бо осторожно ответил: — Я слышал, что её создатель, кажется, из Цзинхая, а мост из игры находится в старом районе города… Профессор Хэ смотрел на него с разочарованием: — На что ты вообще обращаешь внимание! Это важно? Вместо того чтобы изучать саму игру, вы интересуетесь, кто её автор? — Если обычные игроки и любопытствуют — это нормально, но вы ведь студенты специальности «Геймдизайн», ваша первая задача — забыть об авторе и сосредоточиться на анализе самой игры! Понятно? — Садитесь! Лю Бо чуть не расплакался: Профессор, я невиновен! Когда Ль Юйсяо говорил со мной, он же сам и говорил только об этом! Это он следит за автором, а не я! Но что он мог сделать? Признаться перед профессором Хэ, что не играл в игру? Профессор явно был недоволен двумя опрошенными студентами. Его взгляд медленно перемещался дальше. Ль Юйсяо сидел справа от Лю Бо. Увидев, как профессор смотрит в их сторону, он сразу поднял руку. Похоже, только мне и спасать честь 404-го номера! Ль Юйсяо был уверен в себе: он не только прошёл всю игру «Цзэн», но и посмотрел много аналитических видео в интернете. Даже если он не сможет воспроизвести идеальный ответ профессора, всё равно сможет ответить достаточно близко к правильному. Однако профессор Хэ просто пропустил поднятую руку Ль Юйсяо и указал на Лю Чжихэна. — Этот студент, вы ответьте. Лю Бо и Ль Юйсяо моментально напряглись. Всё пропало! 404-й номер погибает без остатка! Кто бы мог подумать, что этот профессор специально миновал самого сильного — Ль Юйсяо, и точно выбрал троих, которые ничего не подготовили? На Лю Чжихэна они и вовсе не надеялись — все знали, что он помогал своему старшему брату в интернет-кафе в выходные. Когда они раньше обсуждали игру «Цзэн», он почти не вмешивался, значит, не изучал её подробно. Лю Чжихэн встал: — Профессор, какой вопрос? Профессор Хэ удивился: — Ой? Получается, ты готов ответить на любой мой вопрос? Молодец, парень, уверен в себе! — Не буду менять вопрос, ты всё ещё должен ответить на предыдущий: в чём смысл перехода между третьей и четвёртой главами? Лю Бо и Ль Юйсяо напряглись. Этот профессор действительно тяжёлый орешек! По их мнению, фраза Лю Чжихэна «Какой вопрос?» была очень хитрой — обычно это заставляло преподавателя сменить тему, и тогда ему не нужно было отвечать на сложный вопрос о переходе между главами. Может быть, вопрос перейдёт к чему-то вроде «философской сути игры “Цзэн”», где можно было легко импровизировать? Но профессор Хэ оказался хитрым старым лисом и не поддался! Беда! 404-й номер в опасности! Оба студента лихорадочно думали, но на самом деле ошиблись: Лю Чжихэн вовсе не планировал так хитрить, просто спросил машинально. — Переход между третьей и четвёртой главами — это когда точка зрения игрока фокусируется на большом камне на горе. После того как камень катится с горы, его обрабатывают, делают из него блоки и строят мост. — Этот переход связывает главы «Гора» и «Мост» через элемент «камень», что делает переход более естественным. — Кроме того, это первый момент, когда в игре появляется человек, что символизирует переход от «увидеть мир» к «увидеть людей». Профессор Хэ удивлённо кивнул: — Хм? Отлично! Очень хороший ответ! Лю Чжихэн внутренне хмыкнул: Ну конечно, это я сам сделал игру, разве я могу не знать? Задавайте вопросы, если не отвечу — я сам виноват! Профессор снова спросил: — А теперь скажи, какое дерево изображено во второй главе? Лю Чжихэн: — А? Да что за вопрос такой?! Какое дерево во второй главе?! Лю Чжихэн оцепенел, мысленно пытался вспомнить — образ дерева был перед глазами, чёткий и ясный, но какое это дерево?! Как современный студент, который не знает ни четырёх частей тела, ни пяти злаков, Лю Чжихэн знал мало деревьев: тополь, ива, сосна, кипарис, платан, баньян... Но ни одно из них не подходило под описание дерева из игры! Ствол дерева не был толстым, иначе бы его не качало ветром, а листья были зелёными и мясистыми — больше похоже на дерево южных регионов. Но как называется это дерево? Понятия не имею. — Простите, профессор, я не знаю. Лю Чжихэн решил сказать правду. Он чувствовал себя беспомощно: когда я играл в игру, то и не говорили, как называется это дерево! Откуда мне знать?! Профессор Хэ усмехнулся: — Видишь, не знаешь. Поэтому я и говорю: как геймдизайнерам, вам нужно обращать внимание на детали. Именно в них скрывается ключ к успеху. — Ребята, запоминайте. — Это дерево — личи. В древности была знаменитая статья, в которой писалось: «Во дворе есть дерево личи, которое я посадил в год смерти своей жены. Теперь оно уже высокое и широкое». — Это произведение выражает скорбь по умершей жене через простой взгляд на дерево, описывая свои чувства через окружающие предметы. — Это полностью соответствует духу игры «Цзэн». — Идея «увидеть самого себя, увидеть мир, увидеть людей» в игре «Цзэн» напрямую отражает древние представления о «самосовершенствовании, управлении семьёй, управлении государством и мире». А дерево личи, часто описываемое древними литераторами, идеально подходит для передачи философских размышлений, содержащихся в игре. — Понятно? Студенты уже начали кивать головами и записывать всё в тетрадки. Лю Чжихэн же стоял с ошеломлённым выражением. Так тоже можно?! Он немного смущённо спросил: — Профессор, это не слишком глубокая интерпретация? Может быть, создатель просто не задумывался, какое именно дерево изображено? Профессор Хэ нахмурился: — Что за глупости! — Когда дизайнер создаёт игру, он обязательно продумывает, какое именно дерево использовать. При работе с художниками дизайнер обязан предоставить конкретные требования! — Это должно быть символом непоколебимости — сосна или кипарис? Или символом благородства — слива, орхидея, бамбук или хризантема? Это всё не случайно! — Как можно просто выбрать первое попавшееся дерево? Лю Чжихэн замялся. Художнику нужны конкретные требования от дизайнера? …Я такого этапа вообще не проходил, материал пришёл ко мне сам собой. Лю Чжихэн хотел что-то добавить, но потом передумал. Видео Сю Цзин до сих пор висит в топе на видео-сайте, если моя личность раскроется, вся университетская жизнь станет адом... — Да, профессор, вы правы. Лю Чжихэн решил с сегодняшнего дня становиться более «духовным», это поможет сохранять здоровье и поддерживать свой имидж среди одногруппников. Профессор Хэ снова улыбнулся: — Хорошо, молодёжь должна уметь признавать свои ошибки. — Запомните: как геймдизайнеры, вы должны обращать внимание на каждую деталь, серьёзно анализировать каждую успешную работу. Нельзя довольствоваться поверхностным пониманием, нельзя сводить успех к простому везению. — Кстати, как тебя зовут? — Лю Чжихэн? Хорошее имя. — «Из книг знания кажутся поверхностными, истинное понимание требует практики». Надеюсь, ты будешь таким же, как и имя — объединишь знания и действия. Я тебя запомнил. В конце семестра добавлю тебе пять баллов к итоговой оценке. Услышав это, все студенты посмотрели на Лю Чжихэна с завистью. Пять дополнительных баллов к итоговой оценке! Если бы это было по другим курсам, возможно, это не так много, но у профессора Хэ дело обстояло иначе. Этот курс — основы теории, один из самых важных курсов для первокурсников, и процент проваленных экзаменов здесь был высоким. Профессор Хэ никогда не следовал шаблонам, его экзамены невозможно было предсказать, и он оценивал студентов исходя из своих предпочтений. Если он вас любил, то даже если вы не сдали тест, он всё равно поставит вам зачёт; но если вы ему не понравились, то даже если вы наберёте 59 баллов, он не добавит вам лишний балл ради жалости. А Лю Чжихэн, получивший одобрение профессора, практически гарантированно получил высокую оценку по этому курсу. — Ладно, сегодняшняя лекция закончена. Профессор Хэ посмотрел на часы — почти полдень. — В заключение, задание на дом. Его взгляд окинул весь амфитеатр, на лице появилась многозначительная улыбка. — После занятий каждый из вас должен самостоятельно подготовить концепт-проект игры. — Тема, содержание — всё не ограничено. Только одно условие: сделайте игру максимально новой и увлекательной.